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大學(xué)生電子產(chǎn)品過度使用影響因素調(diào)查問卷

親愛的同學(xué):
您好!為深入研究大學(xué)生電子產(chǎn)品過度使用的影響因素,精準(zhǔn)聚焦高校學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景及過度使用帶來的具體問題,我們?cè)O(shè)計(jì)了本次問卷。問卷采用匿名形式,數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究,嚴(yán)格保密您的個(gè)人信息。請(qǐng)根據(jù)自身實(shí)際情況如實(shí)填寫,您的參與對(duì)本研究至關(guān)重要。感謝您的支持與配合!
填寫說明:除特殊標(biāo)注外,所有題目均為單選;量表題采用李克特 5 點(diǎn)計(jì)分法,"1 分" 表示 "完全不符合","2 分" 表示 "不太符合","3 分" 表示 "不確定","4 分" 表示 "比較符合","5 分" 表示 "完全符合"。
第一部分 基本信息
1. 您的性別:
2. 您的年級(jí):
3. 您的專業(yè)類別:
4. 您的生源地:
5. 您擁有的電子產(chǎn)品類型:
第二部分 電子產(chǎn)品使用行為
6. 您平均每天使用電子產(chǎn)品的總時(shí)長(zhǎng)(不含正常課堂教學(xué)要求時(shí)長(zhǎng)):
7. 您每天查看智能手機(jī)的總時(shí)長(zhǎng):
8. 您使用電子產(chǎn)品的主要目的:
9. 您通常在哪些場(chǎng)景使用電子產(chǎn)品:
10. 您在經(jīng)常在課堂上使用電子產(chǎn)品的頻率(非教學(xué)必需情況,如刷社交軟件、玩游戲等):
11. 當(dāng)您計(jì)劃使用電子產(chǎn)品完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)(如寫作業(yè) 1 小時(shí)、查資料 30 分鐘),實(shí)際使用時(shí)長(zhǎng)會(huì):
12. 您是否曾因使用電子產(chǎn)品而耽誤以下高校相關(guān)事務(wù):
第三部分 影響因素量表
13. 我能在學(xué)習(xí)時(shí)段(如上課、自習(xí))或面對(duì)課程作業(yè)、小組任務(wù)等重要事務(wù)時(shí),控制電子產(chǎn)品使用時(shí)間并主動(dòng)放下設(shè)備。
14.面對(duì)短視頻、游戲等強(qiáng)誘惑時(shí),我能按既定計(jì)劃停止使用電子產(chǎn)品。
15. 我不會(huì)因?yàn)槭褂秒娮赢a(chǎn)品而耽誤作息(如熬夜刷手機(jī)導(dǎo)致上課犯困)。
16. 即使面臨線上課程、作業(yè)截止等壓力,我也不會(huì)無節(jié)制使用電子產(chǎn)品(如借 "查資料" 名義刷視頻)。
17. 課堂上收到電子產(chǎn)品消息提示時(shí),我能保持專注聽課,不頻繁查看。
18. 我能高效利用電子產(chǎn)品完成高校課程任務(wù),避免因操作低效延長(zhǎng)使用時(shí)間(如 1 小時(shí)內(nèi)完成線上聽課 + 筆記整理、30 分鐘內(nèi)定位所需學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、1 小時(shí)內(nèi)完成作業(yè)編輯與提交)。
19. 我了解并會(huì)主動(dòng)使用高校提供的電子產(chǎn)品合理使用資源,減少無意義使用(如用校園網(wǎng)管控功能限制非學(xué)習(xí)類 APP、參加圖書館數(shù)字資源培訓(xùn)提升檢索效率、借助學(xué)習(xí)軟件鎖定學(xué)習(xí)模式)。
20. 我能快速辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)闻c可靠性,避免因篩選無效信息延長(zhǎng)電子產(chǎn)品使用時(shí)間(如 5 分鐘內(nèi)判斷課程資料是否來自權(quán)威平臺(tái)、10 分鐘內(nèi)識(shí)別學(xué)術(shù)信息是否為核心文獻(xiàn)、即時(shí)辨別校園通知鏈接是否為官方發(fā)布)。
21. 我會(huì)主動(dòng)了解電子產(chǎn)品健康使用相關(guān)知識(shí)(如屏幕使用時(shí)長(zhǎng)控制、防沉迷設(shè)置等),減少過度使用風(fēng)險(xiǎn)。
22. 我能合理設(shè)置電子產(chǎn)品及校園 APP 的權(quán)限,減少因不必要推送導(dǎo)致的頻繁使用(如關(guān)閉非必要 APP 的實(shí)時(shí)通知、限制校園 APP 獲取位置 / 相冊(cè)等非必需權(quán)限、定期清理推送干擾)。
23. 我的室友 / 同學(xué)每天使用電子產(chǎn)品的時(shí)間很長(zhǎng)(如宿舍內(nèi)頻繁刷手機(jī)、玩電腦)。
24. 身邊的人經(jīng)常通過電子產(chǎn)品分享娛樂內(nèi)容(如短視頻、游戲),帶動(dòng)我一起使用。
25.宿舍 / 班級(jí)群每天發(fā)送的消息、接龍等超過 5 條時(shí),我會(huì)頻繁查看電子產(chǎn)品。
26. 家庭會(huì)關(guān)注我使用電子產(chǎn)品的情況并給予提醒(如避免耽誤學(xué)習(xí))。
27. 輔導(dǎo)員 / 任課老師會(huì)提醒學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品(如課堂禁用非教學(xué)類應(yīng)用、避免線上學(xué)習(xí)分心)。
28. 學(xué)校有開展關(guān)于電子產(chǎn)品合理使用的教育活動(dòng)(如講座、線上課程)。
29. 當(dāng)我感到學(xué)業(yè)壓力(如考試、論文)或焦慮時(shí),會(huì)通過使用電子產(chǎn)品(如刷視頻、玩游戲)來緩解。
30. 面對(duì)學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)優(yōu)壓力時(shí),我會(huì)通過過度使用電子產(chǎn)品逃避現(xiàn)實(shí)(如不想復(fù)習(xí)時(shí)刷手機(jī))。
31. 我會(huì)因?yàn)閾?dān)心錯(cuò)過電子產(chǎn)品上的社交消息或校園熱點(diǎn)內(nèi)容(如班級(jí)通知、校園活動(dòng)動(dòng)態(tài)),經(jīng)常查看電子設(shè)備。
32. 學(xué)業(yè)任務(wù)繁重(如線上考核、遠(yuǎn)程小組作業(yè))導(dǎo)致我需要長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)。
33. 我會(huì)因擔(dān)心學(xué)業(yè)表現(xiàn)不佳,通過使用電子產(chǎn)品轉(zhuǎn)移注意力。
34. 我對(duì)現(xiàn)實(shí)中的校園社交活動(dòng)(如社團(tuán)活動(dòng)、班級(jí)聚會(huì))興趣不高,更傾向于線上社交。
第四部分 過度使用判定與影響
35.近 1 個(gè)月內(nèi),您的電子產(chǎn)品使用行為符合以下哪些描述:
36.結(jié)合日常使用情況,您認(rèn)為自己的電子產(chǎn)品使用狀態(tài)屬于:
37.您因使用電子產(chǎn)品出現(xiàn)過以下哪些生理問題:
38.您因使用電子產(chǎn)品出現(xiàn)過以下哪些心理問題:
39.您因使用電子產(chǎn)品對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生的影響程度:
40.您因使用電子產(chǎn)品對(duì)社交產(chǎn)生的影響程度:
41.您認(rèn)為導(dǎo)致自己過度使用電子產(chǎn)品的主要原因是:
42.您認(rèn)為自己的電子產(chǎn)品使用狀態(tài)對(duì)高校學(xué)習(xí)生活的負(fù)面影響程度:
43.如果希望改善電子產(chǎn)品使用習(xí)慣,您傾向于選擇以下哪些方式

問卷到此結(jié)束!再次衷心感謝您的參與和支持!

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