新時代高校研究生思政課課堂教學質(zhì)量提升調(diào)查問卷（學生版）

尊敬的同學：您好！為深入了解新時代高校研究生思政課課堂教學現(xiàn)狀，精準探索教學質(zhì)量提升的實踐路徑，我們開展此次問卷調(diào)查。問卷實行匿名制，所有數(shù)據(jù)僅用于學術(shù)研究，嚴格保密。請您根據(jù)實際情況如實填寫，感謝您的支持與配合！

第一部分個人基本情況

1. 您的性別:（）

A. 男B. 女

2.您的民族:（）

A. 漢族B. 其他民族

3.您的政治面貌:（）

A. 中共黨員B. 民主黨派C.共青團員D.群眾

4.您有無宗教信仰:

A, 有B.無

5.您的年級:（）

A. 碩士一年級B. 碩士二年級C. 碩士三年級D. 博士一年級E. 博士二、三年級及以上

6.您的學科門類:（）

A. 人文社科類B. 理工類C. 藝術(shù)設(shè)計類D. 其他

第二部分基本內(nèi)容

1.在《新時代中國特色社會主義理論與實踐》課中，以下哪個專題融入了中華服飾文化的相關(guān)案例或內(nèi)容:（）

A. 政治專題B. 經(jīng)濟專題C.社會專題D. 文化專題E.國家安全專題F.導論專題G.黨建專題H.生態(tài)專題

2.您認為將中華服飾文化以案例形式融入思政課，其最主要的價值在于（）

A.提供了一個連接歷史與當下、審視社會發(fā)展的獨特視角B. 符合學校特色和專業(yè)需要C.使抽象理論變得具體可感，更容易理解D.增強文化認同感和民族自豪感E.培養(yǎng)跨學科的思維方式F.沒有融入的必要

3.您認為以下哪種方式對您理解“服飾中的思政元素”幫助最大:（）

A. 教師系統(tǒng)的理論講授與案例分析B. 專題研討、小組辯論等互動形式C. 參觀博物館、非遺工作坊等實踐體驗D. 利用數(shù)字媒體自主學習E. 其他________（可補充）

3.您認為以下哪種方式對您理解“服飾中的思政元素”幫助最大:（）

A. 教師系統(tǒng)的理論講授與案例分析B. 專題研討、小組辯論等互動形式C. 參觀博物館、非遺工作坊等實踐體驗D. 利用數(shù)字媒體自主學習E. 其他（可補充）

4.您認為將中華服飾文化融入思政課，對提升您對思政課的興趣作用如何:（）

A.興趣顯著提升，更愿意主動關(guān)注和思考相關(guān)內(nèi)容B.有一定提升，課堂顯得更生動、更有親和力C.作用一般，興趣點更多取決于課程內(nèi)容本身D.沒有明顯影響

5.本學期思政課的學習對您個人產(chǎn)生了哪方面最為積極的影響（）

A. 堅定了文化自信，增強了傳承創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命感B.啟發(fā)了專業(yè)研究，獲得了將文化元素融入學術(shù)思考的新靈感C.增強了社會責任意識，思考個人發(fā)展與社會、國家需求的聯(lián)系D.影響更多在知識層面，個人深層影響尚不明顯E.沒有影響

20.在您參與過的相關(guān)教學活動中，哪一環(huán)節(jié)或案例讓您印象最深刻？請簡述原因:________

A.充分融入B. 較好融入C. 一般融入D. 較少融入E.未融入

7.您更傾向的思政課教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式:（）（可多選）

A.理論系統(tǒng)講授B.案例分析C.專題研討D.時事熱點解讀E.學術(shù)前沿對接F. 紅色資源現(xiàn)場教學

18.您認為教師對學生課堂反饋的回應(yīng)及時性與有效性:（）

A. 深度適宜，能引發(fā)思考B.偏深，理解困難C.偏淺，缺乏挑戰(zhàn)性D.不清楚

9.您希望思政課增加哪類內(nèi)容模塊:（）（可多選）

A. 科研倫理教育B.家國情懷培育C.國際視野拓展D.職業(yè)素養(yǎng)提升E.傳統(tǒng)文化傳承F.不需要增加G.增加其他內(nèi)容

10.您對授課教師采用的教學方法的滿意度:（）

A.非常滿意B. 比較滿意C.滿意D.不太滿意E.非常不滿意

11.您認為課堂互動環(huán)節(jié)（如提問、討論、小組合作等）的效果:（）

A.效果很好，能調(diào)動積極性B. 效果較好，有一定參與感C.效果一般，互動流于形式D.效果較差，缺乏有效互動E. 無互動環(huán)節(jié)

12.您常用的思政課線上學習工具或平臺:（）（可多選）

A.學習通等課程平臺B.微信群/QQ群C.線上直播軟件D.學術(shù)數(shù)據(jù)庫E.未使用線上工具F.其他________（可補充）

13.您最認可的課堂互動形式:（）（可多選）

A.師生一對一問答B.小組主題辯論C.案例分組研討D.角色扮演E.學習通留言互動F. 情景教學G. 其他________（可補充）

14.您對授課教師理論功底的評價:（）

A.非常扎實B.比較扎實C.扎實D.不太扎實E.不扎實

15.您認為教師將思政理論與研究生專業(yè)領(lǐng)域結(jié)合的能力:（）

A.能力很強B.能力較強C.能力一般D.能力較弱E. 無結(jié)合

16.您對當前思政課考核方式的認可度:（）

A.非常認可B.比較認可C.認可D.不太認可E.非常不認可

17.您更傾向的思政課考核形式:（）（可多選）

A.期末考試（閉卷/開卷）B.課程論文C.到課率D.課堂回答與互動等表現(xiàn)E.實踐報告F.小組項目成果G.平時作業(yè)

18.您認為影響思政課教學質(zhì)量最主要的因素是:（）（可多選）

A.教學內(nèi)容設(shè)計B.教師教學能力C.教學方法手段D.課堂互動效果E.考核評價方式F.學生學習態(tài)度G.教學保障條件

19.您認為提升思政課教學質(zhì)量最迫切需要改進的方面是:（）

A.優(yōu)化教學內(nèi)容B.創(chuàng)新教學方法C.提升教師能力D.完善考核方式E.加強互動設(shè)計F.改善教學保障

27. 20.在您參與過的相關(guān)教學活動中，哪一環(huán)節(jié)或案例讓您印象最深刻？請簡述原因:________

問卷到此結(jié)束，再次衷心感謝您的參與！

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