課程教學(xué)質(zhì)量反饋調(diào)查問卷

尊敬的同學(xué)：為精準(zhǔn)掌握《模擬電子技術(shù)》課程教學(xué)實際情況，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法、調(diào)整教學(xué)策略，提升課程教學(xué)質(zhì)量，我們特開展此次問卷調(diào)查。本問卷實行匿名制，所有數(shù)據(jù)僅用于教學(xué)改進(jìn)分析，請您結(jié)合自身真實感受客觀作答。感謝您的支持與配合!

1. 本課程的教學(xué)目標(biāo)清晰，我能明確理解課程的核心要求。

1.非常同意；2.同意；3.一般；4.不同意；5.非常不同意

2. 課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，層次清晰。

1.非常同意；2.同意；3.一般；4.不同意；5.非常不同意

3. 課程內(nèi)容與先修課程(電路分析等)銜接恰當(dāng)。

1.非常同意；2.同意；3.一般；4.不同意；5.非常不同意

4. 課程作業(yè)、論文中涉及的數(shù)學(xué)推導(dǎo)與工程實踐結(jié)合程度合理。

1.非常同意；2.同意；3.一般；4.不同意；5.非常不同意

5. 課程內(nèi)容有助于我理解電子電路的工程倫理與社會責(zé)任。

1.非常同意；2.同意；3.一般；4.不同意；5.非常不同意

6. 課程中的互動、提問或討論環(huán)節(jié)有助于加深理解。

1.非常同意2.同意；3.一般；4.不同意；5.非常不同意

7. 本課程激發(fā)了我對電路分析及其設(shè)計領(lǐng)域進(jìn)一步探索的興趣

1.非常同意；2.同意；3.一般；4.不同意；5.非常不同意

8. 在課程學(xué)習(xí)過程中(如通過小組討論)，我與其他同學(xué)就技術(shù)問題進(jìn)行了有效交流，并鍛煉了協(xié)作能力。

1.非常同意；2.同意；3.一般；4.不同意；5.非常不同意

9. 課程激發(fā)了我自主查閱資料，去了解技術(shù)前沿(放大管以及放大電路發(fā)展脈絡(luò)的興趣，并能進(jìn)行歸納總結(jié)。

1.非常同意；2.同意；3.一般；4.不同意；5.非常不同意

10. 您認(rèn)為本課程的授課節(jié)奏整體而言。

1.適中，能輕松跟上且有思考空間；2.偏慢，學(xué)習(xí)效率較低；3.偏快，部分內(nèi)容需要課后花大量時間補(bǔ)學(xué)；4.過快，難以跟上教學(xué)進(jìn)度

11. 您認(rèn)為本課程教學(xué)內(nèi)容的邏輯性與連貫性如何?

1.極好，體系完整，邏輯嚴(yán)密；2.較好，內(nèi)容銜接自然，邏輯清晰；3.一般，整體有邏輯但細(xì)節(jié)銜接不足；4.極差，內(nèi)容零散混亂，缺乏關(guān)聯(lián)。

12. 您希望教學(xué)內(nèi)容在哪些方面進(jìn)行調(diào)整?

1.無需調(diào)整，當(dāng)前內(nèi)容設(shè)置合理；2.增加案例分析/實際應(yīng)用場景；3.補(bǔ)充拓展性知識，拓寬視野；4.精簡重復(fù)內(nèi)容，聚焦核心知識點。

13. 您認(rèn)為本課程“平時成績30%，期末考試70%”的整體考核比例是否合理?

1.非常合理，能全面反映學(xué)習(xí)效果；2.較為合理，整體契合課程特點；3.不太合理，平時、期末占比需調(diào)整；4.極不合理，無法體現(xiàn)真實學(xué)習(xí)情況

14. 您對本課程整體教學(xué)質(zhì)量的滿意度。

1.非常滿意；2.較為滿意；3.一般；4.極不滿意

15. 請列舉本課程教學(xué)中您認(rèn)為最值得肯定的1-2個方面

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