尊敬的實習(xí)生同學(xué)：
您好！感謝您在精神心理科的辛勤學(xué)習(xí)和付出！為了不斷改進(jìn)我科的臨床教學(xué)工作，提升帶教質(zhì)量，幫助未來的實習(xí)生獲得更好的學(xué)習(xí)體驗，特進(jìn)行此次匿名問卷調(diào)查。
您的寶貴意見對我們至關(guān)重要，請根據(jù)您的真實感受填寫。問卷結(jié)果僅用于教學(xué)改進(jìn)，請放心作答。感謝您的支持與配合！
帶教老師的專業(yè)性與指導(dǎo)：
帶教老師具備扎實的精神科護(hù)理專業(yè)知識和技能。
科室安排的教學(xué)活動（如小講課、病例討論、操作示范、床邊教學(xué)）內(nèi)容充實且與實習(xí)目標(biāo)相關(guān)。
學(xué)習(xí)氛圍與支持：
實習(xí)目標(biāo)達(dá)成度：
您認(rèn)為本次精神心理科實習(xí)的總體學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度如何？
整體滿意度：
您對本次在精神心理科的實習(xí)經(jīng)歷整體滿意度如何？
開放性問題：
您對精神心理科的臨床教學(xué)工作（如帶教方式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)安排、學(xué)習(xí)氛圍等）有何具體的改進(jìn)建議？