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學(xué)前教育專業(yè)師范生藝術(shù)素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查

親愛的同學(xué):
您好！本問卷旨在了解學(xué)前教育專業(yè)師范生藝術(shù)素養(yǎng)現(xiàn)狀，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，嚴格保密且無商業(yè)用途。請您根據(jù)實際情況如實填寫，問卷約需 8-10 分鐘完成，感謝您的支持與配合！
一、基本信息
1.您的性別
2.您的學(xué)歷:
3.您的年級:
4.您所學(xué)習(xí)的學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)課程門數(shù):
二、藝術(shù)認知與態(tài)度素養(yǎng)
5.《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》中 “藝術(shù)教育能力要求” 對我當(dāng)前學(xué)習(xí)有較強的指導(dǎo)意義
6.我認為藝術(shù)素養(yǎng)是學(xué)前教育專業(yè)師范生職業(yè)發(fā)展的核心必備能力
7.我清楚藝術(shù)能多維度促進幼兒發(fā)展（如激發(fā)創(chuàng)造力、培養(yǎng)情感表達、提升審美感知）
8.我學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)課程（如音樂、美術(shù)）的主要動力是主動需求或興趣驅(qū)動
9.當(dāng)我在藝術(shù)技能學(xué)習(xí)中遇到困難（如彈唱不熟練、創(chuàng)編無思路）時，會主動尋求解決辦法
10.我會主動關(guān)注學(xué)前藝術(shù)教育動態(tài)（如幼兒藝術(shù)活動新形式、幼兒園藝術(shù)教學(xué)案例）
11.未來從事幼兒教師工作后，我會在幼兒藝術(shù)活動設(shè)計上投入較多精力

三、藝術(shù)基礎(chǔ)知識素養(yǎng)

12.我能說清 3-6 歲幼兒藝術(shù)發(fā)展階段特點（如涂鴉期 / 象征期），且熟悉《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域核心要求
13.我掌握音樂領(lǐng)域的幼兒適配常識（如幼兒適宜音域、簡單兒歌簡譜識讀）
14.我掌握舞蹈領(lǐng)域的幼兒適配常識（如幼兒舞蹈安全禁忌、律動與舞蹈的區(qū)別）
15.我掌握美術(shù)領(lǐng)域的幼兒適配常識（如幼兒安全材料選擇、作品評價不局限 “像不像”）
16.我掌握戲劇領(lǐng)域的幼兒適配常識（如情節(jié)簡化、軟質(zhì)無小零件道具選擇）
17.我能根據(jù)幼兒年齡合理匹配對應(yīng)的藝術(shù)基礎(chǔ)知識（如 4 歲幼兒適配粗蠟筆、2/4 拍兒歌）
四、藝術(shù)基礎(chǔ)技能素養(yǎng)
18.我能熟練演奏至少一種幼兒教育常用樂器（如鋼琴、尤克里里等）
19.我掌握多種幼兒音樂活動常用節(jié)奏型，能滿足基礎(chǔ)教學(xué)需求
20.我能獨立完成簡單兒歌的彈唱，或即興編配基礎(chǔ)和弦
21.我具備基礎(chǔ)的舞蹈功底，能完成幼兒舞蹈的示范與基礎(chǔ)創(chuàng)編
22.我能指導(dǎo)幼兒掌握舞蹈基礎(chǔ)動作，糾正簡單的體態(tài)或節(jié)奏偏差
23.我擅長至少一種繪畫技法（如水彩、簡筆畫），能完成幼兒適配主題創(chuàng)作
24.我能獨立制作多種類型的幼兒美術(shù)教具（如頭飾、手工模型、主題展示板等）
25.我了解多種幼兒美術(shù)材料特性，能合理選擇或基礎(chǔ)創(chuàng)新運用
26.我有參與兒童劇表演或編排的經(jīng)歷，能完成基礎(chǔ)的幼兒戲劇展示
27.我能設(shè)計簡單的幼兒戲劇游戲，明確角色、情節(jié)與基礎(chǔ)規(guī)則
五、藝術(shù)鑒賞與審美素養(yǎng)
28.我認為幼兒舞蹈《小跳蛙》的動作編排符合 3-4 歲幼兒的表現(xiàn)力培養(yǎng)需求
29.我能準確識別優(yōu)秀幼兒舞蹈的核心審美要素（如動作童趣性、節(jié)奏適配性等）
30.我能通過幼兒涂鴉作品解讀其情感表達
31.我能通過幼兒涂鴉線條判斷其動作發(fā)展水平
32.我認為兒童劇《三只小豬》的舞臺設(shè)計符合幼兒的審美接受特點
33.我能準確把握幼兒戲劇的核心審美重點（如角色生動性、劇情教育性等）
六、藝術(shù)創(chuàng)新思維素養(yǎng)
34.我能設(shè)計 “音樂 + 繪本” 跨領(lǐng)域幼兒藝術(shù)活動
35.我會將民族舞等特色藝術(shù)元素融入幼兒舞蹈創(chuàng)編
36.我能利用廢舊材料（如紙箱、瓶蓋）設(shè)計創(chuàng)新型幼兒美術(shù)活動
37.我能設(shè)計 “美術(shù) + 數(shù)學(xué)” 益智類幼兒藝術(shù)活動（如繪畫學(xué)數(shù)數(shù)、手工認形狀）
七、藝術(shù)教育素養(yǎng)
38.我能獨立設(shè)計并完整實施幼兒音樂活動方案
39.我能靈活運用多種策略（如游戲化、道具輔助）提升幼兒在音樂活動中的興趣
40.我能根據(jù)幼兒發(fā)展水平，設(shè)計清晰合理的舞蹈教學(xué)目標與內(nèi)容
41.我在幼兒美術(shù)教學(xué)中，會針對不同能力幼兒采用差異化指導(dǎo)策略（如材料分層、主題彈性調(diào)整）
42.我能根據(jù)幼兒年齡差異（如 3 歲 vs5 歲）調(diào)整戲劇活動的難度與形式
問卷填寫完畢，再次感謝您的真誠分享！
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