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重慶市渝北區(qū)數(shù)據(jù)谷中學(xué)校2025年秋季學(xué)期教育教學(xué)質(zhì)量問卷調(diào)查(初二)

親愛的同學(xué)們:
       為進(jìn)一步了解我校教師的教育教學(xué)現(xiàn)狀,提高教師教育教學(xué)及管理能力,增強(qiáng)教師教育教學(xué)工作的針對性,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量及辦學(xué)水平,特實(shí)施學(xué)校常規(guī)管理問卷調(diào)查。
       請同學(xué)們本著客觀、公正、負(fù)責(zé)的態(tài)度對任課教師及班主任的教育教學(xué)現(xiàn)狀作認(rèn)真的評(píng)價(jià),以有利于學(xué)校掌握真實(shí)情況,采取措施,及時(shí)改進(jìn)。
        本調(diào)查表以無記名形式進(jìn)行。每個(gè)問題均有多個(gè)選項(xiàng),在你認(rèn)為合適評(píng)價(jià)的方框中填寫你認(rèn)為最恰當(dāng)選項(xiàng)或分?jǐn)?shù)。
一、學(xué)生基本情況
1. 你所在的班級(jí)
請選擇
2. 性別
3. 任何人在成長旅程中,沒有最好,只有更好。正確評(píng)價(jià)自己,能讓自己找到努力奮進(jìn)的方向。請根據(jù)你的了解與評(píng)估,你的各方面綜合水平能力(不只限于學(xué)業(yè)成績)在班級(jí)位居
二、各學(xué)科教師教學(xué)評(píng)價(jià)
4. 根據(jù)你平常的觀察與了解,結(jié)合課堂教學(xué),對你所在班級(jí)各學(xué)科任課老師的教學(xué)態(tài)度作準(zhǔn)確評(píng)價(jià):

A、5分:工作非常負(fù)責(zé),并要求嚴(yán)格

B、4分:工作比較負(fù)責(zé),對同學(xué)較嚴(yán)格

C、3分:有時(shí)馬虎,要求不嚴(yán)

D、1分:對我們不負(fù)責(zé)任,對學(xué)生聽之任之

  • A
  • B
  • C
  • D
語文
數(shù)學(xué)
英語
物理
政治
歷史
地理
生物
體育
音樂
美術(shù)
信息技術(shù)
5. 課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地,請你根據(jù)老師的課堂教學(xué)從課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)方法對老師的教學(xué)做評(píng)價(jià)

A、5分:層次分明,思路清晰,重點(diǎn)突出,教法靈活,注意啟發(fā)學(xué)生思維,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力有講有練,組織嚴(yán)密;

B、4分:層次較清楚,重點(diǎn)較突出,教法較靈活,較能注意啟發(fā)學(xué)生思考,較能注意學(xué)生能力的培養(yǎng);

C、3分:教學(xué)中知識(shí)主線存在不清的現(xiàn)象,課堂教學(xué)中知識(shí)重點(diǎn)不太突出,教法比較單一,不太能引起學(xué)生的積極思考,不太注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng);

D、1分:課堂教學(xué)講解混亂,重點(diǎn)不突出,教法不吸引學(xué)生,根本不關(guān)注學(xué)生思考與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

  • A
  • B
  • C
  • D
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信息技術(shù)
6. 和諧民主的課堂氛圍能激勵(lì)全班同學(xué)積極奮進(jìn),請你根據(jù)課堂氛圍做準(zhǔn)確評(píng)價(jià)

A、5分:課堂氣氛活躍、民主、和諧,教師能尊重學(xué)生的觀點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生求新求異,師生交流融洽;

B、4分:課堂氣氛較好,教師較能尊重學(xué)生的觀點(diǎn),師生交流較融洽;

C、3分:課堂氣氛不太活躍,師生交流少;

D、1分:課堂死氣層層,基本上老師唱獨(dú)角戲。

  • A
  • B
  • C
  • D
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信息技術(shù)
7. 課后輔導(dǎo)及答疑解惑能幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困難,有利于后續(xù)學(xué)習(xí),請根據(jù)你觀察與實(shí)際經(jīng)歷對各學(xué)科老師輔導(dǎo)情況作準(zhǔn)確評(píng)價(jià)

A、5分:常與學(xué)生接觸,主動(dòng)對學(xué)生的困惑輔導(dǎo)及時(shí)且特別有耐心;

B、4分:注意與學(xué)生接觸,主動(dòng)對學(xué)生困惑輔導(dǎo)情況一般,有一定耐心;

C、3分:不主動(dòng)與學(xué)生接觸,學(xué)生有問題問老師,老師會(huì)給講解清楚;

D、1分:與學(xué)生接觸少,對學(xué)生存在的問題基本不輔導(dǎo)。

  • A
  • B
  • C
  • D
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8. 適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)練習(xí)能幫助我們及時(shí)鞏固所學(xué)習(xí)的知識(shí),老師及時(shí)準(zhǔn)確評(píng)判能幫助我們對所學(xué)知識(shí)糾錯(cuò),請針對老師布置作業(yè)的數(shù)量、針對性及作業(yè)批改作準(zhǔn)確評(píng)價(jià)

A、5分:作業(yè)量適宜且針對性強(qiáng),批改及時(shí)、認(rèn)真且偶爾有評(píng)語指導(dǎo);

B、4分:作業(yè)量適宜且針對性一般,批改及時(shí)性及認(rèn)真程度一般,偶爾有統(tǒng)一訂正;

C、3分:作業(yè)量時(shí)多時(shí)少,隨意性較大,批改及時(shí)性及認(rèn)真程度不好,經(jīng)常統(tǒng)一訂正;

D、1分:布置作業(yè)很隨意性,作業(yè)基本上是統(tǒng)一訂正。

  • A
  • B
  • C
  • D
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下面兩題只能選作其中一題。
9. 你在該學(xué)科的課堂上興趣濃或有興趣的原因是(可以多選)

A.課堂內(nèi)容明確,老師抓住關(guān)鍵,講得清晰;

B.老師能聽我們的可能發(fā),我們思考和表達(dá)機(jī)會(huì)多,課堂活躍;

C.能針對不同水平的同學(xué)指導(dǎo),課堂有收獲;

D.老師指導(dǎo)學(xué)法好,教學(xué)方式適合我;

E. 對該學(xué)科內(nèi)容興趣濃厚;
  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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10. 你在該學(xué)科的課堂上興趣不高或無興趣的原因是(可以多選)

A. 老師對內(nèi)容安排輕重失當(dāng),講得雜亂;

B. 老師激情不夠,課堂氣氛沉悶;

C. 老師講,學(xué)生少有機(jī)會(huì)思考和表達(dá)觀點(diǎn);

D. 同學(xué)層次差異大,眾口難調(diào);

E. 該學(xué)科內(nèi)容枯燥,不感興趣。
  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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三、學(xué)科育德
若問卷中某學(xué)科為本班班主任任教學(xué)科,此學(xué)科對應(yīng)內(nèi)容不填寫
11. 你認(rèn)為你和該學(xué)科老師的師生關(guān)系是(最多選1項(xiàng))

A.老師尊重、愛護(hù)我們,嚴(yán)格管理,對我們?nèi)尕?fù)責(zé),師生關(guān)系和諧親密,我非常喜歡該學(xué)科老師;

B.老師較為尊重我們,嚴(yán)格比較管理,師生關(guān)系比較和諧親密,我比較喜歡該學(xué)科老師;

C.老師只關(guān)注上課和成績,不太注重對我們?nèi)媾囵B(yǎng),我與該學(xué)科老師關(guān)系一般,有些疏遠(yuǎn);

D.老師不太尊重我們,有時(shí)有諷刺挖苦或體罰現(xiàn)象,我不喜歡老師。

  • A
  • B
  • C
  • D
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12. 學(xué)科教師在班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)矛盾時(shí)是否及時(shí)處理?

A.及時(shí)妥善處理并安撫學(xué)生情緒,方法效果都比較好;

B.會(huì)及時(shí)處理,但方法效果一般;

C.自己不處理,但會(huì)交給班主任處理;

D.對學(xué)生矛盾不予處理。

E.不清楚,暫無此類情況發(fā)生。

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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13. 請根據(jù)該學(xué)科老師對學(xué)生的思想引領(lǐng)情況作實(shí)事求是的評(píng)判

A、除了課堂教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)科學(xué)習(xí)外,經(jīng)常會(huì)針對同學(xué)們存在的思想、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的問題常與學(xué)生交流談心,思想引領(lǐng),且效果較好。

B.老師經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)科學(xué)習(xí),指點(diǎn)作業(yè),會(huì)偶爾與我們交流談心關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣或思想方面問題。

C.老師除輔導(dǎo)學(xué)科學(xué)習(xí),指點(diǎn)作業(yè)外,從不與我們交流談心,根本不進(jìn)行思想引領(lǐng)。

  • A
  • B
  • C
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14. 請根據(jù)該學(xué)科老師平常表現(xiàn)及與同學(xué)交往等方面的情況作實(shí)事求是的評(píng)判(多項(xiàng)選擇)

A. 老師上課及自習(xí)輔導(dǎo)按時(shí)到位且認(rèn)真負(fù)責(zé),其余時(shí)間經(jīng)??匆娎蠋熢谵k公室忙碌的身影;

B.老師除了上課及自習(xí)輔導(dǎo)按時(shí)到位外,平常我們基本見不到老師。

C.老師理解人、關(guān)心人,處理事情講原則、也能靈活變通,交流語言得體,舉止有風(fēng)度;

D.言行不拘小節(jié),語言隨意欠文明,存在打擊學(xué)生自尊心等現(xiàn)象。

E.老師本學(xué)期為我推薦補(bǔ)習(xí)。

F.老師本學(xué)期有體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

G.老師本學(xué)期多次在課堂上使用手機(jī)。
  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
  • F
  • G
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15. 綜合該學(xué)科老師的教育教學(xué)情況、學(xué)生管理等,請對該學(xué)科老師做綜合評(píng)價(jià)

A.5分:非常優(yōu)秀; B.4分:優(yōu)秀;

C.3分:希望老師努力奮斗,爭取變?yōu)閮?yōu)秀;

D.1分:老師還需努力,離我心中優(yōu)秀老師還有一定差距
  • A
  • B
  • C
  • D
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四、班主任管理
16. 你的班主任具備以下哪些特點(diǎn)(可多選)
A.民主不武斷,常與同學(xué)們溝通,師生關(guān)系融洽;
B.善于學(xué)習(xí),有智慧,能引領(lǐng)同學(xué)們思想成長;
C.工作有熱情、教育方法多樣,班級(jí)管理有成效;
D.個(gè)人修養(yǎng)好,能起示范帶頭作用;
E.其他
17. 你認(rèn)為班主任做得好的方面主要有(可多選)
A.班會(huì)、日常教育、常規(guī)管理,對學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng);
B.支持和指導(dǎo)各類學(xué)生活動(dòng);
C.學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣的指導(dǎo)和訓(xùn)練;
D.能和家長經(jīng)常保持溝通交流。
18. 班主任對學(xué)習(xí)成績不好或行為習(xí)慣需要改進(jìn)同學(xué)的態(tài)度是(可多選)
A.經(jīng)常鼓勵(lì),耐心教育; B.用情感化,平等對待;
C.不聞不問,任其發(fā)展; D.有點(diǎn)歧視,態(tài)度不好。
19. 在學(xué)校組織的各級(jí)各類活動(dòng)中,你的班主任態(tài)度積極嗎?
A.積極并指導(dǎo)學(xué)生;
B、比較重視,只是布置讓學(xué)生自己做,缺乏指導(dǎo);
C、比較重視,完全讓家委會(huì)及家長去指導(dǎo)學(xué)生做;
D、很冷淡,無所謂,讓班級(jí)學(xué)生自己去處理。
20. 班主任是否進(jìn)行文明行為習(xí)慣的教育? (儀容儀表、 環(huán)境衛(wèi)生、禮貌待人、團(tuán)結(jié)友愛) ?
A.經(jīng)常教育 B.偶爾說說 C.很少教育 D.沒有
21. 學(xué)生之間出現(xiàn)矛盾,班主任能否及時(shí)處理?
A、能夠,方法好,效果好
B、基本能夠,方法一般,效果一般
C、拖延
D、不理不采
22. 班主任是否堅(jiān)持定期召開班會(huì)、 班干部會(huì)議,認(rèn)真組織,周密策劃,重點(diǎn)突出,切實(shí)解決班內(nèi)的實(shí)際問題?
A、能夠 B、基本能夠 C、很少 D、從不進(jìn)行
23. 請根據(jù)該班主任平常表現(xiàn)及與同學(xué)交往等方面的情況作實(shí)事求是的評(píng)判(可多項(xiàng)選擇)
A. 班主任上課及自習(xí)輔導(dǎo)按時(shí)到位且認(rèn)真負(fù)責(zé),其余時(shí)間經(jīng)??匆娎蠋熢谵k公室忙碌的身影;
B.班主任除了上課及自習(xí)輔導(dǎo)按時(shí)到位外,我們經(jīng)常找不到班主任。
C.班主任言行不拘小節(jié),語言隨意欠文明,存在打擊學(xué)生自尊心等現(xiàn)象。
D.老師本學(xué)期為我推薦補(bǔ)習(xí)。
E.老師本學(xué)期有體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
24. 你對班主任的總體感覺是
A.很喜歡; B.有些喜歡; C.不討厭也不喜歡 ; D. 不喜歡。
25. 說一說班主任的閃光點(diǎn)
26. 對于本班教師教學(xué)工作,你還有其他建議嗎?請?jiān)趯懗?/legend>
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