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大學生環(huán)保意識及行為影響因素調(diào)查問卷
尊敬的同學：
您好！我們是寧波財經(jīng)學院大學生，現(xiàn)在我們?yōu)榱私獯髮W生的環(huán)保意識水平、高校環(huán)保教育及相關(guān)影響因素，引導樹立正確環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展理念，激發(fā)為綠色發(fā)展、生態(tài)文明貢獻個人力量的意愿，想請您幫助我們開展本次問卷。問卷實行匿名制，所有數(shù)據(jù)僅用于學術(shù)研究，無任何商業(yè)用途。請您根據(jù)自身實際情況如實填寫，感謝您的支持與配合！
一、個人基本信息
1.
你的性別：
男
女
2.
你的年級：
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
3.
你的專業(yè)類別：
理工科（如環(huán)境、化工、生物、工程等）
文史哲類（如中文、歷史、哲學、教育等）
經(jīng)管法類（如經(jīng)濟、管理、法學、會計等）
藝術(shù)類（如音樂、美術(shù)、設(shè)計、表演等）
其他（請注明：__________）
4.
你是否參加過環(huán)保相關(guān)的社團或活動？
從未參加
偶爾參加（1-2次/年）
經(jīng)常參加（3次及以上/年）
5.
你的家庭居住地：
一線城市（北京、上海、廣州、深圳）
新一線城市（如成都、杭州、武漢、重慶等）
二三線城市
鄉(xiāng)鎮(zhèn)或農(nóng)村
6.
環(huán)保意識水平調(diào)査
非常不了解
不了解
了解一些
了解
非常了解
您了解氣候變暖與二氧化碳之間的關(guān)系嗎？
您了解環(huán)境污染的主要原因嗎
您清楚垃圾分類后不同垃圾的處理方式及環(huán)境影響嗎？
您了解我國關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)、污染防治的相關(guān)政策嗎？
7.
高校環(huán)保教育
非常不了解
不了解
了解一些
了解
非常了解
您了解學校組織的環(huán)保講座、培訓或?qū)嵺`活動（如環(huán)保志愿、垃圾分類宣講）嗎？
您了解學校是否通過廣播、公眾號等渠道普及環(huán)保知識和政策嗎？
您知道學校是否會開展環(huán)保主題競賽（如環(huán)保設(shè)計、綠色提案大賽）嗎？
您清楚學校是否提供環(huán)保書籍、線上課程等環(huán)保學習資源嗎？
8.
大學生環(huán)保踐行情況
非常不了解
不了解
了解一些
了解
非常了解
您清楚自己是否能自覺對垃圾進行分類投放嗎？
. 您了解自己是否有隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭等節(jié)約水電的習慣嗎？
您了解自己是否能減少使用一次性用品、自帶環(huán)保餐具和布袋嗎？
9.
環(huán)保氛圍感知
非常不了解
不了解
了解一些
了解
非常了解
您了解身邊同學、室友是否有垃圾分類、節(jié)約用電等環(huán)保習慣嗎？
您清楚學校校園內(nèi)是否配備完善的分類垃圾桶、節(jié)能設(shè)備嗎？
您清楚校園內(nèi)是否有多數(shù)人主動踐行環(huán)保行為的良好氛圍嗎？
您知道所在班級或社團是否會組織宿舍節(jié)能打卡、校園撿垃圾等環(huán)?；顒訂幔浚?/div>
三、大學生環(huán)保踐行情況及關(guān)聯(lián)因素
10. 您主要通過哪些渠道了解環(huán)保知識（可多選）：
A. 學校課堂教學（如思政課、專業(yè)課相關(guān)內(nèi)容）
B. 社交媒體（如微信公眾號、抖音、微博）
C. 電視 / 新聞 / 紀錄片
D. 環(huán)保公益組織宣傳
E. 家人、朋友或老師分享
F. 環(huán)?；顒訁⑴c體驗
G. 其他（請注明：________）
11.
日常生活中，您是否會堅持做好垃圾分類（按規(guī)定投放可回收物、廚余垃圾等）：
每次都做，嚴格分類投放
大部分時間會做，偶爾忘記
偶爾做，看方便程度
很少做，不清楚分類標準
從不做
12.
在校園或宿舍中，您是否會主動節(jié)約水電資源（如隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭、合理使用空調(diào)）：
每次都做到，時刻注意
大部分時間會做到
有人提醒時才會做
偶爾會做，沒養(yǎng)成習慣
很少做到
13. 您使用一次性用品（如一次性筷子、塑料袋、吸管）的頻率：
幾乎不用，長期攜帶環(huán)保替代品（如布袋、餐具）
偶爾使用，能不用就不用
經(jīng)常使用，圖方便
每次都用，沒有替代習慣
14. 您是否參與過環(huán)保相關(guān)活動（如植樹造林、環(huán)保宣傳、校園撿垃圾、公益講座等）：
多次參與（3 次及以上）
參與過 1-2 次
想?yún)⑴c但沒機會
不感興趣，從未參與
四、開放性問題
15.
結(jié)合自身經(jīng)歷，你認為高校在環(huán)保教育或營造環(huán)保氛圍方面，還存在哪些可改進的地方？
16.
除了問卷中提及的環(huán)保行為，你認為大學生還能通過哪些具體行動助力綠色發(fā)展？
問卷到此結(jié)束，再次衷心感謝您的寶貴時間與真誠分享！祝您學習進步、生活愉快
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