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現代服務學院2025-2026學年第一學期教學質量學生調查問卷

問卷說明
親愛的同學:
您好！為深入了解 2025-2026學年第一學期的教學情況，精準把握大家對教學質量的真實需求與意見，以便進一步優(yōu)化課程設置、提升教學水平和服務質量，我們特開展本次問卷調查。本問卷采用匿名形式，所有數據僅用于教學質量分析與改進，不會泄露個人信息。請您根據自身實際感受如實填寫，您的每一條反饋都將對學院發(fā)展至關重要，感謝您的支持與配合！
一、基本信息（請勾選或填寫）
1.年級:
2.專業(yè):
3. 3.班級:________
4.本學期已完成 / 正在學習的課程數量:
二、教學核心質量評價
（一）教師授課
1. 教師備課充分，授課內容條理清晰、重點突出
2. 教師教學方法靈活（如案例教學、小組討論、實踐演示等），能調動學習積極性
3. 教師專業(yè)知識扎實，能結合行業(yè)實際講解知識點
4. 教師課堂互動性強，能及時回應學生疑問
5. 教師布置的作業(yè) / 實訓任務合理，能有效鞏固所學知識
6. 教師對作業(yè) / 實訓成果的批改認真、反饋及時且有針對性
（二）課程設置
1. 課程內容與專業(yè)培養(yǎng)目標匹配度高
2. 課程難度適中，符合當前年級的學習基礎
3. 課程之間的銜接連貫，無重復或斷層情況
4. 實踐課程（實訓、實習、技能操作等）的比重合理
5. 課程內容能及時融入行業(yè)新技術、新規(guī)范、新趨勢
三、開放性意見與建議
1.您認為本學期教學質量中存在的主要問題有哪些?（可從教師授課、課程設置、教學資源、管理服務等方面說明）
2.針對上述問題，您有哪些具體的改進建議?
3.您對未來的課程設置、教學方法、實踐教學等方面還有哪些其他期望或建議?
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