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大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐調(diào)查問卷
親愛的同學，您好！感謝您參與本次大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐調(diào)查問卷。本次問卷旨在了解您對鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承、紅色文化弘揚以及鄉(xiāng)村支教等方面的認知、參與意愿和建議。您的回答對我們非常重要，請根據(jù)您的實際情況和真實想法填寫。本問卷采用匿名方式進行，所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計分析，我們將嚴格保密您的個人信息。感謝您的支持與合作！
1. 您的性別
男
女
2. 您所在的年級
請選擇
3. 您的專業(yè)類別
人文社科類
理工農(nóng)醫(yī)類
藝術(shù)類
經(jīng)管類
其他
4. 您是否了解以下鄉(xiāng)村特色項目或文化
高山牛生態(tài)養(yǎng)殖
高山菌菇生態(tài)養(yǎng)殖
非遺烏撒烤茶
非遺藍染
非遺蕎粑制作
功臣村紅色文化
鄉(xiāng)村支教
以下是關(guān)于高山牛、高山菌菇生態(tài)養(yǎng)殖的相關(guān)問題
5. 您對高山牛生態(tài)養(yǎng)殖的了解程度
非常了解
比較了解
一般
不太了解
完全不了解
6. 您對高山菌菇生態(tài)養(yǎng)殖的了解程度
非常了解
比較了解
一般
不太了解
完全不了解
7. 您認為發(fā)展高山牛、高山菌菇生態(tài)養(yǎng)殖對鄉(xiāng)村的積極影響有哪些
增加農(nóng)民收入
促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展
保護生態(tài)環(huán)境
提供就業(yè)機會
提升農(nóng)產(chǎn)品附加值
傳承傳統(tǒng)養(yǎng)殖技藝
8. 如果有機會，您是否愿意參與高山?；蚋呱骄缴鷳B(tài)養(yǎng)殖的實踐活動
非常愿意
愿意
一般
不太愿意
不愿意
以下是關(guān)于非遺烏撒烤茶、藍染、蕎粑的相關(guān)問題
9. 您是否品嘗過或了解非遺蕎粑
品嘗過且了解其制作工藝
品嘗過但不了解制作工藝
聽說過但未品嘗過
完全不了解
10. 您對非遺烏撒烤茶的興趣程度
非常感興趣
比較感興趣
一般
不太感興趣
不感興趣
11. 您對非遺藍染技藝的興趣程度
非常感興趣
比較感興趣
一般
不太感興趣
不感興趣
12. 您認為非遺文化（如烏撒烤茶、藍染、蕎粑）傳承面臨的主要挑戰(zhàn)有哪些
年輕人缺乏興趣
傳承人手不足
宣傳推廣不夠
缺乏創(chuàng)新與市場結(jié)合
資金投入不足
技藝復雜難以掌握
以下是關(guān)于功臣村紅色文化傳承的相關(guān)問題
13. 您對功臣村紅色文化的了解程度
非常了解
比較了解
一般
不太了解
完全不了解
14. 您認為傳承和弘揚紅色文化的有效途徑有哪些
開展紅色主題教育活動
保護紅色歷史遺跡
拍攝紅色文化主題影視作品
開發(fā)紅色旅游產(chǎn)品
組織紅色故事宣講
利用新媒體平臺宣傳
15. 您是否愿意參與功臣村紅色文化的調(diào)研或宣傳活動
非常愿意
愿意
一般
不太愿意
不愿意
以下是關(guān)于鄉(xiāng)村支教的相關(guān)問題
16. 您是否有過鄉(xiāng)村支教的經(jīng)歷
有，多次
有，一次
沒有，但計劃參與
沒有，且暫時不計劃參與
17. 如果參與鄉(xiāng)村支教，您認為自己能勝任的教學科目或活動類型
語文
數(shù)學
英語
音體美
科普知識
興趣小組活動組織
心理健康輔導
18. 您認為鄉(xiāng)村支教對大學生個人成長的幫助程度
幫助極大
1
2
3
4
5
沒有幫助
以下是關(guān)于參與意愿和建議的相關(guān)問題
19. 如果學?；蛏鐣M織組織暑期三下鄉(xiāng)活動，包含上述項目，您的參與意愿如何
非常愿意參加
愿意參加
視情況而定
不太愿意參加
不愿意參加
20. 在暑期三下鄉(xiāng)活動中，您對以下項目的感興趣程度排序（請將最感興趣的排在第一位）
高山牛、高山菌菇生態(tài)養(yǎng)殖實踐
非遺烏撒烤茶、藍染、蕎粑體驗學習
功臣村紅色文化調(diào)研與宣傳
鄉(xiāng)村支教
21. 您認為開展暑期三下鄉(xiāng)活動，最需要獲得哪些方面的支持
專業(yè)指導老師
活動經(jīng)費支持
安全保障措施
前期培訓
交通住宿安排
宣傳推廣支持
22. 對于大學生參與鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、非遺傳承、紅色文化弘揚或鄉(xiāng)村支教等暑期三下鄉(xiāng)活動，您有什么具體的建議或期望
23. 您認為大學生暑期三下鄉(xiāng)活動在助力鄉(xiāng)村振興方面還可以有哪些創(chuàng)新的形式或內(nèi)容
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