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基于翻轉(zhuǎn)課堂的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)調(diào)查問卷——以伏安法測電阻為例(教師問卷)

添加問卷說明
1. 您在初中物理實(shí)驗(yàn)課中實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂的頻率是?(單選)
2.  我認(rèn)為翻轉(zhuǎn)課堂適合用于“伏安法測電阻”等初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
3.  我會(huì)在實(shí)驗(yàn)課前向?qū)W生發(fā)布微視頻、任務(wù)單或其他預(yù)習(xí)材料。
4. 我能夠依據(jù)學(xué)生課前反饋及時(shí)調(diào)整課堂實(shí)驗(yàn)安排。
5. 我愿意在后續(xù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中持續(xù)使用翻轉(zhuǎn)課堂。
6. 您目前使用的課前微視頻主要來源是?(單選)
7. 我會(huì)根據(jù)本班學(xué)生基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)器材條件篩選或改編微視頻內(nèi)容。
8. 我會(huì)有意識(shí)地將單段微視頻時(shí)長控制在8—10分鐘以內(nèi)。
9. 課前微視頻能夠清晰呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)原理、器材識(shí)別、接線步驟和安全提示。
10. 我會(huì)為微視頻配套設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化的預(yù)習(xí)任務(wù)單。
11. 我具備獨(dú)立制作或編輯實(shí)驗(yàn)微視頻的能力。
12. 學(xué)生課前預(yù)習(xí)質(zhì)量差異會(huì)明顯影響課堂實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)節(jié)奏。
13. 在翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)課中,我經(jīng)常需要重新講解課前已經(jīng)布置過的基礎(chǔ)內(nèi)容。
14. 學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中遇到問題時(shí)對(duì)教師的即時(shí)指導(dǎo)依賴較強(qiáng)。
15. 我能夠?yàn)閷W(xué)生保留較充足的動(dòng)手操作時(shí)間。
16. 我能夠組織學(xué)生開展較充分的數(shù)據(jù)分析和誤差討論。
17. 實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備、課堂秩序維持與分層指導(dǎo)增加了我實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂的負(fù)擔(dān)。
18.  當(dāng)前實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí),您面臨的主要困難是?(多選)
19.  我會(huì)通過任務(wù)單、自評(píng)打分、小測或平臺(tái)數(shù)據(jù)了解學(xué)生課前預(yù)習(xí)質(zhì)量。
20. 我會(huì)把操作規(guī)范、小組協(xié)作、數(shù)據(jù)處理與誤差分析納入過程性評(píng)價(jià)。
21. 我所在學(xué)?;虬嗉?jí)具備支持實(shí)驗(yàn)教學(xué)即時(shí)反饋的數(shù)據(jù)工具或平臺(tái)。
22.  您認(rèn)為當(dāng)前最需要優(yōu)先改進(jìn)的方面是?(多選)
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