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關(guān)于幼兒規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的幼兒教師問(wèn)卷調(diào)查
尊敬的老師:您好！幼兒時(shí)期是兒童社會(huì)化的奠基時(shí)期，規(guī)則教育也是幼兒園社會(huì)規(guī)范教育的一個(gè)重要內(nèi)容，幼兒規(guī)則行為的習(xí)得，是其發(fā)展其他方面能力的基礎(chǔ)。為了了解大家培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步推進(jìn)課題研究，請(qǐng)您本著真實(shí)、客觀的態(tài)度填寫本問(wèn)卷。
1.您的年齡是?
20—30歲
30—40歲
40—50歲
50歲以上
2.您的專業(yè)是?
教育類下的非學(xué)前教育專業(yè)
學(xué)前教育專業(yè)
非教育專業(yè)
3.您從事幼兒教育工作?
1年以內(nèi)
1~3年
3~5年
5年以上
3.您認(rèn)為幼兒規(guī)則意識(shí)主要在那個(gè)年齡班
小班
中班
大班
整個(gè)學(xué)前期
4.您是否關(guān)注幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)?
是
否
5.您所帶班級(jí)中，擁有良好規(guī)則意識(shí)的幼兒所占比例為?
20%以下
30%
50%
70%
100%
6.您認(rèn)為在什么環(huán)境中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)效果更好?
幼兒園
家庭
社會(huì)
7.您認(rèn)為幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)今后的學(xué)習(xí)和生活的意義
很重要
一般重要
無(wú)所謂
8.你班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)則基本上由誰(shuí)來(lái)制定?
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)
班級(jí)老師
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與班級(jí)老師共同商量
班級(jí)老師與幼兒共同商量
其他
9.家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園的規(guī)則教育是否配合?
積極配合
比較配合
不配合
10.家長(zhǎng)是否有意識(shí)與幼兒園要求一致并按班級(jí)計(jì)劃同步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)?
沒(méi)有意識(shí)
有意識(shí)但不夠堅(jiān)持
全家人能統(tǒng)一共同培養(yǎng)
11.您是否參加過(guò)關(guān)于規(guī)則教育的相關(guān)培訓(xùn)?
經(jīng)常參加（5次以上)
偶爾參加（3~5次）
參加過(guò)（1~3次）
沒(méi)有參加過(guò)
12.您認(rèn)為規(guī)則與自由的關(guān)系是
凡事要遵守規(guī)則
在遵守規(guī)則的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)慕o孩子自由
自由重要
13.您更看重規(guī)則教育對(duì)幼兒發(fā)展哪方面的作用?
道德發(fā)展
親社會(huì)行為的發(fā)展
社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展
安全意識(shí)和能力的發(fā)展
14.在培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)過(guò)程中，您最常使用哪種方式?
口頭或肢體提醒
懲罰管教
榜樣樹(shù)立
講解道理
游戲滲透
故事引導(dǎo)
15.在一日生活中，當(dāng)你的班級(jí)幼兒不能遵守規(guī)則時(shí)，您會(huì):
不理會(huì)
直接點(diǎn)名字提醒
找個(gè)合適的時(shí)間與其溝通交流
耐心提醒幼兒，讓幼兒清楚為什么要遵守規(guī)則
給予一定的懲罰
16.幼兒對(duì)于公共場(chǎng)所的規(guī)則表現(xiàn)是?
幼兒不知道規(guī)則的內(nèi)容
幼兒知道規(guī)則內(nèi)容，但不遵守
幼兒知道規(guī)則內(nèi)容，在成人提醒下能遵守規(guī)則
幼兒自己能遵守公共場(chǎng)所規(guī)則并能提醒身邊的人也遵守公共規(guī)則
17.您了解哪些規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)方法[]
參觀體驗(yàn)法
情景討論法
移情訓(xùn)練法
設(shè)立獎(jiǎng)懲機(jī)制
體驗(yàn)后果法
榜樣示范法
游戲法
正面引導(dǎo)法
角色扮演法
其他
18.您認(rèn)為幼兒規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)中哪種方式效果最好?[]
情境討論
榜樣示范
游戲體驗(yàn)
故事兒歌
獎(jiǎng)懲管教
其他
19.以下規(guī)則中，您在班級(jí)中最重視的前四項(xiàng)規(guī)則教育是?[]
公共規(guī)則(如愛(ài)護(hù)公物、有序排隊(duì))
交往規(guī)則(如見(jiàn)面問(wèn)好、尊重他人)
行為習(xí)慣(如誠(chéng)實(shí)守信、“不說(shuō)和事實(shí)不符的話”)
健康規(guī)則(如洗手如廁、飲食搭配)
安全規(guī)則(如使用剪刀、使用電器)
學(xué)習(xí)習(xí)慣(如回答問(wèn)題、傾聽(tīng)習(xí)慣)
活動(dòng)規(guī)則(如游戲規(guī)則、做操規(guī)則)
20.您在培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)時(shí)遇到的主要問(wèn)題是
幼兒自身
教師教學(xué)問(wèn)題
家庭教育問(wèn)題
社會(huì)環(huán)境問(wèn)題
21.您認(rèn)為在教師進(jìn)行規(guī)則教育時(shí)，急需解決的問(wèn)題有哪些
教育方式單一
規(guī)則制定復(fù)雜，與幼兒年齡認(rèn)知不匹配
教師獨(dú)斷專行，不尊重幼兒
家長(zhǎng)不支持教師的工作
教師不重視規(guī)則教育
其它
22.您覺(jué)得在幼兒規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)過(guò)程當(dāng)中有哪些困惑或者不足之處？
23.對(duì)于幼兒的規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)，您有什么好的經(jīng)驗(yàn)方法或者建議?
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