高職院校學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查

尊敬的同學(xué)：您好！為深入了解高職院校學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施情況，進(jìn)一步提升實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，特開展此次匿名問卷調(diào)查。請(qǐng)您真實(shí)作答，您的真實(shí)回答對(duì)我們的研究至關(guān)重要。問卷約需5分鐘完成，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，我們將對(duì)您的信息嚴(yán)格保密。衷心感謝您的支持與合作！

一、基本信息

1.您的性別（）

男女

2.您的年級(jí)是（）

大一大二大三畢業(yè)生

3.如果您已畢業(yè)，請(qǐng)進(jìn)行選擇（）

畢業(yè)1-2年畢業(yè)3-5年畢業(yè)5年及以上

4.您的實(shí)習(xí)/工作機(jī)構(gòu)是（）

公辦幼兒園民辦幼兒園托教機(jī)構(gòu)小學(xué)其他

5.您認(rèn)為自己的實(shí)踐能力總體水平（）

非常強(qiáng)比較強(qiáng)一般比較弱非常弱

6.您認(rèn)為學(xué)前教育專業(yè)進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的意義有多大?（）

非常有意義比較有意義一般意義不大完全沒意義

7.您認(rèn)為踐教學(xué)最重要的意義具體體現(xiàn)在哪些方面?【請(qǐng)選擇不超過3項(xiàng)】

連接理論與實(shí)際，讓知識(shí)“活”起來檢驗(yàn)自身是否適合、熱愛這個(gè)職業(yè)直接鍛煉保教實(shí)操技能，避免“紙上談兵”積累經(jīng)驗(yàn)、提升能力，提升求職競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)職業(yè)自信心，完成從學(xué)生到教師的角色預(yù)備在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足，倒逼理論深化學(xué)習(xí)完成人才培養(yǎng)方案的規(guī)定要求，獲得學(xué)分

8.您所在學(xué)校實(shí)踐教學(xué)氛圍如何?

教師和學(xué)生都很重視教師重視，學(xué)生不重視性教師不重視，學(xué)生表現(xiàn)出很強(qiáng)的積極性教師和學(xué)生都不重視

9.您對(duì)目前本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的安排是否了解?

非常了解比較了解有點(diǎn)了解不了解

10.您在大學(xué)期間總共參加了哪些實(shí)踐教學(xué)的活動(dòng)（）（可多選）

課程實(shí)訓(xùn)（課程中教師組織的模擬教學(xué)、技能練習(xí)等實(shí)踐內(nèi)容）教育見習(xí)教育實(shí)習(xí)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)崗位實(shí)習(xí)教育調(diào)查社會(huì)實(shí)踐專業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)專業(yè)相關(guān)的社團(tuán)活動(dòng)其他(請(qǐng)?zhí)顚?

11.您參與實(shí)踐的主要場(chǎng)所是?（可多選）

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室固定的校外合作實(shí)踐基地（幼兒園）臨時(shí)聯(lián)系或自行尋找的實(shí)踐單位線上虛擬仿真平臺(tái)社區(qū)

12.這些實(shí)踐場(chǎng)所的設(shè)施、環(huán)境和真實(shí)的工作場(chǎng)景契合度如何?

高度仿真，甚至優(yōu)于一般園所基本符合，能滿足主要技能訓(xùn)練略有脫節(jié)，與真實(shí)幼兒園環(huán)境有差別差異很大，以理論演示為主

13.您所在學(xué)校實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所的數(shù)量和質(zhì)量能否滿足實(shí)踐的需求?

完全能滿足基本能滿足一般不太能滿足完全不能滿足

14.您覺得學(xué)校提供的實(shí)踐機(jī)會(huì)在“量”上充足嗎?

非常充足，遠(yuǎn)超規(guī)定比較充足，剛好滿足一般，感覺略有不足非常缺乏，機(jī)會(huì)難得

15.在您的實(shí)踐教學(xué)（如見習(xí)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)周）過程中，校外導(dǎo)師（幼兒園教師）是否對(duì)您進(jìn)行過有針對(duì)性的、一對(duì)一的指導(dǎo)或反饋?

經(jīng)常有:指導(dǎo)老師會(huì)主動(dòng)定期、主動(dòng)地觀察我的實(shí)踐，并給出具體建議。基本有:在我主動(dòng)求助或出現(xiàn)明顯問題時(shí)，能得到指導(dǎo)。很少有:指導(dǎo)流于形式，如僅詢問“感覺怎么樣”，無(wú)實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。從未有過:全程幾乎沒有與指導(dǎo)老師進(jìn)行過專業(yè)上的深入交流。

16.在您的實(shí)踐教學(xué)（如見習(xí)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)周）過程中，校內(nèi)指導(dǎo)教師是否對(duì)您進(jìn)行過有針對(duì)性的、一對(duì)一的指導(dǎo)或反饋?

17.在實(shí)踐教學(xué)中，指導(dǎo)教師（校內(nèi)校外）對(duì)您的指導(dǎo)內(nèi)容主要集中在哪些方面？

任務(wù)管理與執(zhí)行：如督促實(shí)踐進(jìn)度，檢查計(jì)劃、報(bào)告、日志的完成情況。專業(yè)技能運(yùn)用：如具體指導(dǎo)如何設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織游戲、進(jìn)行觀察記錄、運(yùn)用教具等。專業(yè)理論與反思：如引導(dǎo)您用理論分析實(shí)踐現(xiàn)象，或從實(shí)踐中反思、深化對(duì)理論的理解。職業(yè)情感與認(rèn)同：如探討職業(yè)價(jià)值，幫助完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。溝通與合作：如指導(dǎo)如何與幼兒、家長(zhǎng)、同伴進(jìn)行有效溝通與合作。問題解決與應(yīng)變：如指導(dǎo)如何處理課堂突發(fā)狀況、解決保育教育中的具體難題。

18.如果接受過指導(dǎo)，您認(rèn)為這些指導(dǎo)對(duì)您的能力提升幫助如何？（請(qǐng)從以下維度評(píng)價(jià)）

幫助很大
幫助較大
一般
幫助較小
沒幫助

技能操作層面（如：“你這個(gè)游戲?qū)肟梢赃@樣調(diào)整…”）

教育理念層面（如：“你這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)是什么？”）

職業(yè)素養(yǎng)層面（如：“作為老師，遇到這種挫折很正常，你可以…”）

反思方法層面（如：“你可以從這幾個(gè)角度來進(jìn)行反思…”）

理論認(rèn)知方面（如：“這個(gè)現(xiàn)象可以用《兒童心理學(xué)》里哪個(gè)理論解釋？”）

溝通合作方面（“與家長(zhǎng)溝通時(shí)，你的這句話可以換個(gè)方式說…”，小組合作時(shí)，這樣分配會(huì)更加合理）

19..您認(rèn)為學(xué)前教育專業(yè)的實(shí)踐課程設(shè)置是否能滿足工作、深造的需要? （）

非常滿足滿足一般滿足不滿足

20.請(qǐng)?jiān)u估以下能力在實(shí)踐教學(xué)前后的變化程度。

很大
較大
一般
較小
沒有

觀察記錄

一日生活組織與指導(dǎo)

教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施

游戲組織與指導(dǎo)

彈唱跳畫綜合藝術(shù)

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)

職業(yè)認(rèn)知

反思評(píng)價(jià)

溝通合作

21.您對(duì)于本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)的了解情況?（）

非常了解了解大致了解不了解完全不了解

22.請(qǐng)問您所在學(xué)校是否有完善的實(shí)踐教學(xué)管理制度?

有沒有不清楚

23.您認(rèn)為本校的實(shí)踐教學(xué)課程體系（從大一到大三的遞進(jìn)性安排）是否系統(tǒng)、連貫?

非常系統(tǒng)連貫比較系統(tǒng)連貫一般比較零散非常零散脫節(jié)

24.您認(rèn)為本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)與理論課程教學(xué)之間的結(jié)合程度如何?

聯(lián)系非常緊密，能及時(shí)運(yùn)用理論有一定聯(lián)系，但結(jié)合不夠深入聯(lián)系不緊，各成體系完全脫節(jié)

25.實(shí)踐教學(xué)的考核評(píng)價(jià)方式主要是什么?（可多選）

實(shí)習(xí)報(bào)告/日志指導(dǎo)教師主觀評(píng)價(jià)技能達(dá)標(biāo)考核展示匯報(bào)（如公開課）實(shí)習(xí)單位鑒定

26.您認(rèn)為這種評(píng)價(jià)方式能否真實(shí)反映您的實(shí)踐能力?

完全能比較能一般不太能完全不能

27.您對(duì)參加過的實(shí)踐教學(xué)的綜合評(píng)價(jià)是?

效果明顯，能夠提高我們的系統(tǒng)知識(shí)和能力有效果效果不明顯，實(shí)踐形式有待改進(jìn)流于形式，沒有實(shí)際效果

28.您認(rèn)為當(dāng)前的實(shí)踐教學(xué)對(duì)您就業(yè)/職業(yè)發(fā)展的幫助有多大?

決定性的幫助有很大幫助有一定幫助幫助不大幾乎沒有幫助

29. 在實(shí)踐過程中，您遇到的最大內(nèi)部障礙是?（個(gè)人層面）

自信心不足，不敢上手專業(yè)知識(shí)遺忘，臨場(chǎng)想不起來難以將多個(gè)技能整合運(yùn)用對(duì)復(fù)雜情境感到焦慮和壓力

30. 在實(shí)踐過程中，您遇到的最大外部障礙是?（環(huán)境與制度層面）

實(shí)踐機(jī)會(huì)太少，體驗(yàn)單一指導(dǎo)教師投入精力有限，指導(dǎo)不到位實(shí)踐任務(wù)脫離幼兒園實(shí)際考核方式流于形式（如只看報(bào)告），不能反映真實(shí)能力見習(xí)\實(shí)習(xí)以保育、環(huán)創(chuàng)為主，教育活動(dòng)組織能力得不到提升實(shí)踐沒有明確的目標(biāo)和計(jì)劃缺乏真實(shí)的實(shí)踐場(chǎng)所，實(shí)踐缺少真實(shí)性

31.您在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題有哪些?

實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃不明確教師指導(dǎo)不到位實(shí)踐教學(xué)方法單一，內(nèi)容簡(jiǎn)單實(shí)踐場(chǎng)所缺乏真實(shí)的幼兒園工作情境，全靠自己模擬

32.請(qǐng)您從課程設(shè)置、師資指導(dǎo)、實(shí)踐資源、評(píng)價(jià)方式等方面提出具體建議

更多問卷復(fù)制此問卷

在线看高清免费av|亚洲一级AAAAAA|亚洲黄色三级av在线小说|国产电影黄色无码,免费|尤物视频成人亚洲激情有码网|91人人尤物视频|欧美一级特黄色大片|久草九草黄色视频大片|操操操操操操操|国产69精品久久久久男男系列

高職院校學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查