班級教師對工作的責(zé)任感如何？

班級教師是否較具親和力，對孩子照顧是否細(xì)心、耐心、有愛心？

班級教師對您的孩子的生活、學(xué)習(xí)是否關(guān)心？

您是否發(fā)現(xiàn)教師存在體罰或變相體罰幼兒

您是否遇到過教師對幼兒使用侮辱性語言（如辱罵、貶低人格等）的情況？

班級教師的形象（言行、舉止、著裝）是否具有表率作用？

班級教師和孩子的情感是否融洽，孩子是否熱愛班集體、喜歡班級的教師？

班級教師是否接受過家長送的禮品、禮物，或托家長辦過事？

班級教師進(jìn)行家園溝通的頻率？

您是否了解孩子在園學(xué)習(xí)與生活的情況？

班級教師是否對家長熱情，能傾聽家長的建議和意見？

您對本班家園溝通工作是否滿意？

您希望老師在以下哪些方面不斷完善？

您對班級教師師德師風(fēng)的總評價(jià)是？