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合作學(xué)習(xí)在初中英語記敘文閱讀中的可行性研究問卷調(diào)查
親愛的同學(xué):
你好!為深入了解初中英語記敘文閱讀學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀以及你對合作學(xué)習(xí)的看法與需求,我們開展了本次問卷調(diào)查。本問卷采用匿名形式,所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究,不會泄露你的個人信息,請你根據(jù)自身實際情況如實填寫。感謝你的支持與配合!
一、基本信息
1.?你的性別:
A. 男
B. 女
2.?你的英語成績水平:
A. 優(yōu)秀
B. 良好
C. 中等
D. 有待提高
3.?你每周進行英語課外閱讀的時長:
A. 1小時及以下
B. 1-2小時
C. 2-3小時
D. 3小時以上
二、英語記敘文閱讀學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
1.?你閱讀英語記敘文時的主要方式是:
A. 逐字翻譯
B. 邊讀邊猜測詞義
C. 帶著問題讀
D. 憑興趣讀
2.?你在閱讀英語記敘文時,是否會做筆記或劃重點:
A. 總是會
B. 經(jīng)常會
C. 偶爾會
D. 從不
3.?你認(rèn)為自己在英語記敘文閱讀中存在的主要困難是:
A. 詞匯量不足
B. 語法知識薄弱
C. 難以理解文章邏輯和情感
D. 閱讀速度慢
E. 缺乏閱讀技巧
4.?你對英語記敘文閱讀的興趣程度:
A. 非常感興趣
B. 比較感興趣
C. 一般
D. 不太感興趣
E. 不感興趣
三、合作學(xué)習(xí)相關(guān)認(rèn)知與態(tài)度
1.?你是否了解“合作學(xué)習(xí)”的概念:
A. 非常了解
B. 基本了解
C. 不太了解
D. 完全不了解
2.?你是否有過小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)的經(jīng)歷:
A. 經(jīng)常有
B. 偶爾有
C. 很少有
D. 從未有過
3.?你對參與小組合作學(xué)習(xí)英語記敘文的態(tài)度:
A. 非常愿意
B. 比較愿意
C. 無所謂
D. 不太愿意
E. 非常不愿意
4.?你認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)英語記敘文的好處是:
A. 能解決個人難以解決的問題
B. 可以互相學(xué)習(xí),共同進步
C. 能提高學(xué)習(xí)興趣和積極性
D. 能鍛煉溝通和協(xié)作能力
E. 其他
5.?你在小組合作學(xué)習(xí)中,最擔(dān)心的問題是:
A. 有人不參與討論
B. 討論偏離主題
C. 自己的觀點得不到重視
D. 害怕發(fā)言出錯
E. 其他
四、合作學(xué)習(xí)在英語記敘文閱讀中的應(yīng)用期望
1.?你希望在小組合作學(xué)習(xí)英語記敘文時,采用的活動形式有:
A. 小組討論
B. 角色扮演
C. 拼圖任務(wù)
D. 問題解決
E. 其他
2.?你希望在小組合作中,教師的角色是:
A. 知識講解者
B. 引導(dǎo)者
C. 參與者
D. 觀察者
E. 其他
3.?你認(rèn)為有效的小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)該具備的特點是:
A. 明確的任務(wù)目標(biāo)
B. 合理的人員分工
C. 充分的討論時間
D. 及時的反饋評價
E. 其他
4.?你希望教師在合作學(xué)習(xí)前,對你們進行哪些方面的指導(dǎo):
A. 合作學(xué)習(xí)技巧
B. 英語記敘文閱讀方法
C. 任務(wù)相關(guān)知識
D. 其他
再次感謝你的耐心填寫!
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