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關于調查幼兒園教師心理耗竭、恢復彈性與信息協(xié)助的問卷
一、以下是關于教師基本信息的相關問題;請閱讀每個問題,并在對應選項處打勾(√)。
1. 您的年齡是?
20歲以下
21-30歲
31-40歲
41歲以上
2. 您的性別是?
女( )
男( )
3. 您的學歷是?
??圃盒.厴I(yè)
四年制大學畢業(yè)
研究生在讀/畢業(yè)
4. 您的婚姻狀況是?
未婚
已婚
其他
5. 您目前任職的機構類型是?
國/公立幼兒園
私立幼兒園
日托中心
其他( )
6. 您在幼兒教育機構的總工作年限是?( )年
7. 您每日平均工作時長
8小時以內
9-10小時
11-12小時
12小時以上
8. 您最近一個月平均月總工作時長為多少小時?( )小時
8. 您負責班級的幼兒年齡段是?
3歲以下
3歲
4歲~5歲
6歲~7歲
混齡班(2歲~3歲)
9. 您負責班級的幼兒人數(shù)是多少?
20人以下
20人~25人
26人~30人
31人以上
10. 您目前的職位是什么?
普通教師
班主任
園長助理
園長
二、以下是關于
幼兒教師心理耗竭
的問卷問題;請逐項閱讀,并在對應選項處完整標記“√”。
完全不同意
基本不同意
一般
基本同意
完全同意
我結束一天的工作時已經精疲力盡。
我每天早上起床時,一想到要去上班就感到疲憊。
我因工作而感到情緒耗竭。
我的工作讓我太累了。
即使經歷了極其辛苦的一天,我也難以放松休息。
我感覺自己的工作正將我逼到絕境。
我感覺自己再也無法在工作中全力以赴了。
我覺得自己已經精疲力盡了。
我對工作失去了熱情。
我感到自己對學生們變得漠不關心了。
我對學生們的工作感到壓力很大。
我似乎以非人道的方式對待我的學生。
我與學生們相處時,努力克制自己的情緒。
我感覺通過這份職業(yè)無法獲得任何東西。
作為一名幼兒教師,我深感自己的能力出眾。
我對于這份工作,深切感受到自己完成了許多有價值的事情。
我認為我可以給學生的成長具帶來積極影響。
我能夠有效地解決工作中遇到的問題。
我認為我的工作能為學生帶來有意義的成果。
我對自己作為幼兒教師的能力充滿信心。
我通過自己的工作職責,成功地完成了許多任務。
我認為這份職業(yè)對我而言非常重要且富有成就感。
三、以下是關于
幼兒教師恢復彈性
的問題;請閱讀每項問題,并在對應處完整標記“√”。
完全不同意
基本不同意
一般
基本同意
完全同意
我努力客觀地找出任何問題的根源。
遇到問題時,我絕不放棄,直到找到解決辦法為止。
我善于控制自己的情緒,即使感到憤怒或沮喪時也能很快恢復平靜。
即使承受壓力的情況下,我也能自我調節(jié)情緒,保持冷靜。
即使在艱難困苦的境遇中,我也不會輕易松懈下來。
我向來善于克制一時的欲望或沖動行為。
我不會在重要事情臨近時沖動地改變計劃。
我不會輕易沉迷于酒精或游戲等負面事物。
我能在困難的情況下冷靜思考并采取行動。
我很容易和新認識的人建立親密關系。
我很容易與周圍的人保持良好的關系。
我認真傾聽他人的故事并進行對話。
我善于把握對方的情緒和想法,并能產生共鳴。
我努力設身處地去理解他人。
我認為自己在人際關系中能夠很好地履行自己的職責。
我向他人坦率地表達自己的想法和感受。
我努力幫助遇到困難的同事。
我身邊有很多支持我、為我加油的人。
我對發(fā)生在我身上的美好事物心懷感激。
我對現(xiàn)在的生活感到滿意。
我相信我生命中發(fā)生的大多數(shù)事情都會對我產生積極的影響。
即使在艱難時刻,我依然期待著未來會好轉。
我認為自己的人生很有價值。
我常因瑣事而感到喜悅或幸福。
我對現(xiàn)在的自己總體上感到滿意。
我相信無論遇到什么困難,我都能不氣餒,很快恢復并重新站起來。
我堅信未來會充滿光明,因此永不放棄希望。
四、以下是關于
幼兒教師信息協(xié)助
的提問;請逐項閱讀并完整地在對應位置標注“√”。
完全不同意
基本不同意
一般
基本同意
完全同意
我曾有過在幼兒教育工作中運用AI工具的經驗。
我認為人工智能提供的信息對制定課程計劃或制作教學資料很有幫助。
利用AI信息助手可大幅縮短工作處理時間。
我感覺學習和掌握AI工具的使用方法很簡單。
我對AI提供的信息準確性和可靠性感到滿意。
AI信息助手有助于減輕我在執(zhí)行工作時感受到的心理負擔。
我能夠通過運用人工智能信息輔助工具來提升作為幼兒教師的專業(yè)能力。
總體而言,對AI信息助手的使用滿意度較高。
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