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初中道德與法治課程預(yù)防校園欺凌的研究調(diào)查問卷
尊敬的同學(xué)：您好！為深入研究初中道德與法治課程在預(yù)防校園欺凌中的作用，了解課程教學(xué)內(nèi)容及方式對(duì)大家應(yīng)對(duì)校園欺凌的影響，我們特開展本次問卷調(diào)查。本問卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于課題研究，不會(huì)泄露您的個(gè)人信息。請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況如實(shí)填寫，感謝您的支持與配合！
1. 您的性別
男
女
2. 您所在的年級(jí)
初一
初二
初三
3. 您是否住校
是
否
4. 您的家庭住址
城市
農(nóng)村
5. 您是否清楚"校園欺凌"的具體定義
非常清楚
比較清楚
不太清楚
完全不清楚
6. 您在校園生活中是否見過或經(jīng)歷過校園欺凌事件（包括目睹他人被欺凌、自己被欺凌、聽說同學(xué)被欺凌等）
經(jīng)常
偶爾
很少
從未
7. 若您見過或經(jīng)歷過校園欺凌，其主要表現(xiàn)形式有
肢體欺凌（如推搡、毆打、搶奪財(cái)物等）
言語欺凌（如辱罵、嘲諷、起侮辱性綽號(hào)等）
社交欺凌（如孤立、排擠、散布謠言等）
網(wǎng)絡(luò)欺凌（如線上辱罵、P圖造謠、人肉搜索等）
8. 當(dāng)遇到校園欺凌時(shí)，您通常的做法是
及時(shí)告訴老師或家長
自己忍氣吞聲
尋求同學(xué)幫助
直接反擊
向?qū)W校相關(guān)部門（如德育處、保衛(wèi)科）舉報(bào)
9. 您的道德與法治課程中是否涉及預(yù)防校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容
經(jīng)常涉及
偶爾涉及
很少涉及
從未涉及
10. 道法課程中涉及的預(yù)防校園欺凌內(nèi)容主要包括
校園欺凌的定義與危害
如何識(shí)別校園欺凌
遭遇欺凌后的正確應(yīng)對(duì)方法
如何拒絕參與校園欺凌
尊重他人、友善相處的道德教育
相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)（如《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于校園欺凌的規(guī)定）
11. 您認(rèn)為道德與法治課程中預(yù)防校園欺凌相關(guān)內(nèi)容的重要性如何
非常重要
比較重要
一般
不太重要
完全不重要
12. 您對(duì)課程中預(yù)防校園欺凌相關(guān)內(nèi)容的感興趣程度
非常感興趣
比較感興趣
一般
不太感興趣
完全不感興趣
13. 您認(rèn)為當(dāng)前課程中預(yù)防校園欺凌內(nèi)容的實(shí)用性如何
非常實(shí)用
比較實(shí)用
一般
不太實(shí)用
完全不實(shí)用
14. 您的道德與法治老師講解預(yù)防校園欺凌相關(guān)內(nèi)容時(shí)，主要采用的教學(xué)方式是
課堂講授（老師單向講解）
案例分析與討論
情景模擬（如角色扮演遭遇欺凌的場(chǎng)景）
觀看相關(guān)視頻、紀(jì)錄片
小組合作探究
邀請(qǐng)校外專家（如警察、律師）講座
實(shí)踐活動(dòng)（如主題班會(huì)、手抄報(bào)比賽、辯論賽等）
15. 您認(rèn)為哪種教學(xué)方式最能幫助您理解和掌握預(yù)防校園欺凌的知識(shí)與技能
課堂講授
案例分析與討論
情景模擬
觀看相關(guān)視頻、紀(jì)錄片
小組合作探究
校外專家講座
實(shí)踐活動(dòng)
16. 您認(rèn)為當(dāng)前的道法課教學(xué)方式能否讓您主動(dòng)參與到預(yù)防校園欺凌的學(xué)習(xí)中
完全能
比較能
一般
不太能
完全不能
17. 您希望道德與法治課程通過哪種方式增加預(yù)防校園欺凌的教學(xué)
增加課時(shí)占比
引入更多真實(shí)案例進(jìn)行分析
多開展互動(dòng)式教學(xué)（如情景模擬、辯論賽）
結(jié)合法律法規(guī)進(jìn)行深度解讀
組織實(shí)地參觀（如法院、派出所）
18. 您認(rèn)為老師的教學(xué)態(tài)度對(duì)您學(xué)習(xí)預(yù)防校園欺凌相關(guān)內(nèi)容的影響程度
非常大
比較大
一般
不太大
完全沒有影響
19. 通過道德與法治課程的學(xué)習(xí)，您是否更清楚校園欺凌的危害
是，非常清楚
是，比較清楚
變化不大
否，還是不清楚
20. 課程學(xué)習(xí)后，您是否掌握了更多遭遇校園欺凌后的正確應(yīng)對(duì)方法
是，掌握了很多
是，掌握了一些
變化不大
否，沒掌握
21. 您是否因?yàn)檎n程學(xué)習(xí)而更愿意拒絕參與校園欺凌行為
是，一定會(huì)拒絕
是，大概率會(huì)拒絕
不確定
否，可能還是會(huì)參與
22. 您認(rèn)為道德與法治課程對(duì)減少校園欺凌事件的發(fā)生是否有作用
作用非常大
作用比較大
作用一般
作用不太大
完全沒有作用
23. 課程學(xué)習(xí)后，當(dāng)您遇到他人被欺凌時(shí)，是否更愿意提供幫助或向相關(guān)人員報(bào)告
是，一定會(huì)
是，大概率會(huì)
不確定
否，不會(huì)
24. 您認(rèn)為當(dāng)前初中道德與法治課程在預(yù)防校園欺凌方面還存在哪些不足
內(nèi)容不夠全面
內(nèi)容過于理論化，不貼近實(shí)際
教學(xué)方式單一枯燥
課時(shí)安排不足
老師講解不夠深入
缺乏實(shí)踐體驗(yàn)
25. 對(duì)于道德與法治課程中預(yù)防校園欺凌相關(guān)內(nèi)容的優(yōu)化，您有哪些具體建議
26. 除了道德與法治課程，您認(rèn)為學(xué)校還可以通過哪些方式預(yù)防校園欺凌
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