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漁邨社區(qū)黨群服務(wù)中心2025年度社會(huì)化運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目服務(wù)滿意度調(diào)查

       尊敬的居民:您好!為客觀評(píng)估漁邨黨群社會(huì)化運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量,精準(zhǔn)了解大家對(duì)活動(dòng)及服務(wù)的真實(shí)感受,進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容、提升服務(wù)水平,漁邨社區(qū)黨群服務(wù)中心特開展此次滿意度調(diào)查,問(wèn)卷采用匿名形式,懇請(qǐng)您結(jié)合實(shí)際體驗(yàn)如實(shí)填寫。感謝您的支持與配合!
漁邨社區(qū)黨群服務(wù)中心
2026年1月5日
一、基本信息

1.哪個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu)為您提供了服務(wù)
2.您在金瓜豆托育服務(wù)機(jī)構(gòu)參與活動(dòng)的頻率:
2.您在惠昌隆瑜伽機(jī)構(gòu)參與活動(dòng)的頻率:
二、金瓜豆托育服務(wù)機(jī)構(gòu)服務(wù)態(tài)度滿意度評(píng)估
  • 非常滿意
  • 滿意
  • 一般
  • 不滿意
  • 非常不滿意
機(jī)構(gòu)工作人員接待時(shí)的熱情程度
工作人員解答疑問(wèn)的耐心與專業(yè)度
工作人員處理需求 / 問(wèn)題的響應(yīng)速度
活動(dòng) / 課程現(xiàn)場(chǎng)工作人員的服務(wù)主動(dòng)性
總體評(píng)價(jià)
二、惠昌隆瑜伽機(jī)構(gòu)服務(wù)態(tài)度滿意度評(píng)估
  • 非常滿意
  • 滿意
  • 一般
  • 不滿意
  • 非常不滿意
機(jī)構(gòu)工作人員接待時(shí)的熱情程度
工作人員解答疑問(wèn)的耐心與專業(yè)度
工作人員處理需求 / 問(wèn)題的響應(yīng)速度
活動(dòng) / 課程現(xiàn)場(chǎng)工作人員的服務(wù)主動(dòng)性
總體評(píng)價(jià)
二、覓朵藝術(shù)機(jī)構(gòu)服務(wù)態(tài)度滿意度評(píng)估
  • 非常滿意
  • 滿意
  • 一般
  • 不滿意
  • 非常不滿意
機(jī)構(gòu)工作人員接待時(shí)的熱情程度
工作人員解答疑問(wèn)的耐心與專業(yè)度
工作人員處理需求 / 問(wèn)題的響應(yīng)速度
活動(dòng) / 課程現(xiàn)場(chǎng)工作人員的服務(wù)主動(dòng)性
總體評(píng)價(jià)
二、天可兒童美術(shù)館服務(wù)態(tài)度滿意度評(píng)估
  • 非常滿意
  • 滿意
  • 一般
  • 不滿意
  • 非常不滿意
機(jī)構(gòu)工作人員接待時(shí)的熱情程度
工作人員解答疑問(wèn)的耐心與專業(yè)度
工作人員處理需求 / 問(wèn)題的響應(yīng)速度
活動(dòng) / 課程現(xiàn)場(chǎng)工作人員的服務(wù)主動(dòng)性
總體評(píng)價(jià)
二、漁光之翼公司服務(wù)態(tài)度滿意度評(píng)估
  • 非常滿意
  • 滿意
  • 一般
  • 不滿意
  • 非常不滿意
機(jī)構(gòu)工作人員接待時(shí)的熱情程度
工作人員解答疑問(wèn)的耐心與專業(yè)度
工作人員處理需求 / 問(wèn)題的響應(yīng)速度
活動(dòng) / 課程現(xiàn)場(chǎng)工作人員的服務(wù)主動(dòng)性
總體評(píng)價(jià)
二、少兒英語(yǔ)服務(wù)態(tài)度滿意度評(píng)估
  • 非常滿意
  • 滿意
  • 一般
  • 不滿意
  • 非常不滿意
機(jī)構(gòu)工作人員接待時(shí)的熱情程度
工作人員解答疑問(wèn)的耐心與專業(yè)度
工作人員處理需求 / 問(wèn)題的響應(yīng)速度
活動(dòng) / 課程現(xiàn)場(chǎng)工作人員的服務(wù)主動(dòng)性
總體評(píng)價(jià)
三、金瓜豆托育服務(wù)機(jī)構(gòu)課程質(zhì)量滿意度評(píng)估
  • 非常滿意
  • 滿意
  • 一般
  • 不滿意
  • 非常不滿意
課程內(nèi)容與需求的匹配度
課程內(nèi)容的實(shí)用性與針對(duì)性
課程安排的合理性(時(shí)間、頻次)
課程形式的豐富性(如實(shí)操、互動(dòng)等)
課程資料 / 工具的完備性
三、惠昌隆瑜伽機(jī)構(gòu)課程質(zhì)量滿意度評(píng)估
  • 非常滿意
  • 滿意
  • 一般
  • 不滿意
  • 非常不滿意
課程內(nèi)容與需求的匹配度
課程內(nèi)容的實(shí)用性與針對(duì)性
課程安排的合理性(時(shí)間、頻次)
課程形式的豐富性(如實(shí)操、互動(dòng)等)
課程資料 / 工具的完備性
三、覓朵藝術(shù)機(jī)構(gòu)課程質(zhì)量滿意度評(píng)估
  • 非常滿意
  • 滿意
  • 一般
  • 不滿意
  • 非常不滿意
課程內(nèi)容與需求的匹配度
課程內(nèi)容的實(shí)用性與針對(duì)性
課程安排的合理性(時(shí)間、頻次)
課程形式的豐富性(如實(shí)操、互動(dòng)等)
課程資料 / 工具的完備性
三、天可兒童美術(shù)館課程質(zhì)量滿意度評(píng)估
  • 非常滿意
  • 滿意
  • 一般
  • 不滿意
  • 非常不滿意
課程內(nèi)容與需求的匹配度
課程內(nèi)容的實(shí)用性與針對(duì)性
課程安排的合理性(時(shí)間、頻次)
課程形式的豐富性(如實(shí)操、互動(dòng)等)
課程資料 / 工具的完備性
三、漁光之翼公司課程質(zhì)量滿意度評(píng)估
  • 非常滿意
  • 滿意
  • 一般
  • 不滿意
  • 非常不滿意
課程內(nèi)容與需求的匹配度
課程內(nèi)容的實(shí)用性與針對(duì)性
課程安排的合理性(時(shí)間、頻次)
課程形式的豐富性(如實(shí)操、互動(dòng)等)
課程資料 / 工具的完備性
三、少兒英語(yǔ)課程質(zhì)量滿意度評(píng)估
  • 非常滿意
  • 滿意
  • 一般
  • 不滿意
  • 非常不滿意
課程內(nèi)容與需求的匹配度
課程內(nèi)容的實(shí)用性與針對(duì)性
課程安排的合理性(時(shí)間、頻次)
課程形式的豐富性(如實(shí)操、互動(dòng)等)
課程資料 / 工具的完備性
四、金瓜豆托育服務(wù)機(jī)構(gòu)師資力量滿意度評(píng)估
  • 非常滿意
  • 滿意
  • 一般
  • 不滿意
  • 非常不滿意
老師授課的邏輯性與表達(dá)能力
老師對(duì)課程節(jié)奏的把控能力
老師與學(xué)員的互動(dòng)交流
老師對(duì)學(xué)員疑問(wèn)的解答質(zhì)量
四、惠昌隆瑜伽機(jī)構(gòu)師資力量滿意度評(píng)估
  • 非常滿意
  • 滿意
  • 一般
  • 不滿意
  • 非常不滿意
老師對(duì)課程節(jié)奏的把控能力
老師與學(xué)員的互動(dòng)交流
老師對(duì)學(xué)員疑問(wèn)的解答質(zhì)量
四、覓朵藝術(shù)機(jī)構(gòu)師資力量滿意度評(píng)估
  • 非常滿意
  • 滿意
  • 一般
  • 不滿意
  • 非常不滿意
老師授課的邏輯性與表達(dá)能力
老師對(duì)課程節(jié)奏的把控能力
老師與學(xué)員的互動(dòng)交流
老師對(duì)學(xué)員疑問(wèn)的解答質(zhì)量
四、天可兒童美術(shù)館師資力量滿意度評(píng)估
  • 非常滿意
  • 滿意
  • 一般
  • 不滿意
  • 非常不滿意
老師授課的邏輯性與表達(dá)能力
老師對(duì)課程節(jié)奏的把控能力
老師與學(xué)員的互動(dòng)交流
老師對(duì)學(xué)員疑問(wèn)的解答質(zhì)量
四、漁光之翼公司師資力量滿意度評(píng)估
  • 非常滿意
  • 滿意
  • 一般
  • 不滿意
  • 非常不滿意
老師授課的邏輯性與表達(dá)能力
老師對(duì)課程節(jié)奏的把控能力
老師與學(xué)員的互動(dòng)交流
老師對(duì)學(xué)員疑問(wèn)的解答質(zhì)量
四、少兒英語(yǔ)師資力量滿意度評(píng)估
  • 非常滿意
  • 滿意
  • 一般
  • 不滿意
  • 非常不滿意
老師授課的邏輯性與表達(dá)能力
老師對(duì)課程節(jié)奏的把控能力
老師與學(xué)員的互動(dòng)交流
老師對(duì)學(xué)員疑問(wèn)的解答質(zhì)量
五、意見與建議(如“無(wú)”意見,填“無(wú)”)
1.您認(rèn)為金瓜豆托育服務(wù)機(jī)構(gòu)在服務(wù)態(tài)度、課程質(zhì)量、師資力量等方面,最需要改進(jìn)的地方是:
2.您希望新增哪些類型的課程或活動(dòng)(可舉例說(shuō)明):
3.對(duì)于黨群社會(huì)化運(yùn)營(yíng)服務(wù),您還有其他哪些意見或建議:
五、意見與建議(如“無(wú)”意見,可填“無(wú)”)
1.您認(rèn)為惠昌隆瑜伽機(jī)構(gòu)在服務(wù)態(tài)度、課程質(zhì)量、師資力量等方面,最需要改進(jìn)的地方是:
2.您希望新增哪些類型的課程或活動(dòng)(可舉例說(shuō)明):
3.對(duì)于黨群社會(huì)化運(yùn)營(yíng)服務(wù),您還有其他哪些意見或建議:
五、意見與建議(如“無(wú)”意見,可填“無(wú)”)
1.您認(rèn)為覓朵藝術(shù)機(jī)構(gòu)在服務(wù)態(tài)度、課程質(zhì)量、師資力量等方面,最需要改進(jìn)的地方是:
2.您希望新增哪些類型的課程或活動(dòng)(可舉例說(shuō)明):
3.對(duì)于黨群社會(huì)化運(yùn)營(yíng)服務(wù),您還有其他哪些意見或建議:
五、意見與建議(如“無(wú)”意見,可填“無(wú)”)
1.您認(rèn)為天可兒童美術(shù)館在服務(wù)態(tài)度、課程質(zhì)量、師資力量等方面,最需要改進(jìn)的地方是:
2.您希望新增哪些類型的課程或活動(dòng)(可舉例說(shuō)明):
3.對(duì)于黨群社會(huì)化運(yùn)營(yíng)服務(wù),您還有其他哪些意見或建議:
五、意見與建議(如“無(wú)”意見,可填“無(wú)”)
1.您認(rèn)為漁光之翼公司在服務(wù)態(tài)度、課程質(zhì)量、師資力量等方面,最需要改進(jìn)的地方是:
2.您希望新增哪些類型的課程或活動(dòng)(可舉例說(shuō)明):
3.對(duì)于黨群社會(huì)化運(yùn)營(yíng)服務(wù),您還有其他哪些意見或建議:
五、意見與建議(如“無(wú)”意見,可填“無(wú)”)
1.您認(rèn)為少兒英語(yǔ)課程在服務(wù)態(tài)度、課程質(zhì)量、師資力量等方面,最需要改進(jìn)的地方是:
2.您希望新增哪些類型的課程或活動(dòng)(可舉例說(shuō)明):
3.對(duì)于黨群社會(huì)化運(yùn)營(yíng)服務(wù),您還有其他哪些意見或建議:
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