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利用社區(qū)資源探索小班幼兒社會性交往實踐認(rèn)知的現(xiàn)狀調(diào)查問卷（家長版）[復(fù)制]
尊敬的家長：
您好！為更好的了解小班幼兒社會性交往能力發(fā)展現(xiàn)狀，探索家園社協(xié)同策略，特開展本次問卷調(diào)查。問卷采用匿名形式，結(jié)果僅用于研究分析，請根據(jù)實際情況填寫。感謝您的支持！
1.孩子能準(zhǔn)確說出自己在社交中（如被搶玩具、和同伴玩得開心）的情緒（開心、生氣、難過等）嗎？
完全能，表述清晰
部分能，只說清大概心情
不太能，無法準(zhǔn)確描述
不能，不會提及情緒
2.孩子回家后，會主動分享在公共場所和同伴交往的開心或不開心的事嗎？
經(jīng)常主動分享，能說清來龍去脈
問起才會簡單提及
很少說，問了也不愿多說
從不提及幼兒園的社交事?
3.孩子與同伴發(fā)生沖突（如玩具被搶）時，最常見的反應(yīng)是？?
哭泣并尋求成人幫助
嘗試溝通解決
搶回來 / 推打?qū)Ψ?/label>
默默離開
堅持自己的想法，不愿妥協(xié)
4.您認(rèn)為影響孩子與同伴交往的主要因素有哪些？
家庭教養(yǎng)方式
孩子的性格特點
語言表達能力
是否有兄弟姐妹
接觸電子產(chǎn)品時間
5.您在家中是否有意識的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)社會交往技能？
從未引導(dǎo)
偶爾引導(dǎo)
經(jīng)常引導(dǎo)
總是有意識的引導(dǎo)
9.您希望幼兒園或社區(qū)提供哪些支持來幫助孩子提升社會交往能力？（多選題）
組織集體游戲活動
開展社交技能培訓(xùn)課程
提供同伴互動交流平臺
安排家長育兒經(jīng)驗分享會
設(shè)置角色扮演情境體驗
組織戶外合作拓展活動
開展情緒管理主題活動
提供專業(yè)心理咨詢服務(wù)
舉辦親子互動合作活動
建立幼兒社交行為觀察反饋機制
7.您會通過哪些方式培養(yǎng)孩子的社交能力？（可多選）?
親子共讀社交主題繪本
模擬交往場景（如角色扮演）
鼓勵孩子主動打招呼并邀請小朋友來家里玩
未刻意培養(yǎng)
及時表揚孩子良好的交往行為?
8.您是否愿意參與幼兒園組織的社區(qū)社交實踐活動（如鄰里探訪、公益小任務(wù)）？?
非常愿意
比較愿意
視情況而定
不愿意?
9.您希望幼兒園或社區(qū)提供哪些支持來幫助孩子提升社會交往能力？（多選題）
組織同伴互動游戲活動
開展家長指導(dǎo)講座或者工作坊
提供相關(guān)繪本或資源推薦
組織親子交往能力提升活動
建立幼兒間的社區(qū)玩伴小組
10. 10.您認(rèn)為孩子在社會交往方面最突出的優(yōu)點是：________________________?
11. 11.您在培養(yǎng)孩子社交能力過程中遇到的最大困難是：________________________?
12.您參加過社區(qū)組織的各類活動嗎？您的收獲是什么？
13. 13.您認(rèn)為孩子的社交方面培養(yǎng)中，希望幼兒園提供哪些相關(guān)幫助？________________________________?
問卷到此結(jié)束，再次感謝您的配合！
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