有時候，我發(fā)現學習會帶給我一種強烈的個人滿足感。
我發(fā)現在一個課題上所做的工作足以能使我形成自己的結論時，我才感到滿足。
我只認真學習那些課堂上給出的或課程大綱中規(guī)定的內容。
事實上，我感覺只要自己投入，任何內容都會變得很有趣。
我發(fā)現大多數新課題是很有趣的，并且我經常會花額外的去試圖獲得更多與它們相關的信息。
我發(fā)現我的課程沒什么趣味，因此我付出最少的努力。
我通過死記硬背的方式學習，一遍遍地背誦直到能牢記為止，即使我并不理解它們。
我發(fā)現學習學術性課題，有時候會像讀一本好的小說或電影那樣有趣。
我會在重要的課題上進行自我測驗直到我完全理解了它們。
我發(fā)現在大多數考試中只要記住關鍵章節(jié)的內容就能通并不需要試圖理解它們。
我通常把我的學習限定在具體范圍內，因為我認為學習額外的東西是沒有必要的。
對在不同課堂上討論過的有趣課題，我會花大量業(yè)余時學習它。
我發(fā)現深入學習一個課題是沒有用的，因為如果你所需只是熟識這個課題，那么深入學習只能使人混淆并且浪間。
我相信老師不應該讓學生花大量時間來學習那些每個人道不會考的知識.
我發(fā)現通過考試的最好方式是試圖記住可能會考的問題的答案