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初中生物教學中強化學生食品安全意識的對策探討調查問卷\n（學生卷）

親愛的同學：

你好！非常感謝你能參與本調查問卷。本問卷是為了解學生們對食品安全與營養(yǎng)方面的知識，態(tài)度和行為而設計，答案沒有對錯之分，此問卷不記名，僅用于研究，希望你能根據(jù)自己的實際情況，真實地予以填答。再次衷心感謝你對本研究的支持！（注：請將你的答案填寫于題前相應的括號里）

一、基本信息
1. 你的性別：
2. 你所在的學校類型：
3. 你所在的年級：
4. 你日常就餐的主要地點（可多選）：
二、認知與行為
5. 你在生物課堂上是否學到過食品安全相關知識：
6. 你對生物課堂上講解的食品安全知識：
7. 你知道 “三無食品” 指的是（可多選）：
8. 你購買食品時，是否會關注包裝上的信息（如生產日期、保質期、配料表等）：
9. 你是否遇到過食品安全問題（如食用變質食品、食物中毒等）：
10. 遇到食品安全問題后，你的做法是：
11. 你認為以下哪些食品存在安全隱患（可多選）：
12. 你在日常飲食中，是否有以下習慣（可多選）：
三、教學反饋
13. 你希望生物課堂上通過哪種方式學習食品安全知識（可多選）：
14. 你希望學到的食品安全知識包括（可多選）：
15. 你認為生物課堂上增加食品安全知識學習對你的幫助：
16. 你是否愿意在生物課堂上深入學習食品安全知識：
17. 你覺得目前生物課堂中食品安全知識的學習存在哪些問題（可多選）：
18. 你對生物課堂中強化食品安全意識教學的其他建議：
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