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農(nóng)村小學(xué)留守兒童心理健康教育調(diào)查問卷（教師版）
問卷說明:本問卷用于了解農(nóng)村小學(xué)留守兒童心理健康教育現(xiàn)狀，圍繞教師針對學(xué)生心理健康問題現(xiàn)狀實(shí)施對策、學(xué)校心理健康教育改革、配套設(shè)施建設(shè)三個方面展開調(diào)查。問卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于研究分析，請您根據(jù)學(xué)校和工作實(shí)際情況如實(shí)填寫。
一、基本信息
1.?您的教齡:
A.3年及以下
B.4—10年
C.11—20年
D.20年以上
2.?您所教年級:
A.低年級（1—2年級）
B.中年級（3—4年級）
C.高年級（5—6年級）
3.?您是否擔(dān)任班主任:
A.是
B.否
4.?您是否接受過心理健康教育培訓(xùn):
A.多次系統(tǒng)培訓(xùn)
B.偶爾參加
C.從未參加
二、教師層面:留守兒童心理健康教育的針對性、具體化、可實(shí)施對策情況調(diào)查
1.?您在日常工作中是否主動關(guān)注留守兒童心理狀態(tài):
A.經(jīng)常關(guān)注并記錄
B.偶爾關(guān)注
C.無暇顧及
2.?面對留守兒童情緒低落、厭學(xué)、孤僻等問題，您能:
A.及時發(fā)現(xiàn)并采取具體干預(yù)措施
B.能發(fā)現(xiàn)但缺乏有效方法
C.難以識別，不知如何處理
3. 您對留守兒童常用的心理關(guān)愛方式有:
A.單獨(dú)談心溝通
B.學(xué)習(xí)上重點(diǎn)輔導(dǎo)
C.生活上關(guān)心照顧
D.與監(jiān)護(hù)人溝通教育
E.與外出家長聯(lián)系溝通
4. 您開展留守兒童心理教育的主要困難是:
A.缺乏專業(yè)知識與技能
B.工作繁忙時間不足
C.缺乏統(tǒng)一指導(dǎo)方案
D.家長與監(jiān)護(hù)人不配合
E.學(xué)生不愿敞開心扉
5. 您希望獲得哪些可直接實(shí)施的教育策略:
A.留守兒童情緒識別技巧
B.簡易心理疏導(dǎo)話術(shù)與步驟
C.班級心理活動設(shè)計方案
D.與家長溝通的實(shí)用方法
E.問題行為矯正具體做法
6. 您認(rèn)為教師在留守兒童心理教育中應(yīng)做到:
A.每周至少一次談心
B.建立心理關(guān)愛檔案
C.定期與監(jiān)護(hù)人溝通
D.納入日常班級管理
E.與學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合
三、學(xué)校層面:從心理、生理、倫理三方面推進(jìn)留守兒童心理健康教育改革情況調(diào)查
1.?學(xué)校是否從心理、生理、倫理三個方面開展心理健康教育:
A.全面系統(tǒng)開展
B.部分開展
C.基本沒有
2. 學(xué)校在心理教育方面的做法:
A.開設(shè)心理健康課程
B.開展心理主題班會
C.設(shè)立心理咨詢室
D.開展團(tuán)體心理活動
E.暫無相關(guān)安排
3. 學(xué)校在生理健康教育方面的做法:
A.組織體育鍛煉與戶外活動
B.開展睡眠、飲食、衛(wèi)生教育
C.關(guān)注學(xué)生疲勞與體質(zhì)狀況
D.開展青春期生理常識教育
E.暫無相關(guān)安排
4. 學(xué)校在倫理與品德教育方面的做法:
A.開展感恩、責(zé)任、親情教育
B.加強(qiáng)人際交往與規(guī)則意識教育
C.開展安全、法治與自我保護(hù)教育
D.培養(yǎng)誠信、尊重與同理心
E.暫無相關(guān)安排
5. 學(xué)校在“心理—生理—倫理”協(xié)同教育中存在的問題:
A.重視不足，流于形式
B.內(nèi)容零散，缺乏體系
C.無專業(yè)教師，難以落實(shí)
D.活動單一，實(shí)效性差
E.家校脫節(jié)，難以形成合力
6. 您對學(xué)校心理健康教育改革的建議:
A.制定系統(tǒng)化課程與實(shí)施方案
B.推動心理、生理、倫理教育融合
C.定期開展主題實(shí)踐活動
D.加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)
E.健全家校協(xié)同育人機(jī)制
四、設(shè)施配套層面:依托學(xué)校配套設(shè)施提升留守兒童心理健康水平
1.?學(xué)校心理健康相關(guān)設(shè)施情況:
A.有專用心理咨詢室、宣泄室、活動室
B.有咨詢室但設(shè)施簡單
C.無專門場地，辦公室兼用
D.完全沒有相關(guān)設(shè)施
2. 學(xué)校是否配備心理教育相關(guān)物資:
A.心理書籍、繪本、讀物
B.情緒宣泄器材
C.心理測評與檔案用品
D.團(tuán)體活動道具
E.無相關(guān)物資
3. 學(xué)校具備的支持條件:
A.專職或兼職心理教師
B.心理健康工作經(jīng)費(fèi)
C.心理活動室開放制度
D.留守兒童關(guān)愛陣地
E.均不具備
4. 您認(rèn)為完善設(shè)施對留守兒童心理健康作用:
A.作用非常大
B.有一定作用
C.作用不大
D.無所謂
5. 學(xué)校最急需完善的心理設(shè)施是:
A.標(biāo)準(zhǔn)化心理咨詢室
B.情緒放松與宣泄空間
C.心理圖書角與閱讀區(qū)
D.親情視頻通話室
E.團(tuán)體心理活動場地
F.心理健康教育宣傳欄
五、綜合建議與意見
1. 您認(rèn)為當(dāng)前留守兒童最突出的心理問題是什么?
2. 就農(nóng)村小學(xué)留守兒童心理健康情況結(jié)合教師、學(xué)校、配套設(shè)施三個方面，請?zhí)岢鼍唧w、可實(shí)施的改進(jìn)建議。
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