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《“信美”文化進校園》中職教師調(diào)查問卷

尊敬的老師:

    您好!

    青州市“信美”文化進校園項目,正致力于將誠信、尚美、兼愛、創(chuàng)新的地方精神與豐富的青州非遺資源,轉(zhuǎn)化為鮮活的教育力量,融入中職教育的課堂與活動中。作為教學(xué)一線的主導(dǎo)者與實施者,您如何看待、如何實踐、有何需求,直接決定了這一文化育人實踐的深度與成效。為真切了解一線教學(xué)現(xiàn)狀,傾聽您最真實的聲音與最具體的需求,以便提供更精準的師資培訓(xùn)、更實用的教學(xué)資源、更有效的激勵支持,我們特開展本次問卷調(diào)查。您的每一份反饋,都是我們優(yōu)化項目設(shè)計、服務(wù)教學(xué)實踐的重要依據(jù)。本問卷為教改項目研究專用,無標準答案、不記名、不作為任何考核依據(jù),預(yù)計耗時約6分鐘。懇請您根據(jù)實際情況與第一感受作答。

    感謝您為傳承地方文化、創(chuàng)新職業(yè)教育所付出的智慧與努力。讓我們共同探索,讓青州的文化之美在課堂上生根,在學(xué)生們心中開花!

一、基本信息(單選)
1. 學(xué)校:________________
2. 您主要授課類別:
3. 崗位:
4. 教齡:
5. 是否雙師型教師?
二、認知與情感(1=完全不了解,5=非常了解)
6. 我對“信美”文化(誠信·尚美·兼愛·創(chuàng)新)的核心內(nèi)涵:
7. 能說出幾個青州國家級/省級非遺項目:
8. 我自信能把青州故事融入課堂:
三、已有實踐
9. 近三年您把青州傳統(tǒng)文化帶進課堂的次數(shù):
10. 您用過的形式(可多選):
11. 學(xué)生參與度最高的一次活動名稱(寫關(guān)鍵詞即可):________________
四、需求偏好(1=很不愿意,5=非常愿意)
12. 非遺大師+教師協(xié)同工作坊(半天):
13. 青州研學(xué)踩點(1天,計繼續(xù)教育學(xué)時):
14. 數(shù)字化資源包(微課、虛擬仿真):
15. 市級教學(xué)能力比賽增設(shè)“非遺賽道”:
五、障礙與激勵
16. 阻礙您實踐的三項主因是?(多選題)
17. 最打動您的外部激勵(多選題):
18. 開放建議如果請一位非遺大師進校園,您最想讓他/她展示什么微技能?(≤20字)
19. 您對學(xué)校/教育局的建議:
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