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6. 2018年下半年廣東省中等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)技能課程考試


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1.下列有關(guān)心理基本特性的表述中，正確的是（）
2.心理學(xué)研究認為，人的70%～75%的信息獲得途徑是（）
3.兒童思維的發(fā)展趨勢是（）
4.幼兒占優(yōu)勢的注意是（）
5.聽到《白雪公主》的故事時，頭腦中浮現(xiàn)白雪公主和七個小矮人的可愛形象，屬于（）
6.下列選項中，不屬于影響學(xué)前兒童親社會行為的因素是（）
7.小班幼兒看到故事書中的“壞人”常常會把它摳掉。而到幼兒晚期，幼兒逐漸養(yǎng)成控制自己情緒的能力。這表明幼兒情緒調(diào)控的發(fā)展趨勢是（）
8.下列選項中，影響兒童性格發(fā)展的社會因素是（）
9.幼兒掌握詞匯的順序是（）
10.某些孩子對媽媽在身邊不會表現(xiàn)出特別的開心，對媽媽離開也不會表現(xiàn)出特別的傷心，并且很容易與陌生人親近。這類兒童與養(yǎng)育者之間的依戀屬于（）
11.幼兒在與同伴進行交往時會表現(xiàn)出“以貌取人”的傾向，喜歡與漂亮的、衣著整潔的同伴玩耍。這說明影響同伴交往的因素是（）
12.學(xué)前兒童氣質(zhì)的影響因素是（）
13.從自我意識的形式上看，“我是一個好孩子”屬于（）
14.以下不屬于學(xué)前兒童心理健康標志的是（）
15.狹義的教育主要是指（C）
16.我國著名的學(xué)前教育家陳鶴琴創(chuàng)立了（）
17.學(xué)前兒童體育的內(nèi)容包括做好衛(wèi)生保健工作和（）
18.教師貫徹“以游戲為基本活動的原則”時，正確的做法是（）
19.“一把鑰匙開一把鎖”這句話反映了學(xué)前教師職業(yè)勞動的特點具有（C）
20.學(xué)前教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)與兒童身心發(fā)展的特點和發(fā)展需要相適應(yīng)，這符合幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）
21.下列選項中，不屬于幼兒園課程和教學(xué)活動特點的是（）
22.觀察法、參觀法、演示和示范是幼兒園常用教學(xué)方法中的（）
23.下列有關(guān)學(xué)前兒童游戲特點的描述中，正確的是（）
24.下列選項中，屬于學(xué)前兒童規(guī)則游戲的是（）
25.下列有關(guān)教師組織指導(dǎo)兒童日常生活活動的做法中，正確的是（）
26.兒童逐步學(xué)習(xí)獨立進餐、睡眠、穿脫衣服、收拾整理自己的生活用品等屬于（）
27.組織兒童勞動時，勞動量的大小和時間的長短要適合兒童的特點，最長的勞動時間不要超過（）
28.下列做法中，不符合幼兒園節(jié)日活動組織要求的是（）
29.幼小銜接工作應(yīng)注意（）
30.幼兒園和家庭合作的基礎(chǔ)內(nèi)容是（）
1.學(xué)前兒童自我評價的發(fā)展特點包括（）
2.幼兒的道德發(fā)展特點包括（）
3.學(xué)前教師的專業(yè)素質(zhì)包括（）
4.學(xué)前早期教育的方式有（）
5.創(chuàng)造性游戲的主要指導(dǎo)方式包括（）
1.幼兒園對孩子性格的影響集中體現(xiàn)在教師的教育作用上，與幼兒的同伴群體沒有任何關(guān)系。（）
2.知覺是人對作用在感覺器官上的內(nèi)外刺激的整體反映。（）
3.幼兒再認的能力比回憶的能力強。（）
4.艾賓浩斯遺忘曲線反映人的遺忘規(guī)律是先慢后快。（）
5.學(xué)前兒童心理學(xué)的主要研究對象是0～12歲兒童。（）
6.思維是人腦對客觀事物間接的、概括的反映。（）
7.遺傳與疾病是影響學(xué)前兒童心理健康的因素之一。（）
8.意大利教育家蒙臺梭利創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園。（）
9.我國學(xué)前教育的目標是“對兒童實施體、智、德全面發(fā)展的教育，促進其身心發(fā)展?！保ǎ?/legend>
10.兒童是教育的客體，也是自身學(xué)習(xí)的主體。（）
11.教師利用實物或教具材料，充分調(diào)動兒童的各種感官，豐富其感性經(jīng)驗，使他們獲得直接具體的感知，這符合幼兒園教學(xué)活動的直觀性原則。（）
12.幼兒園日常生活活動是指兒童一日生活中的生活環(huán)節(jié)和一些每天都要進行的教學(xué)活動。（）
13.學(xué)前兒童勞動具有游戲性和生活性的特點。（）
14.幼兒園的主導(dǎo)活動是教學(xué)活動，小學(xué)的主導(dǎo)活動是上課。（）
15.兒童上小學(xué)面臨的主要困難是身體適應(yīng)、社會適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)等方面的困難。（）
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