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“AI+紅色經典”服務校園廉潔文化建設現(xiàn)狀與需求調查問卷

尊敬的老師/同學:
您好！我們正在開展一項關于高校圖書館利用“AI+紅色經典”服務校園廉潔文化建設的研究。本問卷旨在了解您對相關工作的認知、評價與期待。您的回答將為我們的研究提供重要參考，助力高校圖書館服務創(chuàng)新。問卷匿名填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于學術研究。衷心感謝您的支持與合作！
第一部分:基本信息
1. 1. 您所在的學校名稱: ______________
2. 您的身份是:
3. 您所在的學科門類（學生/教師填寫）:
4. 您對紅色經典（如《紅巖》《青春之歌》等革命文學、黨史著作、人物傳記等）的閱讀頻率是:
第二部分:資源與服務現(xiàn)狀（請根據(jù)您所在學校圖書館的實際情況選擇:1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）
5.我校圖書館的紅色經典資源豐富且易于獲取。
6.圖書館對紅色經典中的廉潔元素（如紀律、奉獻等）有專門的整理和揭示。
7.我參與過圖書館舉辦的紅色經典/廉潔主題書展、講座、讀書會等活動。
8.現(xiàn)有活動形式（如講座、書展）的互動性和吸引力足夠。
9.圖書館提供的廉潔教育服務比較大眾化，缺乏個性化推薦。
第三部分:對AI技術應用的期待（請根據(jù)您的期待選擇:1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）
10.利用AI技術（如VR/AR、智能導覽）打造沉浸式廉潔教育場景，對我更有吸引力。
11.我期待圖書館能根據(jù)我的專業(yè)和興趣，個性化推薦相關紅色經典資源。
12.我認為AI可以幫助我更好地理解紅色經典中的人物關系、歷史脈絡和廉潔精神（如通過知識圖譜可視化）。
13.我愿意在保護隱私的前提下，接受基于數(shù)據(jù)分析的個性化廉潔教育服務。
第四部分:風險認知與擔憂
14.對于引入AI技術，您主要擔憂哪方面的風險?
15.為防范上述風險，您認為以下哪些措施比較重要?
第五部分:綜合看法與建議
16.您認為圖書館當前利用紅色經典開展廉潔教育，最需要改進的方面是?
17.如果圖書館引入“AI+紅色經典”服務，您最希望體驗哪種形式？（最多選2項）
18.對于高校圖書館利用“AI+紅色經典”開展廉潔教育，您還有什么具體的建議或擔憂?
問卷結束，再次衷心感謝您的寶貴時間和支持！
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