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《基于核心素養(yǎng)下小學語文讀寫結合教學策略研究》課題中期調查問卷\n\n
親愛的同學,家長:
你們好!本問卷是為了了解六年級語文讀寫結合教學的實際開展情況,助力課題研究與教學優(yōu)化,問卷采用匿名形式,所有數據僅用于學術研究,不會泄露任何個人信息,請大家根據真實情況認真填寫,感謝你們的配合!
第一部分:學生問卷(六年級)
一、基本信息(無需填寫姓名)
1. 你的性別:
男
女
2. 你平時對語文學習的喜歡程度:
非常喜歡
比較喜歡
一般
不太喜歡
完全不喜歡
二、核心題目(共11題,合計13題)
3. 在語文課堂上,老師經常會把閱讀和寫作結合起來教學嗎?(單選)
A. 每節(jié)課都有
B. 大部分課會
C. 偶爾會
D. 幾乎沒有
4. 你喜歡老師開展讀寫結合的語文課堂嗎?(單選)
A. 非常喜歡
B. 比較喜歡
C. 一般
D. 不太喜歡
E. 完全不喜歡
5. 老師在讀寫結合教學中,通常會采用以下哪些方式?(多選)
A. 閱讀課文后,仿寫段落/句子
B. 閱讀后寫讀后感、心得體會
C. 結合閱讀內容進行看圖寫話、情境寫作
D. 摘抄閱讀中的好詞好句并運用到寫作中
E. 先寫作再閱讀相關范文修改 D. 其他
6. 通過讀寫結合的學習,你覺得自己的閱讀理解能力有提升嗎?(單選)
A. 提升很大
B. 有一點提升
C. 沒有變化
D. 感覺下降了
7. 通過讀寫結合的學習,你覺得自己的寫作能力有提升嗎?(單選)
A. 提升很大
B. 有一點提升
C. 沒有變化
D. 感覺下降了
8. 你在閱讀課外書時,會主動摘抄好詞好句、優(yōu)美段落,并嘗試用到自己的作文里嗎?(單選)
A. 經常會
B. 偶爾會
C. 很少會
D. 從來不會
9. 你覺得閱讀對寫作有幫助嗎?(單選)
A. 幫助非常大
B. 有一些幫助
C. 幫助不大
D. 沒有幫助
10. 寫作文時,你能熟練運用從閱讀中學到的寫作方法(如修辭、結構、描寫手法)嗎?(單選)
A. 能熟練運用
B. 基本能運用
C. 偶爾能運用
D. 完全不會運用
11. 你希望老師在讀寫結合教學中,多增加哪些內容?(多選)
A. 更多有趣的閱讀素材
B. 簡單易上手的寫作小練習
C. 讀寫結合的游戲/活動
D. 優(yōu)秀范文賞析與仿寫
E. 小組合作讀寫交流 D. 其他
12. 你在讀寫結合學習中,遇到的最大困難是什么?(單選)
A. 閱讀讀不懂,無法提取有用內容
B. 不知道怎么把閱讀內容用到寫作里
C. 寫作沒思路,不知道寫什么
D. 覺得讀寫結合學習很枯燥
E. 沒有困難
13. 對于語文讀寫結合教學,你有什么想對老師說的建議?(簡答)
第二部分:家長問卷(共2題)
14. 您平時會盡量陪伴孩子進行課外閱讀,引導孩子將閱讀內容與寫作結合起來嗎?(單選)
A. 經常陪伴并引導
B. 偶爾陪伴引導
C. 很少陪伴
D. 從未陪伴
15. 您認為孩子在學校接受讀寫結合教學后,語文閱讀和寫作能力是否有進步?您對老師目前的語文讀寫結合教學有哪些意見或建議?(簡答)
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