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《統(tǒng)編小學(xué)語文課內(nèi)外主題閱讀教學(xué)模式研究》教師調(diào)查問卷
尊敬的老師：
您好！為深入了解當(dāng)前小學(xué)語文課內(nèi)外主題閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀、經(jīng)驗(yàn)與挑戰(zhàn)，以構(gòu)建有效的統(tǒng)整教學(xué)模式，特開展本次問卷調(diào)查。本問卷匿名填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于課題研究，請(qǐng)根據(jù)您的真實(shí)情況與想法作答。衷心感謝您的支持！
1.
基本信息（僅用于分類分析）
您所任教的年級(jí)_________ 年級(jí)
您的語文教齡___年
2. 在您的日常教學(xué)中，您有意識(shí)地將課內(nèi)課文與相關(guān)課外讀物進(jìn)行主題關(guān)聯(lián)、整合教學(xué)嗎？
A. 經(jīng)常，已形成穩(wěn)定做法
B. 有時(shí)，會(huì)嘗試結(jié)合
C. 偶爾，主要視情況而定
D. 很少，基本分開教學(xué)
3. 您為學(xué)生選擇或推薦課外閱讀材料時(shí)，最主要的依據(jù)是什么？（可多選，不超過3項(xiàng)）
A. 與教材單元人文主題或語文要素高度契合
B. 學(xué)生當(dāng)前的興趣與認(rèn)知水平
C. 經(jīng)典名著或獲獎(jiǎng)作品
D. 網(wǎng)絡(luò)、書單等熱門推薦
E. 學(xué)?；蚰昙?jí)的統(tǒng)一要求
F. 其他
4. 在實(shí)施“課內(nèi)外主題統(tǒng)整閱讀”時(shí)，您最常采用的教學(xué)組織方式是？（可多選）
A. 課前推薦，學(xué)生自讀，課上簡(jiǎn)單提及
B. 課中嵌入片段，與課文進(jìn)行對(duì)比、拓展
C. 課后布置延伸閱讀任務(wù)，并進(jìn)行分享交流
D. 設(shè)計(jì)跨課時(shí)的專題學(xué)習(xí)項(xiàng)目，深度融合
E. 其他
5. 在推動(dòng)課內(nèi)外閱讀統(tǒng)整過程中，您遇到的主要困難或挑戰(zhàn)是什么？（可多選）
A. 教學(xué)時(shí)間緊張，難以系統(tǒng)安排
B. 缺乏優(yōu)質(zhì)、匹配度高的課外閱讀資源庫
C. 學(xué)生閱讀基礎(chǔ)和興趣差異大，統(tǒng)籌難度高
D. 缺乏系統(tǒng)性的教學(xué)策略與方法指導(dǎo)
E. 評(píng)價(jià)機(jī)制不完善，難以評(píng)估實(shí)際效果
F. 家長不理解或不配合
G. 其他
6. 您通常如何評(píng)價(jià)學(xué)生在主題統(tǒng)整閱讀中的學(xué)習(xí)效果？（可多選）
A. 通過書面測(cè)試（如閱讀題）
B. 觀察課堂討論與發(fā)言質(zhì)量
C. 檢查閱讀筆記、思維導(dǎo)圖等過程性成果
D. 組織朗讀、演講、戲劇表演等展示活動(dòng)
E. 通過項(xiàng)目報(bào)告、讀后感等綜合性作業(yè)
F. 尚無明確或系統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式
7. 您認(rèn)為，要有效實(shí)施“課內(nèi)外主題閱讀統(tǒng)整教學(xué)”，教師自身最需要加強(qiáng)的是什么？
A. 廣博的閱讀積累與文本解讀能力
B. 課程資源的開發(fā)與整合能力
C. 活動(dòng)與項(xiàng)目的設(shè)計(jì)組織能力
D. 針對(duì)不同學(xué)情的差異化指導(dǎo)能力
E. 多元評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)與實(shí)施能力
8. 您所在的學(xué)?；蚪萄薪M，對(duì)此類教學(xué)實(shí)踐提供了哪些支持？（可多選）
A. 組織相關(guān)專題培訓(xùn)或教研活動(dòng)
B. 配備豐富的主題閱讀書籍或數(shù)字資源
C. 有鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新的制度或評(píng)價(jià)導(dǎo)向
D. 組建教師共同體，定期集體備課研討
E. 目前支持較少，主要靠教師個(gè)人探索
9. 對(duì)于未來構(gòu)建和推廣“課內(nèi)外主題閱讀統(tǒng)整教學(xué)模式”，您最迫切希望獲得哪方面的支持或資源？
A. 系統(tǒng)化、分年級(jí)、分主題的優(yōu)質(zhì)閱讀資源包
B. 可借鑒的成熟課例、教學(xué)設(shè)計(jì)方案及視頻
C. 具體可行的教學(xué)策略與方法指導(dǎo)手冊(cè)
D. 學(xué)生閱讀過程管理與效果評(píng)價(jià)工具
E. 與專家、名師持續(xù)交流研討的平臺(tái)與機(jī)會(huì)
10. 結(jié)合您的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，您對(duì)“統(tǒng)整小學(xué)語文課內(nèi)外主題閱讀教學(xué)”有何具體建議或思考？（開放題）
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