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學(xué)前教育專業(yè)“工學(xué)交替”人才培養(yǎng)試點實踐企業(yè)(幼兒園)調(diào)查問卷

敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師:

您好!

為進一步深化產(chǎn)教融合,提升學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量,我校持續(xù)開展“工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式試點實踐。為了更好地了解學(xué)生在貴園實踐期間的表現(xiàn)與成長,聽取貴園對人才培養(yǎng)的意見與建議,特設(shè)計本問卷。本次調(diào)查結(jié)果將用于優(yōu)化課程設(shè)置與實踐安排,更好地促進學(xué)生專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。

本次問卷涉及學(xué)生在貴園為期兩個月(每周1天)實踐期間的綜合表現(xiàn),請結(jié)合您對學(xué)生的觀察與指導(dǎo),填寫以下內(nèi)容。問卷采用匿名方式,所有信息僅用于教學(xué)改進研究,我們將對您的反饋嚴格保密。

衷心感謝貴園對學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)工作的大力支持與合作!

1. 您的職務(wù)
2. 對幼兒教師職業(yè)的理解
3. 對幼兒園一日活動流程的熟悉程度
4. 對幼兒園教師角色與職責的認識
5. 在團隊協(xié)作中的表現(xiàn)
6. 對幼兒園規(guī)章制度與安全規(guī)范的遵守情況
7. 活動設(shè)計與實施能力
8. 幼兒觀察與互動能力
9. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用能力
10. 家園溝通能力
11. 應(yīng)急處理與安全保護意識
12. 對幼兒的態(tài)度與關(guān)愛
13. 職業(yè)道德與責任感
14. 尊重幼兒個體差異的表現(xiàn)
15. 言行舉止是否符合教師規(guī)范
16. 在教育實踐中是否體現(xiàn)積極的教育觀
17. 學(xué)習主動性與反思能力
18. 對專業(yè)發(fā)展的意愿與規(guī)劃
19. 在實踐中提出創(chuàng)新建議或嘗試的情況
20. 抗壓能力與情緒管理
21. 您認為該生是否適合從事幼教工作
22.

 您是否愿意繼續(xù)接收我校學(xué)生進行“工學(xué)交替”實踐?

23.

若愿意,您對我?!肮W(xué)交替”實踐安排有何意見或建議?(如時間、時長、內(nèi)容、指導(dǎo)方式等)

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