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學(xué)生職業(yè)發(fā)展需求調(diào)查問卷(分層分類教學(xué)版)
1.
您的性別:
男
女
2.
您的年級:
大一
大二
大三
3.
您的專業(yè)類別:
制造類(數(shù)控、船舶、鋼結(jié)構(gòu)、新能源汽車、光電子等)
服務(wù)類(養(yǎng)老、酒店、護(hù)理、動(dòng)車組檢修、嬰幼兒托育等)
新興技術(shù)類(人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、直播電商、光伏等)
4.
您的生涯決策成熟度階段(根據(jù)自身情況選擇):
信息匱乏期(缺乏自我認(rèn)知和職業(yè)世界信息)
決策焦慮期(有一定信息,但難以做出決策,感到焦慮)
策略缺乏期(已確定方向,但缺乏實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑策略)
自我效能充足期(目標(biāo)明確,有策略且信心充足)
5.
您是否參與過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 / 各類技能競賽 / 企業(yè)實(shí)習(xí):
均未參與
僅了解,未參與
參與過其中 1 項(xiàng)
參與過其中 2 項(xiàng)及以上
6.
你能清晰說出本專業(yè)對應(yīng)的 5 個(gè)具體崗位名稱及工作內(nèi)容。
完全清晰
比較清晰
一般
不太清晰
完全不清晰
7.
你了解目標(biāo)崗位的典型晉升路徑(如技術(shù)員→工程師→主管)。
非常了解
比較了解
一般
不太了解
完全不了解
8.
你能準(zhǔn)確說出目標(biāo)崗位近3年的平均薪資區(qū)間(±20%誤差內(nèi))。
能準(zhǔn)確說出
大致范圍
只知道高低
完全不清楚
9.
你已通過訪談、實(shí)習(xí)或網(wǎng)絡(luò)等渠道,深入了解過至少1個(gè)目標(biāo)崗位的真實(shí)工作狀態(tài)。
深度訪談或?qū)嵙?xí)過
網(wǎng)絡(luò)了解過
只聽老師說過
完全不了解
10.
你認(rèn)為自己對職業(yè)的認(rèn)知程度處于哪個(gè)階段:
S1探索(還說不出崗位)
S2定向(有目標(biāo)但缺細(xì)節(jié))
S3過渡(已實(shí)習(xí)/有offer)
S4適應(yīng)(已入職/即將轉(zhuǎn)正)
11.
自評——完全具備專業(yè)知識與技能操作能力
很符合
5
4
3
2
1
很不符合
12.
自評——完全具備簡歷制作與面試表達(dá) 能力
很符合
5
4
3
2
1
很不符合
13.
自評——完全具備職業(yè)信息搜索與篩選能力
很符合
5
4
3
2
1
很不符合
14.
自評——完全具備職業(yè)決策與目標(biāo)設(shè)定能力
很符合
5
4
3
2
1
很不符合
15.
自評——完全具備職場溝通與人際協(xié)調(diào)能力
很符合
5
4
3
2
1
很不符合
16.
自評——完全情緒管理與壓力應(yīng)對能力
很符合
5
4
3
2
1
很不符合
17.
您認(rèn)為目前最急需提升的2項(xiàng)能力(選2項(xiàng)):
專業(yè)知識
軟件操作
簡歷面試
信息搜索
決策規(guī)劃
溝通表達(dá)
情緒管理
其他
18.
您目前是否有明確的首次就業(yè)目標(biāo)崗位:
非常明確且堅(jiān)定
有目標(biāo)但可能調(diào)整
有幾個(gè)備選方向
完全不確定
19.
如果目標(biāo)崗位與專業(yè)不對口,您會(huì):
先就業(yè)再調(diào)整
優(yōu)先興趣對口
優(yōu)先薪資高的
聽從父母安排
堅(jiān)持專業(yè)對口
20. 您預(yù)計(jì)自己畢業(yè)前會(huì)更換目標(biāo)崗位的次數(shù):
0次(不會(huì)換)
1-2次
3-5次
5次以上
無法預(yù)計(jì)
21. 影響您崗位意向穩(wěn)定性的主要因素(最多選3項(xiàng)):
薪資待遇
發(fā)展空間
工作穩(wěn)定性
個(gè)人興趣
專業(yè)對口
家庭期望
地域因素
行業(yè)前景
其他
22.
您認(rèn)為現(xiàn)有《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程對您職業(yè)認(rèn)知的幫助程度:
非常大
比較大
一般
比較小
完全沒幫助
23.
您最希望課程增加的內(nèi)容(最多選3項(xiàng)):
行業(yè)企業(yè)實(shí)地參觀
校友經(jīng)驗(yàn)分享
真實(shí)崗位體驗(yàn)
簡歷面試實(shí)操
職業(yè)測評解讀
創(chuàng)業(yè)政策講解
心理調(diào)適方法
其他
24. 您最喜歡的教學(xué)形式(最多選2項(xiàng)):
理論講授
案例分析
小組討論
角色扮演
企業(yè)導(dǎo)師講座
線上微課自學(xué)
技能競賽
其他
25. 您認(rèn)為課程最需改進(jìn)的方面是:
內(nèi)容脫離實(shí)際
形式單一枯燥
缺乏個(gè)性化指導(dǎo)
企業(yè)資源不足
考核方式不合理
課時(shí)太少
其他
26.
如果課程采用"一生一策"精準(zhǔn)推送(如根據(jù)您的階段自動(dòng)推薦微課+活動(dòng)),您的意愿:
非常愿意
比較愿意
無所謂
不太愿意
完全不愿意
27.
您獲取職業(yè)政策信息(專業(yè)證書、三支一扶、創(chuàng)業(yè)扶持等)的主要渠道(最多選3項(xiàng)):
學(xué)校就業(yè)網(wǎng)/公眾號
輔導(dǎo)員/班主任
職業(yè)生涯課程
同學(xué)朋友
政府官網(wǎng)
短視頻平臺(tái)
其他
28.
請用一句話描述您目前最大的職業(yè)困惑:
29. 如果學(xué)校能為您提供一項(xiàng)專屬職業(yè)服務(wù),您最希望是:
30.
您是否愿意接受15分鐘的深度訪談(留聯(lián)系方式,選填):
關(guān)閉
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