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浙江大學工商管理班190期\n學員需求與成長調研問卷
親愛的190期同學:
為了更好地了解您的學習需求和企業(yè)情況,為您提供更有針對性的課程內容和服務,請您抽出5-8分鐘填寫以下問卷。您的反饋將成為我們優(yōu)化教學、搭建資源的重要依據(jù)。謝謝配合!
【一】基本信息
1.
您的姓名
2. 您的性別
男
女
3. 您的年齡(周歲)
25-35歲
35-45歲
45-55歲
其他
4. 您的學歷
大專以下
大專、本科
碩士
博士及以上
5. 您在企業(yè)擔任的職務
創(chuàng)始人/董事長
總經理/CEO
副總經理/合伙人
總監(jiān)/部門負責人
其他(請補充)
6. 您是否有擔任社會職務?
人大代表/政協(xié)委員
商協(xié)會/行業(yè)協(xié)會領導(可補充名稱職務)
其他(請補充)
7. 您的企業(yè)?(請寫全稱,有多個企業(yè)可備注)
8. 您所在的企業(yè)所屬哪一行業(yè)?
制造業(yè)
金融業(yè)
建筑業(yè)
批發(fā)和零售業(yè)
房地產業(yè)
采礦業(yè)
農、林、牧、漁業(yè)
住宿和餐飲業(yè)
租賃和商務服務業(yè)
信息傳輸、計算機服務和軟件業(yè)
交通運輸、倉儲和郵政業(yè)
電力、燃氣及水的生產和供應業(yè)
科學研究、技術服務和地質勘查業(yè)
其他(請補充)
9. 您所在企業(yè)年銷售額(人民幣)?
1000萬以下
1000-5000萬
5000萬-1億
1億-5億
5億-10億
10億以上
10. 您所在企業(yè)員工規(guī)模?
20人以下
20-50人
51-100人
101-300人
301-1000人
1000人以上
11. 您所在企業(yè)當前發(fā)展階段處于:
初創(chuàng)期(0-3年)
成長期(3-10年)
成熟期(10年以上)
轉型期(正在尋找新方向)
【二
】企業(yè)經營現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)
12. 目前您的企業(yè)面臨的最大挑戰(zhàn)是?
戰(zhàn)略方向不清,不知道下一步往哪走
業(yè)績增長乏力,市場空間被擠壓
人才梯隊斷層,招人難、留人更難
組織效能低下,團隊執(zhí)行力不足
數(shù)字化轉型困難,新技術應用滯后
成本持續(xù)上漲,利潤空間壓縮
融資難,現(xiàn)金流緊張
品牌影響力弱,獲客成本高
政策變化快,合規(guī)風險加大
接班問題,二代傳承尚未規(guī)劃
其他(請補充)
13. 過去一年,您最想解決但還沒解決的一個經營難題是?
戰(zhàn)略規(guī)劃與轉型能力
數(shù)字化與智能化能力
組織管理與人才建設能力
市場營銷與品牌建設能力
資本運作與融資能力
技術創(chuàng)新與產品研發(fā)能力
國際化與出海能力
【三】學習需求與偏好
14. 您最希望通過本期研修班重點學習的內容是?
宏觀經濟形勢與產業(yè)政策解讀
企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與轉型升級路徑
數(shù)字化轉型與人工智能應用
組織行為與人力資源管理
財務分析與資本運作
市場營銷與品牌建設
公司治理與法律風險防范
領導力與團隊激勵
國學智慧與企業(yè)家修養(yǎng)
創(chuàng)新思維與商業(yè)模式設計
其他(請補充)
15. 您更傾向于哪一種教學形式?
理論講授+實戰(zhàn)案例
實戰(zhàn)演練/沙盤模擬
標桿企業(yè)參訪/現(xiàn)場教學
圓桌論壇/嘉賓對話
小組研討/行動學習
私董會/問題診斷工作坊
其他(請補充)
16. 除了安排課程,您還希望安排哪一類的教學活動?
產學研對接
政企交流活動
公益慈善活動
同學企業(yè)互訪
兄弟班級聯(lián)誼
海外商務游學
其他(請補充)
17. 您最希望聽到哪位老師的分享?或者最想?yún)⒃L哪家企業(yè)/教學點?
推薦老師
推薦教學參訪點
【
四】資源鏈接與個人優(yōu)勢
18. 您目前最希望鏈接的資源是?
技術合作/研發(fā)支持
管理咨詢/專家診斷
投資機構/融資渠道
客戶資源/供應鏈資源
人才/獵頭資源
政府政策/產業(yè)園區(qū)資源
暫無明確需求,先學習沉淀
19. 您本人或您的企業(yè)可以為班級同學提供的資源或支持是?
企業(yè)參訪/游學接待
產品/服務體驗或優(yōu)惠
行業(yè)經驗/專業(yè)咨詢分享(請注明領域)
其他服務
20. 您是否愿意擔任班委或在班級活動中承擔角色,為班級服務?
非常愿意
暫不考慮
我推薦他人(請列出姓名)
【五】個人期待與建議
21. 除了學習,您還希望我們提供哪些服務?
企業(yè)管理咨詢輔導
高??萍汲晒D化
高層次人才引薦
企業(yè)內部人才培養(yǎng)體系搭建
其他(請補充)
22. 您對本期研修班還有哪些具體的期待或建議
23. 對于班主任工作,您有何建議或意見?
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