360° 評估評分表（教學(xué)主管崗）下級評價

1分 - 完全不符合；2分 - 不太符合；3分 - 基本符合；4分 - 比較符合；5分 - 完全符合

被評估人姓名：

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所屬校區(qū)：

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評估人姓名：

評估日期：

評估重點：專業(yè)指導(dǎo)、成長支持、管理公平性、團隊氛圍營造。

教學(xué)指導(dǎo)與賦能

1.其聽課、評課反饋具體、專業(yè)，能一針見血指出問題并提供改進(jìn)方法，對我有幫助。

2.組織的教研活動有實效，能解決我教學(xué)中的實際困惑，不是流于形式。

3.當(dāng)我課堂管理或家長溝通遇到難題時，能給予我切實的支持和解決方案。

成長與發(fā)展

1.關(guān)心我的專業(yè)成長，會給我推薦學(xué)習(xí)資料或提供鍛煉機會（如主持教研、公開課）。

2.對我的績效考核評價客觀、公正，反饋清晰，讓我明確自己的優(yōu)勢和待改進(jìn)處。

管理與氛圍

1.管理方式令人信服，能營造一個專注教學(xué)、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的團隊氛圍。

2.在日常溝通中尊重每一位老師，能夠傾聽并合理采納團隊成員的建議。

3.他/她帶領(lǐng)的團隊，風(fēng)氣正向，大家愿意互相幫助，共同為教學(xué)質(zhì)量和家長滿意度以及業(yè)績負(fù)責(zé)。

領(lǐng)導(dǎo)與榜樣

1.他/她自身始終保持著對教學(xué)和管理的熱情與學(xué)習(xí)狀態(tài)，這種狀態(tài)對我有激勵作用。

2.他/她能向我們清晰傳達(dá)校區(qū)乃至公司的方向與變化，并解釋這些變化對我們工作的意義，幫助我們理解大局。

開放性問題

他/她做的哪一點對你教學(xué)工作的幫助最大？

你希望他/她在哪些方面給予你更多的支持或指導(dǎo)？

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