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汾湖世外素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)調(diào)查問卷

尊敬的老師：

您好！

我們正在你校進(jìn)行辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)綜合督導(dǎo)，為能使我們更全面、客觀地了解你校的辦學(xué)情況。請(qǐng)您客觀真實(shí)地進(jìn)行填答，不必署名，同時(shí)我們會(huì)嚴(yán)格保密，謝謝您的合作。

1、您覺得學(xué)校黨組織在學(xué)校發(fā)展中的政治核心和組織保障作用如何?
2、您對(duì)現(xiàn)任校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理能力和管理水平是否滿意?
3、您是否認(rèn)為管理團(tuán)隊(duì)在師生中有較高威信，滿意度高?
4、您覺得學(xué)校在辦學(xué)過程中是否體現(xiàn)堅(jiān)持立德樹人，貫徹五育融合，實(shí)施素質(zhì)教育?
5、您覺得學(xué)校在校園文化建設(shè)方面如何?
6、您和同事們對(duì)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃有深入了解并廣泛贊同?
7、您覺得學(xué)校的管理制度能否發(fā)揮教師的工作積極性?
8、您認(rèn)為近年來學(xué)校在人事、收入分配等方面的改革，對(duì)學(xué)校發(fā)展的促進(jìn)作用如何?
9、學(xué)校有合理的績效工資分配方案，堅(jiān)持績效工資分配向班主任、教學(xué)一線的教師傾斜。
10、您對(duì)學(xué)校績效考核方案和結(jié)果是否滿意?
11、學(xué)校積極推進(jìn)民主管理，定期召開教職工代表大會(huì)和學(xué)生代表大會(huì)。
12、學(xué)校不違規(guī)提前招生，實(shí)行均衡分班、陽光分班，不設(shè)重點(diǎn)班或以實(shí)驗(yàn)班、特色班、分層走班等名義變相設(shè)置重點(diǎn)班。
13、學(xué)校作息時(shí)間表、課程表按規(guī)定上墻上網(wǎng)，接受社會(huì)監(jiān)督。
14、學(xué)校從不占用學(xué)生午休時(shí)間及課間時(shí)間開展教學(xué)活動(dòng)。
15、學(xué)校課后服務(wù)課程多樣，從不變相組織集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。
16、學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)“一教一輔”和自愿購買原則，其他教輔材料一律不進(jìn)校園。
17、你校是否建立科學(xué)有效的社會(huì)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制?
18、您覺得學(xué)校德育管理工作對(duì)提高學(xué)生思想道德水平有成效嗎?
19、學(xué)校德育活動(dòng)有特色并深受學(xué)生喜歡。
20、你校學(xué)生“課間15分鐘”休息時(shí)間是否能得到有效保證?
21、學(xué)校積極開發(fā)實(shí)施勞動(dòng)課程，統(tǒng)籌開展生活性、生產(chǎn)性、服務(wù)性、創(chuàng)造性勞動(dòng)實(shí)踐和體驗(yàn)活動(dòng)。
22、學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生開展綜合實(shí)踐（研究性學(xué)習(xí)）、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)活動(dòng)。
23、您覺得學(xué)校心理健康教育、監(jiān)測(cè)、服務(wù)、預(yù)警、干預(yù)等機(jī)制與成效如何?
24、學(xué)校是否存在學(xué)生之間的欺凌現(xiàn)象?
25、學(xué)校是否存在隨意增減課程、課時(shí)或隨意擠占、挪用課時(shí)的現(xiàn)象?
26、學(xué)校是否存在超課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)、搶趕教學(xué)進(jìn)度、提前結(jié)束課程教學(xué)備考情況?
27、學(xué)校學(xué)生社團(tuán)、興趣小組類型多樣、活動(dòng)豐富、參與面廣。
28、您認(rèn)為學(xué)校教學(xué)管理制度和教學(xué)常規(guī)檢查如何?
29、您認(rèn)為學(xué)校的教學(xué)“五認(rèn)真”要求、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)是否落實(shí)到位?
30、學(xué)校大力支持校本教研，管理干部深入課堂聽課、指導(dǎo)教學(xué)。
31、您認(rèn)為學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否沉重?
32、學(xué)校建立了作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌，充分發(fā)揮學(xué)科組、年級(jí)組作用，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督。
33、學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范考試次數(shù)，不公開學(xué)生考試成績及排名，不向教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不以成績作為評(píng)價(jià)學(xué)生和教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
34、學(xué)校建立了學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶機(jī)制，實(shí)行教師與學(xué)習(xí)困難學(xué)生的結(jié)對(duì)幫教制度。
35、學(xué)校積極開展微型課題研究，各學(xué)科組均有研究課題，教師參與面廣。
36、據(jù)您了解，學(xué)校教師是否存在體罰或變相體罰學(xué)生的情況?
37、據(jù)您了解，學(xué)校教師中是否存在從事有償家教或推薦學(xué)生去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課的現(xiàn)象?
38、您覺得學(xué)校在教師考核中，是否能做到將師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師的第一標(biāo)準(zhǔn),并以師德表現(xiàn)作為考核、評(píng)聘和評(píng)選的重要內(nèi)容?
39、學(xué)校是否重視關(guān)心教師思想狀況，強(qiáng)化人文關(guān)懷，幫助解決教師思想問題與實(shí)際困難，促進(jìn)教師身心健康?
40、學(xué)校師資配備是否能滿足各類課程開設(shè)的需要?
41、您覺得學(xué)校在教師專業(yè)發(fā)展方面的管理、評(píng)價(jià)、激勵(lì)、保障制度和舉措如何?
42、您覺得學(xué)校在教師培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)交流等方面做得如何?
43、學(xué)校是否重視骨干教師培養(yǎng)并能有效發(fā)揮其引領(lǐng)、示范和輻射作用?
44、您認(rèn)為學(xué)校的圖書、實(shí)驗(yàn)器材、文體器材等各類教育裝備能否滿足師生的需要?
45、學(xué)校是否重視智慧校園建設(shè)和信息技術(shù)（人工智能）運(yùn)用?
46、您覺得學(xué)校在校園安全管理、食品衛(wèi)生等方面做得如何?
47、您對(duì)學(xué)校的伙食質(zhì)量感到滿意嗎?
48、您認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)特色是否鮮明，并取得了階段性研究與實(shí)踐成果?
49、您對(duì)學(xué)校的辦學(xué)現(xiàn)狀整體是否感到滿意?
50、在本校工作，您的能力得到充分發(fā)揮。
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