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大專學生思想政治引領工作調查問卷
問卷說明
本次問卷圍繞大專院校思想政治引領工作的開展效果、實際需求、優(yōu)化方向等核心內容設計，所有答案僅用于工作調研分析，嚴格保密個人信息。請打開此項問卷的同學根據自身實際情況如實作答，你的反饋將為后續(xù)優(yōu)化思政引領工作、貼合大專學生成長需求提供重要參考，感謝你的支持和配合！
一、基本信息
1. 你的年級：【單選】
A 大一
B 大二
C 大三
2. 你的政治面貌：【單選】
A 中共黨員（含預備黨員）
B 共青團員
C 群眾
3. 你是否擔任班級/社團/院系學生干部：【單選】
A 是
B 否
4. 你是否主動參與過思政類活動（如黨課團課、紅色研學、時政學習等）：【單選】
A 是
B 否
二、思想政治認知與認同情況
2. 你關注國家重大方針政策、社會時政熱點的頻率：【單選】
A 每天關注
B 每周3-5次
C 每月1-2次
D 很少關注
E 從不關注
3. 你認為思想政治學習對大專學生的成長（如職業(yè)規(guī)劃、個人素養(yǎng)、社會適應）是否重要：【單選】
A 極其重要，是立身做事的根本
B 比較重要，能提升思想格局和認知
C 一般重要，可有可無
D 不重要，對專業(yè)學習和就業(yè)無幫助
5. 面對網絡上的各類熱點話題、不同觀點，你能否保持理性判斷、明辨是非：【單選】
A 完全能，有清晰的價值判斷標準
B 基本能，多數情況下可理性分析
C 偶爾會困惑，容易被片面觀點影響
D 不能，缺乏獨立判斷能力
三、思想政治引領活動參與體驗
1. 你參與過以下哪些形式的思政引領活動：【多選】
A 專題黨課/團課
B 時政宣講/思政講座
C 紅色研學/革命舊址實地參觀
D 主題團日/班會
E 線上思政學習（如學習強國、學校線上思政平臺）
F 紅色觀影/經典誦讀/思政主題文藝活動
G 志愿服務/社會實踐
H 從未參與
2. 你參與思政引領活動的主觀意愿：【單選】
A 非常積極，會主動報名參與
B 一般積極，有合適的活動會參與
C 被動參與，因學校/院系要求參加
D 抵觸參與，覺得形式化、無意義
3. 你認為目前學校開展的思政引領活動存在的主要問題：【多選】
A 形式單一刻板，缺乏創(chuàng)新和吸引力
B 內容空洞，脫離大專學生專業(yè)和就業(yè)實際
C 時間安排不合理，與專業(yè)課、實訓課沖突
D 宣傳不到位，很多活動不知情
E 互動性差，以單向灌輸為主
F 活動時長不合適，過長/過短無收獲
G 組織松散，參與體驗差
H 無明顯問題，整體開展較好
4. 你參與思政引領活動后，是否有實際收獲（如思想提升、認知改變、能力鍛煉等）：【單選】
A 收獲很大，對個人成長有顯著積極影響
B 有一定收獲，能學到部分知識/提升認知
C 收獲甚微，參與后無明顯變化
D 毫無收獲，純粹浪費時間
四、思想政治引領需求與偏好（貼合大專學生特點）
1. 你更傾向于哪種形式的思政引領活動：【多選+填空】
A 沉浸式體驗類（紅色研學、革命舊址探訪、紅色劇本殺）
B 實踐結合類（專業(yè)相關志愿服務、社區(qū)實踐、職業(yè)素養(yǎng)思政實踐）
C 互動參與類（時政辯論賽、思政沙龍、情景模擬）
D 線上便捷類（思政短視頻、直播宣講、線上答題、音頻微課）
E 文化浸潤類（紅色觀影會、經典共讀、思政主題社團活動）
F 傳統(tǒng)授課類（專題講座、黨課/團課系統(tǒng)學習）
G 其他
2. 你最感興趣的思政引領內容：【多選+填空】
A 黨的創(chuàng)新理論與國家方針政策通俗解讀
B 黨史/新中國史/改革開放史/社會主義發(fā)展史
C 時代楷模、大國工匠、基層榜樣等先進事跡
D 網絡輿情辨別與理性思辨能力培養(yǎng)
E 大專學生職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德培養(yǎng)
F 青年責任與時代使命
G 國家安全、民族團結、反詐等主題教育
H 與專業(yè)結合的思政內容（如行業(yè)思政、工匠精神）
I 其他
3. 你希望思政引領活動的開展頻率：【單選】
A 每周1次
B 每兩周1次
C 每月1次
D 每季度1次
E 按需開展，不固定頻率
4. 你更偏好的思政活動單次時長：【單選】
A 1小時以內
B 1-2小時
C 2-3小時
D 半天（沉浸式/實踐類活動）
5. 你是否愿意參與思政引領活動的策劃與組織：【單選】
A 非常希望，愿意主動獻策/參與組織
B 可以嘗試，有合適的機會會參與
C 不希望，僅愿意作為參與者
D 無所謂
6. 你是否需要貼合大專學生的個性化思政學習指導（如結合就業(yè)的思政答疑、定制學習計劃）：【單選】
A 非常需要
B 有一定需要
C 不需要
D 無所謂
再次感謝你的真誠作答！
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