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跨學科綜合藝術課程落地效果與產(chǎn)品競爭力提升問卷調(diào)查(管理層版)

1、您是否同意研發(fā)的跨學科綜合藝術課程能有效支撐G 機構 “18 城連鎖”的規(guī)?;瘮U張戰(zhàn)略?
2、您是否同意新課程實施的專利 Rhythm AI 3.0系統(tǒng)有效提升了課程評估的精準度與教學調(diào)整的及時性?
3、新課程的三階師資培養(yǎng)體系是否有效提升了雙資質(zhì)師資占比?
4、新課程采用定制化教具(低頻振動鼓等)與獨家資源(社區(qū)實踐基地)是否能形成競品難以復制的行業(yè)壁壘?
5、新課程的康復效果數(shù)據(jù)(如社交互動改善率)是否顯著優(yōu)于原有課程,增強了機構的市場差異化優(yōu)勢?
6、您是否同意實施新課程的家長對課程的高滿意度與高復購意愿,能降低機構獲客成本,提升盈利能力?
7、您是否同意新課程的“機構 - 家庭 - 社區(qū)”全場景延伸設計,形成了完整的服務生態(tài),提升了品牌競爭力?
8、您是否同意新課程的標準化模塊達到執(zhí)行率≥90%,能確??缧^(qū)服務質(zhì)量的穩(wěn)定性?
9、在課程研發(fā)過程中,您是否同意整合高校(四川音樂學院)、社區(qū)資源,能成為機構的核心資源優(yōu)勢?
10、您是否同意跨學科綜合藝術課程能有效支撐機構拓展新市場,提升在特殊兒童康復行業(yè)的細分領域地位?
11、綜合來看,您是否同意跨學科綜合藝術課程顯著提升了 G 機構的整體產(chǎn)品競爭力?
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