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小學(xué)一、二年級英語早期閱讀能力培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查（教師問卷）
尊敬的老師，您好！感謝您參與本次問卷調(diào)查。本問卷旨在了解小學(xué)一、二年級英語早期閱讀能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀，您的回答對我們的研究非常重要。問卷采用匿名方式進(jìn)行，所有數(shù)據(jù)僅用于課題研究，請您根據(jù)實(shí)際情況填寫。感謝您的理解與支持！
1. 您的性別
男
女
2. 您的年齡
20-30
30-40
40-50
50-60
3. 您目前任教的年級
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
4. 您所在學(xué)校的類型
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公立小學(xué)
片區(qū)公立小學(xué)
民辦普惠小學(xué)
其他
5. 您所在學(xué)校一、二年級每周英語課時數(shù)（節(jié)）
1節(jié)
2節(jié)
3節(jié)
4節(jié)及以上
6. 您在一、二年級英語課堂上重點(diǎn)關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力？
7. 您在一、二年級英語課上主要使用的教學(xué)資源（可多選）
國家審定通過的英語教材
配套練習(xí)冊
分級閱讀繪本
繪本/圖畫書
英語動畫片/短視頻
英語兒歌/音頻
教學(xué)卡片（單詞、圖片）
自制教具
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源（如學(xué)習(xí)APP、在線課程）
8. 您在一、二年級英語課堂上主要采取的教學(xué)方法是什么？
9. 您所任教的一、二年級班級的學(xué)生是否能熟練教材里的主題詞匯，做到見圖能說、見詞能讀、并準(zhǔn)確知道意義
100%的學(xué)生能
80%的學(xué)生能
60%的學(xué)生能
40%的學(xué)生能
20%的學(xué)生能
10. 您所任教的一、二年級班級的學(xué)生是否能獨(dú)立吟誦教材里的兒歌和chant
100%的學(xué)生能
80%的學(xué)生能
60%的學(xué)生能
40%的學(xué)生能
20%的學(xué)生能
11. 您所任教的一、二年級班級的學(xué)生是否能獨(dú)立讀出教材里的簡單句并能模仿造句
100%的學(xué)生能
80%的學(xué)生能
60%的學(xué)生能
40%的學(xué)生能
20%的學(xué)生能
12. 您所任教的一、二年級班級的學(xué)生是否能對教材里的主題進(jìn)行簡短的口語交流
100%的學(xué)生能
80%的學(xué)生能
60%的學(xué)生能
40%的學(xué)生能
20%的學(xué)生能
13. 您所任教的一、二年級班級的學(xué)生是否能熟記教材中故事的情節(jié)和語言，并獨(dú)立或者和同伴合作表演故事
100%的學(xué)生能
80%的學(xué)生能
60%的學(xué)生能
40%的學(xué)生能
20%的學(xué)生能
14. 您所任教的一、二年級班級的學(xué)生對英語是否感興趣，愿意開口練習(xí)
100%的學(xué)生感興趣
80%的學(xué)生感興趣
60%的學(xué)生感興趣
40%的學(xué)生感興趣
20%的學(xué)生感興趣
15. 您在課堂上會使用什么方法對學(xué)生進(jìn)行評價？您覺得目前使用的方法是否有效？
16. 您認(rèn)為按目前每周的英語課時量安排是否能完成教材內(nèi)容的教學(xué)
能
不能
17. 您所在學(xué)校是否有專門的英語閱讀課或閱讀時間安排
是
否
18.
您所任教的一、二年級班級的家長對孩子學(xué)習(xí)英語是否重視
100%的家長重視
80%的家長重視
60%的家長重視
40%的家長重視
20%的家長重視
19. 您是否有給學(xué)生安排課后英語學(xué)習(xí)任務(wù)
是
否
20. 您認(rèn)為在小學(xué)一、二年級階段開展英語早期閱讀能力培養(yǎng)的重要性
1-非常不重要
1
2
3
4
5
5-非常重要
21. 您認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生英語早期閱讀能力應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注哪些能力？
22. 您認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生英語早期閱讀能力應(yīng)怎樣開展？
23. 您會對所任教的一、二年級班級的家長進(jìn)行英語早期閱讀能力培養(yǎng)方法的指導(dǎo)嗎？
會
不會
24. 您對自己指導(dǎo)一、二年級學(xué)生進(jìn)行英語早期閱讀的信心程度
1-完全沒信心
1
2
3
4
5
5-非常有信心
25. 對于小學(xué)一、二年級學(xué)生英語早期閱讀能力的培養(yǎng)，您還有其他建議或期望嗎？
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