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學校與社會機構聯(lián)合實施財經素養(yǎng)教育研究問卷（教師版）
親愛的老師，您好!這是一份針對財經素養(yǎng)的調查問卷，本次調查采取匿名形式，所有數(shù)據均用于學術研究，不存在外泄風險，請如實選擇，感謝您的參與!
1. 在系統(tǒng)學習財經知識前，您最主要的理財方式是？
A. 基本以銀行儲蓄為主
B. 使用過余額寶、零錢通等貨幣基金工具
C. 嘗試過基金、股票等投資
D. 沒有明確的理財概念和行為
2. 您對個人或家庭財務是否有明確的規(guī)劃（如月度預算、年度儲蓄目標）？
A. 有，且能基本執(zhí)行
B. 有粗略想法，但很少落實
C. 幾乎沒有，順其自然
3. 學習前，當您聽到“年化收益率”、“資產配置”等術語時，感受是？
A. 熟悉并理解其含義
B. 聽說過，但具體含義模糊
C. 比較陌生
4. 促使您開始學習財經素養(yǎng)的主要原因是？（可多選）
A. 希望對個人/家庭財務進行更好規(guī)劃
B. 增加收入來源或理財收益的愿望
C. 為未來（如養(yǎng)老、子女教育）做準備
D. 教學工作中需要相關知識
E. 身邊人推薦或環(huán)境影響
5. 在學習前，您對自己財經素養(yǎng)水平的總體評價是？
A. 良好
B. 一般
C. 有待提升
6. 您主要通過哪種形式學習財經素養(yǎng)？（可多選）
A. 參加系統(tǒng)的線下/線上培訓課程
B. 自行閱讀書籍、公眾號文章等
C. 觀看視頻、聽播客等
D. 與同事、朋友交流探討
E. 其他：
7. 在學習過程中，您感覺哪類內容挑戰(zhàn)最大？
A. 復雜的金融術語與概念
B. 投資產品的分析與選擇
C. 制定可行的個人財務規(guī)劃
D. 風險識別與防控
E. 沒有太大困難
8. 哪種學習方式或內容對您幫助最明顯？
A. 真實案例分析
B. 分步實操指導
C. 專家互動答疑
D. 同伴經驗分享
E. 系統(tǒng)的知識框架
9. 您在學習中是否開始嘗試一些簡單的實踐（如開始記賬、調整消費習慣）？
A. 是的，立即將所學用于實踐
B. 嘗試了一部分
C. 理解了，但還未行動
D. 感覺離實踐還有距離
10. 您認為理想的學習支持應包含哪些？（可多選）
A. 更多貼合教師收入的案例
B. 提供一對一咨詢機會
C. 建立學習社群共同進步
D. 獲得階段性的學習反饋
E. 其他：
11. 學習后，您最顯著的財務行為改變是？（可多選）
A. 開始并堅持記賬或預算管理
B. 建立了應急儲備金
C. 啟動了長期投資/理財計劃
D. 優(yōu)化了保險配置
E. 消費決策更理性
F. 暫時沒有明顯行為改變
12. 學習后，您對財務風險（如通脹、投資虧損）的認知和態(tài)度有何變化？
A. 能更清晰地識別并主動管理風險
B. 了解了風險，但管理能力仍有待提高
C. 變化不大
13. 您是否嘗試將財經素養(yǎng)融入教育教學（如班會課、學科教學）？
A. 是的，已有過成功的嘗試或計劃
B. 有過想法，但尚未實施
C. 認為與教學關聯(lián)不大，未考慮
14. 經過學習，您對實現(xiàn)未來重要財務目標（如體面退休、子女教育）的信心？
A. 信心顯著增強
B. 有一定增強
C. 變化不明顯
問卷結束，衷心感謝您的時間與寶貴意見！
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