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【戲劇/戲曲與多學(xué)科融合教學(xué)實(shí)施情況調(diào)查問卷】（教師版）
第一部分：基本信息
1. 1. 您的性別：【單選題】
A.男
B.女
2. 2. 您的年齡：【單選題】
A.25歲及以下
B.26-35歲
C.36-45歲
D.46歲及以上
3. 3. 您的任教年級：【單選題】
A.低年級（1-2年級）
B.中年級（3-4年級）
C.高年級（5-6年級）
D.跨年級教學(xué)
4. 4. 您的任教學(xué)科（可多選）：
A.語文
B.數(shù)學(xué)
C.英語
D.道德與法治
E.音樂
F.美術(shù)
G.體育
H.勞動(dòng)/綜合實(shí)踐
I.科學(xué)
J.其他（請注明）
5. 5. 您的教齡：【單選題】
A.5年及以下
B.6-10年
C.11-20年
D.21年及以上
第二部分：對戲劇/戲曲教育的認(rèn)知與態(tài)度
6. 6. 您是否了解《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中關(guān)于戲劇（含戲曲）的內(nèi)容要求？【單選題】
A.非常了解
B.比較了解
C.一般
D.不太了解
E.完全不了解
7. 7. 您認(rèn)為在小學(xué)階段開展戲劇/戲曲教育對學(xué)生發(fā)展的價(jià)值主要體現(xiàn)在（可多選）：
A.提升語言表達(dá)能力
B.增強(qiáng)文化理解與認(rèn)同
C.培養(yǎng)合作與社交能力
D.激發(fā)創(chuàng)造力與想象力
E.促進(jìn)情緒表達(dá)與自我認(rèn)知
F.增強(qiáng)審美素養(yǎng)
G.其他（請注明）
8. 8. 您是否認(rèn)同“戲劇/戲曲可作為多學(xué)科融合的有效載體”這一觀點(diǎn)？【單選題】
A.非常認(rèn)同
B.比較認(rèn)同
C.一般
D.不太認(rèn)同
E.完全不認(rèn)同
第三部分：教學(xué)實(shí)踐與融合情況
9. 9. 您是否在教學(xué)中嘗試過融入戲劇/戲曲元素？【單選題】
A.經(jīng)常融入
B.偶爾融入
C.從未嘗試過 #14
10. 10. 您通常在哪些學(xué)科中融入戲劇/戲曲元素？（可多選）
A.語文
B.道德與法治
C.音樂
D.美術(shù)
E.體育
F.勞動(dòng)/綜合實(shí)踐
G.其他（請注明）
11. 11. 您常用的戲劇/戲曲教學(xué)形式包括（可多選）：
A.課本劇/情景劇表演
B.戲曲唱段學(xué)習(xí)
C.臉譜/服飾/道具制作
D.戲曲身段/動(dòng)作體驗(yàn)
E.戲曲故事閱讀與討論
F.觀看戲曲視頻并賞析
G.其他（請注明）
12. 12. 您在開展戲劇/戲曲融合教學(xué)時(shí)，主要困難是（可多選）：
A.缺乏系統(tǒng)教材與資源
B.自身戲曲知識或技能不足
C.跨學(xué)科協(xié)作機(jī)制不完善
D.教學(xué)時(shí)間不足
E.學(xué)生興趣不高或參與度低
F.學(xué)校支持力度有限
G.其他（請注明）
13. 13. 您是否參與過跨學(xué)科協(xié)同備課或教學(xué)（圍繞戲劇/戲曲主題）？【單選題】
A.經(jīng)常參與
B.偶爾參與
C.從未參與
第四部分：資源需求與支持建議
14. 14. 您認(rèn)為開展戲劇/戲曲融合教學(xué)最需要的資源是（可多選）：
A.系統(tǒng)化的校本教材/讀本
B.教學(xué)案例/課例集
C.戲曲音頻/視頻資源庫
D.教師培訓(xùn)與工作坊
E.戲曲專家或藝人進(jìn)校園支持
F.跨學(xué)科協(xié)作平臺或機(jī)制
G.其他（請注明）
15. 15. 您希望通過哪些方式提升戲劇/戲曲教學(xué)能力？（可多選）
A.參加專題培訓(xùn)
B.觀摩優(yōu)質(zhì)課例
C.閱讀相關(guān)書籍與論文
D.與戲曲團(tuán)體合作
E.參與課題研究
F.其他（請注明）
16. 16. 如果學(xué)校開發(fā)“戲曲多學(xué)科融合讀本”，您最希望其中包含哪些內(nèi)容？（可多選）
A.適合小學(xué)生的戲曲故事
B.簡易唱段與節(jié)奏練習(xí)
C.臉譜/服飾/道具制作指南
D.戲曲動(dòng)作圖解與練習(xí)
E.跨學(xué)科教學(xué)建議與課例
F.教學(xué)評價(jià)工具與方法
G.其他（請注明）
第五部分：開放建議
17. 17. 您對學(xué)校開展“戲劇/戲曲多學(xué)科融合教學(xué)”有哪些建議或期待？【填空題】
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