大學英語課程思政認知與學習體驗調(diào)查問卷

你的年級:

大一大二大三大四

你的專業(yè)類別:

你是否了解“課程思政”？

非常了解比較了解聽說過但不了解完全不了解

你希望大學英語課除了教語言，還能帶給你什么?【可多選】

更了解世界，開闊國際視野更懂得欣賞中國文化，并能用英語介紹學習分析問題、辨別信息的思維方法了解不同領域的常識（如科技、經(jīng)濟、環(huán)境）激勵個人成長，樹立積極的價值觀不需要，只學語言本身就好其他

在你的英語課上，老師是否曾結(jié)合課文或話題，引導大家討論過文化、社會、價值觀等相關(guān)內(nèi)容?

是的，經(jīng)?；蚺紶栍?/label>幾乎沒有或從來沒有

這些討論通常以什么形式進行?【可多選】

老師簡短講解與點評小組或全班自由討論正反方辯論觀看相關(guān)視頻后談感想寫作、調(diào)研匯報等課后任務其他

你對這類課堂內(nèi)容的感受是?

很有意義，讓英語課更有深度和收獲比較有趣，能引發(fā)一些思考感覺一般，聽聽而已不太喜歡，覺得偏離了學英語的重點

參與這些內(nèi)容后，你覺得自己在哪方面有收獲?【可多選】

從不同視角看問題的能力對中國文化的認同與自信用英語討論復雜話題的勇氣和能力對某些社會現(xiàn)象有了新認識感覺和英語世界的聯(lián)系更緊密了沒什么明顯收獲其他

你覺得老師的處理方式如何?

非常自然，與語言學習結(jié)合得很好比較自然，可以接受有點生硬，略顯刻意非常生硬，像在說教

如果英語課能適當增加一些有思想性的內(nèi)容，你對此的態(tài)度是?

很期待，這樣課程會更豐富可以接受，只要不枯燥無所謂，加不加都行不希望，只想專注學語言

如果增加，你對哪些主題更感興趣?【可多選】

中外影視作品中的文化差異熱點新聞的英語解讀與國際視角科學發(fā)展與倫理故事如何用英語展示家鄉(xiāng)/中國名人演講中的思維邏輯其他

如果增加，你對哪些形式更感興趣?【可多選】

播放短紀錄片或TED演講組織輕松的聊天式討論進行角色扮演或模擬情景在閱讀材料中選擇有深度的文章其他

你認為一門理想的大學英語課，在“提升語言能力”和“啟迪思想”之間應該如何平衡?

以語言為主，思想啟迪自然滲透其中兩者并重，設計專門環(huán)節(jié)討論有深度的話題以思想話題為牽引，帶動語言學習不需要特意平衡，只關(guān)注語言即可

請用一兩句話，描述你心目中“既能學好英語又能引發(fā)思考”的英語課是什么樣子。（開放題）

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