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高職院校書法選修課學習反饋與展望問卷
親愛的同學，你好！本學期書法選修課已圓滿結(jié)束。本問卷旨在全面了解你的學習體驗、收獲以及對書法當代發(fā)展的看法。問卷采用匿名方式，所有信息僅用于課程優(yōu)化與教學研究，懇請如實填寫。感謝你的支持！
第一部分:基本信息
1. 1. 你所在的專業(yè):________________________________
2. 你此前是否有書法學習經(jīng)歷?
是（填寫相關(guān)經(jīng)歷）
否
3. 你本學期選修書法課的主要原因是?（可多選）
對書法藝術(shù)本身感興趣
希望修一門輕松的課程/湊學分
想提升個人修養(yǎng)和審美
希望掌握一項實用技能（如寫好字）
受社交媒體或“國潮”文化影響，覺得書法很酷
課程時間合適，沒有其他更想選的課
老師或同學推薦
其他
第二部分:課程內(nèi)容與教學評價
4. 你對本學期書法課程的整體滿意度如何?
非常滿意
滿意
一般
不太滿意
不滿意
5. 你認為課程內(nèi)容難度如何?
偏難
適中
偏簡單
6. 你對以下教學環(huán)節(jié)的示范教學直觀性滿意度如何?
非常滿意
滿意
一般
不太滿意
7. 你對以下教學環(huán)節(jié)的練習指導針對性滿意度如何?
非常滿意
滿意
一般
不太滿意
8. 你對以下教學環(huán)節(jié)的課堂互動與氛圍滿意度如何?
非常滿意
滿意
一般
不太滿意
9. 你對以下教學環(huán)節(jié)的教學資源（如字帖、視頻等）滿意度如何?
非常滿意
滿意
一般
不太滿意
10. 本學期你最喜歡的教學內(nèi)容是?（可多選）
書法史與名家介紹
基本筆畫與結(jié)構(gòu)練習
字體臨摹
創(chuàng)作實踐（如寫春聯(lián)、作品設計）
其他:
第三部分:學習收獲與專業(yè)融合思考
11. 通過本課程，你在哪些方面有所提升?（可多選）
書法技能（如筆法、結(jié)構(gòu)）
審美能力與藝術(shù)感知
耐心與專注力
對中國傳統(tǒng)文化的理解
實際應用能力（如書寫實用性作品）
其他:
12. 學習書法后，你是否發(fā)現(xiàn)書法與你所學專業(yè)之間存在聯(lián)系或啟發(fā)?
有較多發(fā)現(xiàn)（請舉例說明:）
有一些聯(lián)想，但還不清晰
暫未發(fā)現(xiàn)明顯聯(lián)系
認為兩者無關(guān)
13. 如果課程中融入以下“書法+專業(yè)”案例，你更感興趣的是?（可多選）
設計類專業(yè):書法在字體設計、海報中的應用
商貿(mào)文旅類專業(yè):書法在品牌包裝、旅游文創(chuàng)中的運用
工程技術(shù)類專業(yè):書法結(jié)構(gòu)與工程制圖、模型構(gòu)建的共通性
教育類專業(yè):板書書寫技巧與美育教學
數(shù)字媒體類專業(yè):書法在UI設計、動態(tài)視覺中的轉(zhuǎn)化
其他:
14. 你認為書法能力可能在哪些方面助力你未來的職業(yè)發(fā)展?（可多選）
提升審美素養(yǎng)，輔助設計類工作
鍛煉耐心與細致，適合技術(shù)型崗位
增強文化底蘊，有助于文化創(chuàng)意類工作
提高書寫實用性（如文案、板書、簽名等）
在跨文化交流中展現(xiàn)傳統(tǒng)文化素養(yǎng)
其他:
15. 你能否結(jié)合專業(yè)和生活，提出一個書法融入實際應用的設想?（例如:幼教專業(yè)——書法游戲教學;數(shù)控專業(yè)——書法線條與機床路徑等）
第四部分:當代書法現(xiàn)象與應用興趣
16. 你平時是否關(guān)注過以下與書法相關(guān)的當代文化現(xiàn)象?（可多選）
社交媒體上的書法短視頻（如抖音、B站）
綜藝或影視作品中的書法元素
書法與時尚、設計的跨界聯(lián)名
網(wǎng)紅書法打卡地（展覽、藝術(shù)裝置）
電子書法（字體設計、數(shù)字藝術(shù)）
幾乎未關(guān)注
17. 如果有機會，你更想嘗試哪種書法相關(guān)體驗?（可多選）
制作書法文創(chuàng)（如刻印章、寫帆布包/扇子）
參與書法主題線下工作坊（咖啡館寫字、戶外書法）
學習數(shù)字書法設計（用軟件設計書法字體）
為短視頻/自媒體創(chuàng)作書法內(nèi)容
結(jié)合節(jié)日/活動寫實用作品（春聯(lián)、賀卡、海報）
其他:
18. 你認為書法在當代年輕人中“出圈”的原因可能是什么?（可多選）
社交媒體的視覺化傳播
國潮文化興起帶來的傳統(tǒng)文化回歸
書法與生活美學的結(jié)合
減壓療愈、修身養(yǎng)性的需求
個性化表達的需要（如簽名設計、藝術(shù)創(chuàng)作）
其他:
19. 你如何看待“網(wǎng)紅書法”現(xiàn)象（如流量博主創(chuàng)作、碎片化學習）?
有利于書法普及，激發(fā)興趣
內(nèi)容良莠不齊，需謹慎選擇
可能淡化書法的深層文化內(nèi)涵
是傳統(tǒng)文化創(chuàng)新的自然趨勢
其他觀點:
第五部分:開放建議與總結(jié)
20. 你對書法選修課的未來改進有何具體建議?（例如:內(nèi)容、形式、專業(yè)結(jié)合、當代應用等方面）
21. 請用一句話形容你對本學期書法課的感受:
問卷結(jié)束，衷心感謝你的用心填寫！
愿你持續(xù)感受筆墨之美，并在專業(yè)與生活中發(fā)現(xiàn)書法的無限可能。
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