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碩士研究生綜合素質教育課程調查問卷


一、問卷說明

親愛的同學：您好！本次問卷旨在調研碩士研究生綜合素質教育課程的教學現(xiàn)狀、培養(yǎng)效果與優(yōu)化需求，為課程教學模式優(yōu)化提供科學依據(jù)。問卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學術研究，嚴格保密個人信息。請您根據(jù)實際情況如實填寫，感謝您的支持與配合！

二、基本信息（4 題，單選）

1.您的性別：

2.您的年級:
3.您的學科門類：
4.您是否修讀過學校開設的綜合素質教育類課程:

三、課程教學現(xiàn)狀調研（5 題，單選 + 多選）

5.您所在專業(yè)開設的綜合素質教育課程數(shù)量為:
6.您修讀的綜合素質教育課程的授課形式主要為（可多選）：
7.您認為當前綜合素質教育課程的教學內容（可多選）：
8.您對當前綜合素質教育課程的整體滿意度為:
9.您認為當前課程最需要改進的方面是（可多選）：

四、課程培養(yǎng)效果評價（15 題，單選，5 大維度）

（一）思想道德素質

10.您認為綜合素質課程對提升您的意識形態(tài)與家國情懷的作用：
11.您認為課程對強化您的校內外安全意識與責任擔當?shù)淖饔茫?/legend>
12.您認為課程對提升您的科研誠信與學術道德素養(yǎng)的作用：

（二）專業(yè)與學術科研素質

13.您認為課程對夯實您的專業(yè)知識素養(yǎng)的作用:
14.您認為課程對提升您的創(chuàng)新科研能力的作用:
15.您認為課程對完善您的學業(yè)與職業(yè)規(guī)劃的作用:

（三）實踐能力素質

16.您認為課程對提升您的社會實踐能力的作用:
17.您認為課程對提升您的團隊協(xié)作與溝通能力的作用:
18.您認為課程對提升您的問題解決與應急處理能力的作用:

（四）心理素質

19.您認為課程對優(yōu)化您的人格特征、提升情緒管理能力的作用:
20.您認為課程對緩解您的學業(yè)壓力、心理焦慮的作用:
21.您認為課程對提升您的抗壓能力與心理韌性的作用:

（五）綜合評價

22.您認為當前綜合素質課程培養(yǎng)的總體水平為:
23.您認為當前課程在以下維度存在的主要缺陷為（可多選）:

五、課程優(yōu)化需求調研（6 題，單選 + 多選）

24.您認為綜合素質課程應重點優(yōu)化的內容方向為（可多選）:
25.您偏好的課程授課形式為（可多選）:
26.您認為課程考核方式應如何優(yōu)化:
27.您對黃河文明中心綜合素質課程實驗教學的建議（可多選）:
28.您認為綜合素質課程最適合的開課時間為:
29.您希望綜合素質課程的總學時為:

六、開放性建議（1 題，開放題）

30. 30.您對碩士研究生綜合素質教育課程的建設、教學模式優(yōu)化還有哪些意見或建議?（請在此處填寫:______）問卷到此結束，再次感謝您的參與與支持！
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