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肇慶校區(qū)課程教學(xué)質(zhì)量調(diào)查問卷

        同學(xué)你好！ 為了進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效果，讓同學(xué)們更好地掌握課程知識內(nèi)容，在此想了解一下你的真實學(xué)習(xí)感受。本問卷匿名填寫，僅需 1-2分鐘，感謝你的真實反饋。
【單選】請選擇你的班級
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課程 1:財產(chǎn)與責(zé)任保險 / 李勇杰
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【財產(chǎn)與責(zé)任保險 - 李勇杰】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【財產(chǎn)與責(zé)任保險 - 李勇杰】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【財產(chǎn)與責(zé)任保險 - 李勇杰】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【財產(chǎn)與責(zé)任保險 - 李勇杰】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【財產(chǎn)與責(zé)任保險 - 李勇杰】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 2:金融數(shù)學(xué)（FM）（雙語）/ 杜青雨
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【金融數(shù)學(xué)（FM）（雙語）- 杜青雨】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【金融數(shù)學(xué)（FM）（雙語）- 杜青雨】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【金融數(shù)學(xué)（FM）（雙語）- 杜青雨】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【金融數(shù)學(xué)（FM）（雙語）- 杜青雨】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【金融數(shù)學(xué)（FM）（雙語）- 杜青雨】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 3:應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計 / 鄭華寶
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計 - 鄭華寶】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計 - 鄭華寶】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計 - 鄭華寶】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計 - 鄭華寶】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計 - 鄭華寶】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 4:精算模型 / 李秀章
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【精算模型 - 李秀章】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【精算模型 - 李秀章】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【精算模型 - 李秀章】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【精算模型 - 李秀章】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【精算模型 - 李秀章】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 5:概率論（P）（雙語）/ 肖艾平
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【概率論（P）（雙語）- 肖艾平】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【概率論（P）（雙語）- 肖艾平】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【概率論（P）（雙語）- 肖艾平】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【概率論（P）（雙語）- 肖艾平】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
0【填空】Q5:自由心聲【概率論（P）（雙語）- 肖艾平】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 1:金融數(shù)學(xué)（FM）（雙語）/ 杜青雨
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【金融數(shù)學(xué)（FM）（雙語）- 杜青雨】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【金融數(shù)學(xué)（FM）（雙語）- 杜青雨】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【金融數(shù)學(xué)（FM）（雙語）- 杜青雨】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【金融數(shù)學(xué)（FM）（雙語）- 杜青雨】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【金融數(shù)學(xué)（FM）（雙語）- 杜青雨】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 2:應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計 / 鄭華寶
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計 - 鄭華寶】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計 - 鄭華寶】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計 - 鄭華寶】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計 - 鄭華寶】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計 - 鄭華寶】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 3:精算模型 / 李秀章
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【精算模型 - 李秀章】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【精算模型 - 李秀章】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【精算模型 - 李秀章】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【精算模型 - 李秀章】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【精算模型 - 李秀章】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 4:概率論（P）（雙語）/ 肖艾平
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【概率論（P）（雙語）- 肖艾平】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【概率論（P）（雙語）- 肖艾平】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【概率論（P）（雙語）- 肖艾平】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【概率論（P）（雙語）- 肖艾平】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【概率論（P）（雙語）- 肖艾平】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 5:財產(chǎn)與責(zé)任保險 / 蔡華
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【財產(chǎn)與責(zé)任保險 - 蔡華】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【財產(chǎn)與責(zé)任保險 - 蔡華】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【財產(chǎn)與責(zé)任保險 - 蔡華】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【財產(chǎn)與責(zé)任保險 - 蔡華】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【財產(chǎn)與責(zé)任保險 - 蔡華】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 1:財產(chǎn)與責(zé)任保險 / 李勇杰
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【財產(chǎn)與責(zé)任保險 - 李勇杰】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【財產(chǎn)與責(zé)任保險 - 李勇杰】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【財產(chǎn)與責(zé)任保險 - 李勇杰】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【財產(chǎn)與責(zé)任保險 - 李勇杰】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【財產(chǎn)與責(zé)任保險 - 李勇杰】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 2:金融數(shù)學(xué)（FM）（雙語）/ 杜青雨
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【金融數(shù)學(xué)（FM）（雙語）- 杜青雨】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【金融數(shù)學(xué)（FM）（雙語）- 杜青雨】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【金融數(shù)學(xué)（FM）（雙語）- 杜青雨】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【金融數(shù)學(xué)（FM）（雙語）- 杜青雨】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【金融數(shù)學(xué)（FM）（雙語）- 杜青雨】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 3:應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計 / 鄭華寶
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計 - 鄭華寶】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計 - 鄭華寶】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計 - 鄭華寶】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計 - 鄭華寶】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計 - 鄭華寶】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 4:精算模型 / 李秀章
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【精算模型 - 李秀章】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【精算模型 - 李秀章】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【精算模型 - 李秀章】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【精算模型 - 李秀章】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【精算模型 - 李秀章】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 5:概率論（P）（雙語）/ 肖艾平
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【概率論（P）（雙語）- 肖艾平】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【概率論（P）（雙語）- 肖艾平】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【概率論（P）（雙語）- 肖艾平】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【概率論（P）（雙語）- 肖艾平】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【概率論（P）（雙語）- 肖艾平】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 1:利息理論 / 匡賀武
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【利息理論 - 匡賀武】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【利息理論 - 匡賀武】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【利息理論 - 匡賀武】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【利息理論 - 匡賀武】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【利息理論 - 匡賀武】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 2:海上保險學(xué) / 粟榆
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【海上保險學(xué) - 粟榆】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【海上保險學(xué) - 粟榆】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【海上保險學(xué) - 粟榆】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【海上保險學(xué) - 粟榆】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【海上保險學(xué) - 粟榆】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 3:再保險 / 王媛媛
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【再保險 - 王媛媛】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【再保險 - 王媛媛】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【再保險 - 王媛媛】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【再保險 - 王媛媛】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【再保險 - 王媛媛】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 4:人壽與健康保險 / 廖敏
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【人壽與健康保險 - 廖敏】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【人壽與健康保險 - 廖敏】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【人壽與健康保險 - 廖敏】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【人壽與健康保險 - 廖敏】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【人壽與健康保險 - 廖敏】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 1:海上保險學(xué) / 粟榆
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【海上保險學(xué) - 粟榆】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【海上保險學(xué) - 粟榆】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【海上保險學(xué) - 粟榆】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【海上保險學(xué) - 粟榆】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【海上保險學(xué) - 粟榆】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 2:利息理論 / 匡賀武
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【利息理論 - 匡賀武】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【利息理論 - 匡賀武】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【利息理論 - 匡賀武】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【利息理論 - 匡賀武】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【利息理論 - 匡賀武】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 3:再保險 / 王媛媛
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【再保險 - 王媛媛】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【再保險 - 王媛媛】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【再保險 - 王媛媛】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【再保險 - 王媛媛】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【再保險 - 王媛媛】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 4:人壽與健康保險 / 王靜曦
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【人壽與健康保險 - 王靜曦】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【人壽與健康保險 - 王靜曦】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【人壽與健康保險 - 王靜曦】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【人壽與健康保險 - 王靜曦】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【人壽與健康保險 - 王靜曦】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 1:利息理論 / 匡賀武
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【利息理論 - 匡賀武】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【利息理論 - 匡賀武】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【利息理論 - 匡賀武】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【利息理論 - 匡賀武】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【利息理論 - 匡賀武】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 2:海上保險學(xué) / 粟榆
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【海上保險學(xué) - 粟榆】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【海上保險學(xué) - 粟榆】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【海上保險學(xué) - 粟榆】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【海上保險學(xué) - 粟榆】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【海上保險學(xué) - 粟榆】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 3:人壽與健康保險 / 王靜曦
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【人壽與健康保險 - 王靜曦】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【人壽與健康保險 - 王靜曦】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【人壽與健康保險 - 王靜曦】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【人壽與健康保險 - 王靜曦】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【人壽與健康保險 - 王靜曦】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 4:再保險 / 王媛媛
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【再保險 - 王媛媛】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【再保險 - 王媛媛】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【再保險 - 王媛媛】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【再保險 - 王媛媛】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【再保險 - 王媛媛】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 1:利息理論 / 匡賀武
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【利息理論 - 匡賀武】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【利息理論 - 匡賀武】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【利息理論 - 匡賀武】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【利息理論 - 匡賀武】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【利息理論 - 匡賀武】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 2:海上保險學(xué) / 粟榆
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【海上保險學(xué) - 粟榆】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【海上保險學(xué) - 粟榆】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【海上保險學(xué) - 粟榆】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【海上保險學(xué) - 粟榆】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【海上保險學(xué) - 粟榆】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 3:人壽與健康保險 / 廖敏
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【人壽與健康保險 - 廖敏】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【人壽與健康保險 - 廖敏】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【人壽與健康保險 - 廖敏】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【人壽與健康保險 - 廖敏】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【人壽與健康保險 - 廖敏】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 4:再保險 / 王媛媛
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【再保險 - 王媛媛】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【再保險 - 王媛媛】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【再保險 - 王媛媛】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【再保險 - 王媛媛】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【再保險 - 王媛媛】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 1:保險學(xué) / 楊莉
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【保險學(xué) - 楊莉】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【保險學(xué) - 楊莉】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【保險學(xué) - 楊莉】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【保險學(xué) - 楊莉】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【保險學(xué) - 楊莉】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 1:保險學(xué) / 陳輝
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【保險學(xué) - 陳輝】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【保險學(xué) - 陳輝】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【保險學(xué) - 陳輝】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【保險學(xué) - 陳輝】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【保險學(xué) - 陳輝】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 1:保險學(xué) / 丁繼鋒
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【保險學(xué) - 丁繼鋒】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【保險學(xué) - 丁繼鋒】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【保險學(xué) - 丁繼鋒】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【保險學(xué) - 丁繼鋒】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【保險學(xué) - 丁繼鋒】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 1:保險學(xué) / 蔡華
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【保險學(xué) - 蔡華】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【保險學(xué) - 蔡華】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【保險學(xué) - 蔡華】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【保險學(xué) - 蔡華】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【保險學(xué) - 蔡華】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 1:保險學(xué) / 周夢懿
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【保險學(xué) - 周夢懿】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【保險學(xué) - 周夢懿】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【保險學(xué) - 周夢懿】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【保險學(xué) - 周夢懿】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
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課程 1:高等數(shù)學(xué) Ⅱ / 劉小強
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【高等數(shù)學(xué) Ⅱ- 劉小強】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【高等數(shù)學(xué) Ⅱ- 劉小強】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【高等數(shù)學(xué) Ⅱ- 劉小強】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【高等數(shù)學(xué) Ⅱ- 劉小強】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【高等數(shù)學(xué) Ⅱ- 劉小強】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 1:高等數(shù)學(xué) Ⅱ / 劉小強
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【高等數(shù)學(xué) Ⅱ- 劉小強】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【高等數(shù)學(xué) Ⅱ- 劉小強】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【高等數(shù)學(xué) Ⅱ- 劉小強】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【高等數(shù)學(xué) Ⅱ- 劉小強】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【高等數(shù)學(xué) Ⅱ- 劉小強】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 1:高等數(shù)學(xué) Ⅱ / 劉小強
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【高等數(shù)學(xué) Ⅱ- 劉小強】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【高等數(shù)學(xué) Ⅱ- 劉小強】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【高等數(shù)學(xué) Ⅱ- 劉小強】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【高等數(shù)學(xué) Ⅱ- 劉小強】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【高等數(shù)學(xué) Ⅱ- 劉小強】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
課程 1:高等數(shù)學(xué) Ⅱ / 劉小強
【單選】Q1:課堂現(xiàn)狀【高等數(shù)學(xué) Ⅱ- 劉小強】目前的課堂上，老師的授課方式更接近于以下哪一種?
【單選】Q2:學(xué)習(xí)效果【高等數(shù)學(xué) Ⅱ- 劉小強】對于目前的課堂內(nèi)容，你的掌握情況是?
【單選】Q3:接受度評價【高等數(shù)學(xué) Ⅱ- 劉小強】你對目前的授課節(jié)奏和方式的接受程度如何?
【多選】Q4:改進(jìn)方向【高等數(shù)學(xué) Ⅱ- 劉小強】你希望老師在哪些方面做出調(diào)整，以幫助你更好地掌握課程內(nèi)容?
【填空】Q5:自由心聲【高等數(shù)學(xué) Ⅱ- 劉小強】如果你還有其他關(guān)于此門課程教學(xué)的感受、具體建議或期待，可以寫在這里（匿名填寫，請放心）:
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