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圖片心理量表內(nèi)容效度評估問卷-3RSNE

        尊敬的參與者，您好！

        我們誠摯邀請您參與一項關(guān)于心理狀態(tài)評估圖片的研究。本研究旨在開發(fā)一套用于輔助心理體驗評估的圖片工具，您的意見將用于提升該工具的科學性與適用性。問卷僅用于學術(shù)研究，無對錯之分，請放心填寫。

在開始前，請您知悉以下重要信息：

        1. 問卷結(jié)構(gòu)：本問卷分為四個部分：背景資料、直觀反應、針對性評估及組內(nèi)排序任務。預計完成時間約為10分鐘，請您按照頁面指引逐步作答。

        2. 研究內(nèi)容：本研究所涉及的圖片旨在描繪一系列心理狀態(tài)。部分內(nèi)容可能引發(fā)您的情緒反應或聯(lián)想，請您據(jù)第一印象或直覺作答即可。

        3. 自愿與保密：您的參與完全基于自愿。所有問卷數(shù)據(jù)將進行匿名化處理，僅用于整體分析，并嚴格保密。

        4. 身心健康支持：如果您在填寫過程中或之后感到任何不適，建議您及時尋求專業(yè)支持。您可以通過以下途徑獲得幫助：

        · 全國希望24熱線：400-161-9995

        · 全國統(tǒng)一心理援助熱線：12356

        · 您所在學校的心理健康教育與咨詢中心

        · 您信賴的專業(yè)人士、朋友或家人

        點擊“開始答題”即表示您已閱讀以上說明并同意參與本研究。 
第一部分:背景資料
一（1）您的性別:
一（2）您的年齡（請?zhí)顚懢唧w年齡數(shù)字）
一（3）您目前的學歷:
一（4）您目前的年級:
一（5）您的專業(yè)類別:
一（6）您是否接受過心理學相關(guān)課程或培訓?
一（7）您是否有美術(shù)、設計、攝影等視覺藝術(shù)方面的學習或興趣經(jīng)歷?
一（8）您的民族:
一（9）您的生源地:
一（10）您是否有色盲或色弱等影響圖片辨識的情況?
一（11）您是否為獨生子女:
一（12）您此前是否參與過心理量表相關(guān)調(diào)研?

一（13）您此刻心情如何？

第二部分:直觀反應
您好！首先，請您觀看以上圖片，并基于您的第一印象和直覺感受，回答以下系列問題。答案沒有對錯，我們只想了解您看到圖片時最真實的感受。
（圖片編號RSNE1）
二（A1）1.請用幾句話描述，您認為這張圖片展現(xiàn)了人物怎樣的內(nèi)心體驗或狀態(tài)?（例如:他/她可能在想什么、感受到什么?）

二（A2）接下來，請分別在下列維度上對您的感受進行評分。每一項請從1到9中選擇一個最符合您感受的分值，1代表程度極低，9代表程度極高。注意：請根據(jù)您在觀看圖片時產(chǎn)生的自身情緒體驗進行評價，而不是評價圖片人物本身。

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當您觀看這張圖片時，您整體的情緒感受如何？您感覺有多愉快或不愉快？（1=非常消極/不愉快，9=非常積極/愉快）
當您觀看這張圖片時，您的情緒被激發(fā)的程度如何？您的情緒是否感到激烈，還是平靜？（1=極度平靜/困倦，9=極度興奮/高度警覺）
當您觀看這張圖片時，您感覺自己在這個情境中是無力被支配，還是能夠掌控或主導？（1=完全被情境支配/感到渺小無力，9=完全掌控情境/非常有力量）
當您觀看這張圖片時，您感覺自己多大程度上能夠代入其中的情境，產(chǎn)生強烈的情感共鳴？（1=完全無法代入/無法感同身受，9=非常容易代入/感同身受）
L（1）我是一個非常外向、喜歡社交的人。
接下來請您評估下一張圖片，請您觀看以下圖片，并基于您的第一印象和直覺感受，回答以下問題。答案沒有對錯，我們只想了解您看到圖片時最真實的感受。
（圖片編號RSNE2）
二（B1）請用幾句話描述，您認為這張圖片展現(xiàn)了人物怎樣的內(nèi)心體驗或狀態(tài)?（例如:他/她可能在想什么、感受到什么?）

二（B2）接下來，請分別在下列維度上對您的感受進行評分。每一項請從1到9中選擇一個最符合您感受的分值，1代表程度極低，9代表程度極高。注意：請根據(jù)您在觀看圖片時產(chǎn)生的自身情緒體驗進行評價，而不是評價圖片人物本身。

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當您觀看這張圖片時，您整體的情緒感受如何？您感覺有多愉快或不愉快？（1=非常消極/不愉快，9=非常積極/愉快）
當您觀看這張圖片時，您的情緒被激發(fā)的程度如何？您的情緒是否感到激烈，還是平靜？（1=極度平靜/困倦，9=極度興奮/高度警覺）
當您觀看這張圖片時，您感覺自己在這個情境中是無力被支配，還是能夠掌控或主導？（1=完全被情境支配/感到渺小無力，9=完全掌控情境/非常有力量）
當您觀看這張圖片時，您感覺自己多大程度上能夠代入其中的情境，產(chǎn)生強烈的情感共鳴？（1=完全無法代入/無法感同身受，9=非常容易代入/感同身受）
接下來請您評估下一張圖片，請您觀看以下圖片，并基于您的第一印象和直覺感受，回答以下問題。答案沒有對錯，我們只想了解您看到圖片時最真實的感受。
（圖片編號RSNE3）
二（C1）請用幾句話描述，您認為這張圖片展現(xiàn)了人物怎樣的內(nèi)心體驗或狀態(tài)?（例如:他/她可能在想什么、感受到什么?）

二（C2）接下來，請分別在下列維度上對您的感受進行評分。每一項請從1到9中選擇一個最符合您感受的分值，1代表程度極低，9代表程度極高。注意：請根據(jù)您在觀看圖片時產(chǎn)生的自身情緒體驗進行評價，而不是評價圖片人物本身。

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當您觀看這張圖片時，您整體的情緒感受如何？您感覺有多愉快或不愉快？（1=非常消極/不愉快，9=非常積極/愉快）
當您觀看這張圖片時，您的情緒被激發(fā)的程度如何？您的情緒是否感到激烈，還是平靜？（1=極度平靜/困倦，9=極度興奮/高度警覺）
當您觀看這張圖片時，您感覺自己在這個情境中是無力被支配，還是能夠掌控或主導？（1=完全被情境支配/感到渺小無力，9=完全掌控情境/非常有力量）
當您觀看這張圖片時，您感覺自己多大程度上能夠代入其中的情境，產(chǎn)生強烈的情感共鳴？（1=完全無法代入/無法感同身受，9=非常容易代入/感同身受）
接下來請您評估下一張圖片，請您觀看以下圖片，并基于您的第一印象和直覺感受，回答以下問題。答案沒有對錯，我們只想了解您看到圖片時最真實的感受。
（圖片編號RSNE4）
二（D1）請用幾句話描述，您認為這張圖片展現(xiàn)了人物怎樣的內(nèi)心體驗或狀態(tài)?（例如:他/她可能在想什么、感受到什么?）

二（D2）接下來，請分別在下列維度上對您的感受進行評分。每一項請從1到9中選擇一個最符合您感受的分值，1代表程度極低，9代表程度極高。注意：請根據(jù)您在觀看圖片時產(chǎn)生的自身情緒體驗進行評價，而不是評價圖片人物本身。

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當您觀看這張圖片時，您整體的情緒感受如何？您感覺有多愉快或不愉快？（1=非常消極/不愉快，9=非常積極/愉快）
當您觀看這張圖片時，您的情緒被激發(fā)的程度如何？您的情緒是否感到激烈，還是平靜？（1=極度平靜/困倦，9=極度興奮/高度警覺）
當您觀看這張圖片時，您感覺自己在這個情境中是無力被支配，還是能夠掌控或主導？（1=完全被情境支配/感到渺小無力，9=完全掌控情境/非常有力量）
當您觀看這張圖片時，您感覺自己多大程度上能夠代入其中的情境，產(chǎn)生強烈的情感共鳴？（1=完全無法代入/無法感同身受，9=非常容易代入/感同身受）
L（2）如果你正在認真閱讀本題，本題請選擇“完全符合”選項。
第三部分:針對性評估
下面，我們將為您提供一個特定的心理狀態(tài)描述。請您在閱讀此描述后，重新審視每一張圖片，并評估圖片與該描述的匹配程度。

當前評估目標狀態(tài)：負面情緒的急劇波動或極端的情緒波動（Rapid spikes of negative emotions or extreme mood swings）

定義：一種情緒調(diào)節(jié)障礙，其特點是在短時間內(nèi)形成的強烈而深刻的負面感受。（如對自己或他人產(chǎn)生異常強烈的負面情緒或情緒波動）。

（圖片編號RSNE1）
三（A1）結(jié)合以上定義，您認為這張圖片在多大程度上吻合所描述的狀態(tài)?
三（A2）您認為這張圖片是否精準描繪了“負面情緒的急劇波動或極端的情緒波動”這一特定的心理狀態(tài)?（會不會讓人誤以為是其他常見的負面狀態(tài)?）
三（A3）假設我們將這種狀態(tài)的強度劃分為從 “（1=有點）到（4=極其）”的四個等級。您認為這張圖片所表現(xiàn)的狀態(tài)，對應哪個等級?”
三（A4）您認為這張圖片對于中國高校學生群體而言，是否容易理解且貼合他們的生活經(jīng)驗?
三（A5）您認為這張圖片在表達上是否存在歧義、誤導或令人困惑之處?
三（A6）針對此圖片，您有何具體的調(diào)整或修改建議?（如:人物的姿態(tài)、表情、背景、色調(diào)等應如何調(diào)整會更貼切?）

接下來，請您評估下一張圖片。

當前評估目標狀態(tài)：負面情緒的急劇波動或極端的情緒波動（Rapid spikes of negative emotions or extreme mood swings）

定義：一種情緒調(diào)節(jié)障礙，其特點是在短時間內(nèi)形成的強烈而深刻的負面感受。（如對自己或他人產(chǎn)生異常強烈的負面情緒或情緒波動）。

請您在閱讀此描述后，重新審視每一張圖片，并評估圖片與該描述的匹配程度。

（圖片編號RSNE2）
三（B1）結(jié)合以上定義，您認為這張圖片在多大程度上吻合所描述的狀態(tài)?
三（B2）您認為這張圖片是否精準描繪了“負面情緒的急劇波動或極端的情緒波動”這一特定的心理狀態(tài)?（會不會讓人誤以為是其他常見的負面狀態(tài)?）
三（B3）假設我們將這種狀態(tài)的強度劃分為從 “（1=有點）到（4=極其）”的四個等級。您認為這張圖片所表現(xiàn)的狀態(tài)，對應哪個等級?”
三（B4）您認為這張圖片對于中國高校學生群體而言，是否容易理解且貼合他們的生活經(jīng)驗?
三（B5）您認為這張圖片在表達上是否存在歧義、誤導或令人困惑之處?
三（B6）針對此圖片，您有何具體的調(diào)整或修改建議?（如:人物的姿態(tài)、表情、背景、色調(diào)等應如何調(diào)整會更貼切?）
L（3）我從未在任何電子設備（手機/電腦）上安裝過任何社交軟件。

接下來，請您評估下一張圖片。

當前評估目標狀態(tài)：負面情緒的急劇波動或極端的情緒波動（Rapid spikes of negative emotions or extreme mood swings）

定義：一種情緒調(diào)節(jié)障礙，其特點是在短時間內(nèi)形成的強烈而深刻的負面感受。（如對自己或他人產(chǎn)生異常強烈的負面情緒或情緒波動）。

請您在閱讀此描述后，重新審視每一張圖片，并評估圖片與該描述的匹配程度。

（圖片編號RSNE3）
三（C1）結(jié)合以上定義，您認為這張圖片在多大程度上吻合所描述的狀態(tài)?
三（C2）您認為這張圖片是否精準描繪了“負面情緒的急劇波動或極端的情緒波動”這一特定的心理狀態(tài)?（會不會讓人誤以為是其他常見的負面狀態(tài)?）
三（C3）假設我們將這種狀態(tài)的強度劃分為從 “（1=有點）到（4=極其）”的四個等級。您認為這張圖片所表現(xiàn)的狀態(tài)，對應哪個等級?”
三（C4）您認為這張圖片對于中國高校學生群體而言，是否容易理解且貼合他們的生活經(jīng)驗?
三（C5）您認為這張圖片在表達上是否存在歧義、誤導或令人困惑之處?
三（C6）針對此圖片，您有何具體的調(diào)整或修改建議?（如:人物的姿態(tài)、表情、背景、色調(diào)等應如何調(diào)整會更貼切?）

接下來，請您評估下一張圖片。

當前評估目標狀態(tài)：負面情緒的急劇波動或極端的情緒波動（Rapid spikes of negative emotions or extreme mood swings）

定義：一種情緒調(diào)節(jié)障礙，其特點是在短時間內(nèi)形成的強烈而深刻的負面感受。（如對自己或他人產(chǎn)生異常強烈的負面情緒或情緒波動）。

請您在閱讀此描述后，重新審視每一張圖片，并評估圖片與該描述的匹配程度。

（圖片編號RSNE4）
三（D1）結(jié)合以上定義，您認為這張圖片在多大程度上吻合所描述的狀態(tài)?
三（D2）您認為這張圖片是否精準描繪了“負面情緒的急劇波動或極端的情緒波動”這一特定的心理狀態(tài)?（會不會讓人誤以為是其他常見的負面狀態(tài)?）
三（D3）假設我們將這種狀態(tài)的強度劃分為從 “（1=有點）到（4=極其）”的四個等級。您認為這張圖片所表現(xiàn)的狀態(tài)，對應哪個等級?”
三（D4）您認為這張圖片對于中國高校學生群體而言，是否容易理解且貼合他們的生活經(jīng)驗?
三（D5）您認為這張圖片在表達上是否存在歧義、誤導或令人困惑之處?
三（D6）針對此圖片，您有何具體的調(diào)整或修改建議?（如:人物的姿態(tài)、表情、背景、色調(diào)等應如何調(diào)整會更貼切?）
第四部分 組內(nèi)排序任務

感謝您完成上一部分的詳細評估。接下來是一個新的任務。我們將向您展示描繪同一種心理狀態(tài)的全部4張圖片。請您：

1仔細比較這4張圖片。

2根據(jù)圖片所表現(xiàn)的 “負面情緒的急劇波動或極端的情緒波動”的程度，將它們從“程度最輕”到 “程度最重”進行排序。

3您的任務是排出一個清晰的強度序列。這有助于我們檢驗圖片是否能形成連貫的梯度。

4請注意：請專注于比較圖片所傳達的心理狀態(tài)的強度，而非圖片的藝術(shù)風格或您的個人偏好。

目標狀態(tài)定義（供參考）：

負面情緒的急劇波動或極端的情緒波動（Rapid spikes of negative emotions or extreme mood swings）:一種情緒調(diào)節(jié)障礙，其特點是在短時間內(nèi)形成的強烈而深刻的負面感受。（如對自己或他人產(chǎn)生異常強烈的負面情緒或情緒波動）。

                                                                                                   
四（1）上方區(qū)域?qū)⑼瑫r呈現(xiàn)代表該狀態(tài)的 4 張圖片（編號為 A, B, C, D, ）請按您認為該組圖片展示出來的“負面情緒的急劇波動或極端的情緒波動”的程度排序，從“程度最輕”到“程度最重”。
四（2）您對剛才的排序結(jié)果有多大把握?
四（3）您主要是根據(jù)圖片中人物的哪些特征進行排序的?（可多選）
四（4）您認為這4張圖片是否清晰、連貫地展現(xiàn)了從“有點”到“極其嚴重”的漸進變化?
四（5）對于這套圖片的排序，或“用圖片表現(xiàn)程度差異”這種方式，您還有任何其他的意見或感受嗎?
L（4）我性格內(nèi)向，通常盡量避免社交活動。

四（6）您此刻心情如何？

    問卷結(jié)束，衷心感謝您的參與和寶貴時間！ 您的反饋對我們至關(guān)重要。請再次記住，您的身心健康是第一位的。 如果在參與后仍有任何感受需要傾訴或討論，我們強烈鼓勵您利用上述支持資源。 
       祝您一切順利！
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