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7. 2019年上半年廣東省中等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)技能課程考試
您的姓名：
1.學(xué)前兒童心理學(xué)的研究對象是（）
A.0～3歲兒童
B.0～6歲兒童
C.7～13歲兒童
D.0～17歲兒童
2.將一個蘋果放在7個月的嬰兒面前，蘋果的紅色引起他的視覺；蘋果的香氣引起他的嗅覺……這些單一的內(nèi)外刺激作用在人的感覺器官上引起的心理反映是（）
A.幻覺
B.感覺
C.知覺
D.錯覺
3.下列關(guān)于幼兒識記的表述中，正確的是（）
A.無意識記占主導(dǎo)地位
B.有意識記占主導(dǎo)地位
C.回憶識記占主導(dǎo)地位
D.意義識記占主導(dǎo)地位
4.心理學(xué)把“人對內(nèi)外環(huán)境變化產(chǎn)生的體驗(yàn)”稱為（）
A.觀察
B.毅力
C.意志
D.情緒和情感
5.下列選項中，不能正確反映學(xué)前兒童語言運(yùn)用能力發(fā)展特點(diǎn)的是（）
A.合適的表達(dá)方式
B.連貫的復(fù)述能力
C.行動的調(diào)節(jié)能力
D.語言發(fā)展不存在個別差異
6.下列選項中，不屬于影響學(xué)前兒童情緒調(diào)控因素的是（）
A.父母的影響
B.同伴的影響
C.出生地的影響
D.教師的影響
7.受歡迎的兒童都具有外向、友好的人格特征，擅長雙向交往和群體交往，活動中沒有明顯的攻擊行為，這體現(xiàn)影響幼兒同伴交往的因素是（）
A.身體特征
B.行為特征
C.認(rèn)知能力
D.成人的鼓勵
8.下列選項中，不屬于影響兒童親社會行為的因素是（）
A.社會認(rèn)知水平
B.移情作用
C.生活能力
D.傳播媒體影響
9.影響兒童性格發(fā)展的社會因素是（）
A.家庭和幼兒園
B.遺傳素質(zhì)
C.兒童健康狀況
D.個人興趣
10.教師的教養(yǎng)方式對嬰幼兒的氣質(zhì)發(fā)展有著不同程度的影響，這體現(xiàn)學(xué)前兒童氣質(zhì)的影響因素是（）
A.教育機(jī)構(gòu)的教育環(huán)境
B.社區(qū)影響
C.個體生理機(jī)制
D.家庭教育環(huán)境
11.對外部事物穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣的行為方式，就是一個人的（）
A.性別
B.興趣
C.性格
D.氣質(zhì)
12.兒童在對自己的繪畫作品和小朋友的繪畫作品進(jìn)行比較時，總是評價自己的作品好。這體現(xiàn)兒童自我評價發(fā)展的特點(diǎn)是（）
A.只聽從老師的評價
B.對內(nèi)心品質(zhì)的評價
C.主觀情緒性評價
D.客觀正確的評價
13.下列選項中，符合學(xué)前兒童心理健康標(biāo)志的是（）
A.很難適應(yīng)環(huán)境的變化
B.動作發(fā)展總體符合常模
C.很討厭游戲
D.經(jīng)常發(fā)脾氣和破壞物品
14.下列選項中，有利于教師幫助幼兒克服情緒危機(jī)的是（）
A.妥善處理分離焦慮
B.很難覺察和發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒
C.以死亡恐嚇孩子
D.歧視單親家庭幼兒
15.狹義的學(xué)前教育指的是（）
A.家庭教育
B.社會教育
C.社區(qū)教育
D.幼兒園教育
16.提出“兒童中心論”和“做中學(xué)”的教育家是（）
A.歐文
B.蒙臺梭利
C.杜威
D.福祿培爾
17.做好衛(wèi)生保健工作屬于（）
A.學(xué)前兒童體育的內(nèi)容
B.學(xué)前兒童智育的內(nèi)容
C.學(xué)前兒童德育的內(nèi)容
D.學(xué)前兒童美育的內(nèi)容
18.孩子們進(jìn)行談話活動時，教師提醒孩子們不要大聲喊叫，這體現(xiàn)了（）
A.以游戲?yàn)榛净顒拥脑瓌t
B.保教結(jié)合的原則
C.教育的活動性和多樣性原則
D.充分利用兒童、家庭、社會教育原則
19.下列選項中，符合學(xué)前教師專業(yè)素質(zhì)要求的做法是（）
A.教師善于觀察和了解兒童
B.教師喜歡漂亮的兒童
C.教師情緒易沖動欠穩(wěn)定
D.教師經(jīng)常批評兒童
20.幼兒園教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意因地制宜、勤儉辦園，這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）
A.開放性原則
B.經(jīng)濟(jì)性原則
C.積極性原則
D.適宜性原則
21.黎老師在創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境時，根據(jù)兒童的年齡特征，在小班設(shè)立了娃娃家、穿珠和分豆豆等小肌肉操作區(qū)。這體現(xiàn)了教師是環(huán)境的（）
A.設(shè)計者
B.體驗(yàn)者
C.活動者
D.被動者
22.在學(xué)前早期教育的方式中，占主要地位的是（）
A.遠(yuǎn)程教育
B.知識教育
C.家庭教育
D.社區(qū)教育
23.幼兒園具體的教學(xué)活動計劃制訂者是（）
A.園長
B.后勤主任
C.家長
D.班級教師
24.教師力圖在一個活動中促進(jìn)兒童得到多方面的學(xué)習(xí)和發(fā)展，這符合幼兒園教學(xué)活動組織與指導(dǎo)策略中的（）
A.注意家園合作
B.將教學(xué)活動滲透在游戲中
C.注意教學(xué)內(nèi)容的綜合
D.科學(xué)運(yùn)用直接教學(xué)和間接教學(xué)
25.下列有關(guān)游戲涵義的表述中，不正確的是（）
A.游戲是兒童最喜愛的活動
B.游戲是兒童特有的一種學(xué)習(xí)方式
C.游戲符合兒童身心發(fā)展的需要
D.游戲活動必須由教師直接參與和指導(dǎo)
26.下列教師的做法中，符合學(xué)前兒童結(jié)構(gòu)游戲指導(dǎo)要求的是（）
A.規(guī)定兒童游戲的玩法
B.所有年齡班要求一致
C.不增設(shè)輔助材料
D.豐富和加深兒童對建筑物的印象
27.兒童從一個活動到另一個活動之間的轉(zhuǎn)換活動是（）
A.自由活動
B.來園
C.過渡環(huán)節(jié)
D.離園
28.下列教師組織兒童勞動的做法中，正確的是（）
A.不明確勞動的目的要求
B.科學(xué)安排兒童勞動的時間
C.讓值日生到廚房取熱湯
D.組織兒童在河邊勞動
29.小明從幼兒園升入小學(xué)一年級后，常常為一點(diǎn)小事對別人發(fā)脾氣，對同學(xué)缺乏寬容、接納的態(tài)度，這屬于兒童入學(xué)后出現(xiàn)的（）
A.身體適應(yīng)困難
B.社會適應(yīng)困難
C.學(xué)習(xí)適應(yīng)困難
D.智力適應(yīng)困難
30.幼兒園利用社區(qū)的自然資源和各種設(shè)施開展主題活動，這屬于幼兒園與社區(qū)合作內(nèi)容的（）
A.幼兒園積極宣傳科學(xué)早教知識
B.幼兒園主動介紹本幼兒園的教育理念
C.積極參加社區(qū)的文化建設(shè)
D.幼兒園充分利用社區(qū)資源為幼兒園課程服務(wù)
1.幼兒的想象占主導(dǎo)地位的是（）
A.創(chuàng)造想象
B.無意想象
C.再造想象
D.有意想象
2.幼兒道德發(fā)展的特點(diǎn)是（）
A.具體性
B.他律—自律
C.情緒性
D.模仿性
3.下列選項中，能正確表述兒童在教育過程中的地位的是（）
A.兒童是教育的客體
B.兒童是游戲的客體
C.兒童是自身學(xué)習(xí)活動的主體
D.兒童是自身權(quán)利的主體
4.幼兒園常用的教學(xué)方法包括（）
A.活動法
B.訓(xùn)練法
C.直觀法
D.口授法
5.規(guī)則游戲包括（）
A.音樂游戲
B.體育游戲
C.智力游戲
D.角色游戲
1.心理學(xué)把“人腦對客觀事物的間接的、概括的反映”稱為思維。（）
A.是
B.否
2.學(xué)前兒童在實(shí)詞中最先掌握名詞。（）
A.是
B.否
3.學(xué)前兒童有意注意占主導(dǎo)地位，無意注意開始發(fā)展。（）
A.是
B.否
4.個體因素是學(xué)前兒童心理健康的影響因素之一。（）
A.是
B.否
5.社會榜樣是影響幼兒道德發(fā)展的因素之一。（）
A.是
B.否
6.從內(nèi)容上看，自我意識包括物質(zhì)自我、心理自我和社會自我。（）
A.是
B.否
7.教師維護(hù)學(xué)前兒童自尊的最好方法是經(jīng)常進(jìn)行同伴之間的競爭和評比。（）
A.是
B.否
8.制訂學(xué)前教育目標(biāo)要依據(jù)國家的教育目的、兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和可能性。（）
A.是
B.否
9.學(xué)前早期教育的原則是集體教育為主，保教結(jié)合。（）
A.是
B.否
10.發(fā)展性原則是指教學(xué)活動要能使每一個兒童在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。（）
A.是
B.否
11.想象活動是角色游戲的支柱。（）
A.是
B.否
12.教師組織指導(dǎo)日常生活活動時應(yīng)注意幫助兒童建立合理的常規(guī)。（）
A.是
B.否
13.教師組織學(xué)前兒童勞動時要杜絕游戲性。（）
A.是
B.否
14.幼兒園舉行全園慶祝會的時間應(yīng)以四小時為宜。（）
A.是
B.否
15.幼小銜接就是要在幼兒園提早教授一些小學(xué)的知識。（）
A.是
B.否
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