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霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)評(píng)問(wèn)卷
歡迎參加本次霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)評(píng)，本問(wèn)卷旨在了解您的職業(yè)興趣傾向。請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況和真實(shí)感受作答，題目沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分。完成測(cè)評(píng)后，煩請(qǐng)?zhí)顚?xiě)相關(guān)個(gè)人信息以便后續(xù)反饋。感謝您的參與！
1. 當(dāng)你有空閑時(shí)間時(shí)，你更愿意
修理家中的電器或家具
參加藝術(shù)展覽或創(chuàng)作活動(dòng)
組織朋友進(jìn)行一次戶(hù)外活動(dòng)
幫助他人解決學(xué)習(xí)或生活上的難題
分析數(shù)據(jù)或研究某個(gè)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題
制定一個(gè)詳細(xì)的旅行計(jì)劃并執(zhí)行
2. 在選擇閱讀材料時(shí)，你通常更喜歡
機(jī)械原理或手工制作類(lèi)書(shū)籍
文學(xué)作品或藝術(shù)類(lèi)雜志
團(tuán)隊(duì)管理或社交技巧類(lèi)書(shū)籍
教育心理學(xué)或人際關(guān)系類(lèi)書(shū)籍
科學(xué)研究或技術(shù)報(bào)告
經(jīng)濟(jì)管理或規(guī)劃類(lèi)書(shū)籍
3. 你認(rèn)為自己最突出的特點(diǎn)是
動(dòng)手能力強(qiáng)，喜歡實(shí)踐操作
富有想象力和創(chuàng)造力
善于與人溝通和協(xié)調(diào)
有耐心，樂(lè)于助人
邏輯性強(qiáng)，善于思考分析
做事有條理，善于規(guī)劃安排
4. 如果參加社團(tuán)活動(dòng)，你會(huì)優(yōu)先選擇
機(jī)器人制作社團(tuán)
繪畫(huà)或音樂(lè)社團(tuán)
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)或?qū)W生會(huì)
志愿者服務(wù)社團(tuán)
數(shù)學(xué)或科學(xué)興趣小組
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃社團(tuán)
5. 面對(duì)一個(gè)新任務(wù)，你會(huì)首先考慮
如何動(dòng)手將其完成
如何讓它更具創(chuàng)新性
如何與他人合作完成
如何幫助他人理解任務(wù)
任務(wù)的原理和規(guī)律是什么
如何制定步驟和計(jì)劃
6. 對(duì)于以下活動(dòng)，你對(duì)它們的喜歡程度如何
非常不喜歡
不太喜歡
一般
比較喜歡
非常喜歡
拆裝機(jī)械零件
設(shè)計(jì)海報(bào)或圖案
主持團(tuán)隊(duì)會(huì)議
輔導(dǎo)同學(xué)功課
解數(shù)學(xué)難題
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
7. 你夢(mèng)想中的工作環(huán)境是
有各種工具和設(shè)備的車(chē)間
充滿(mǎn)藝術(shù)氛圍的工作室
人員眾多、交流頻繁的辦公室
安靜溫馨的輔導(dǎo)室
設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室
井井有條的規(guī)劃部門(mén)
8. 在團(tuán)隊(duì)合作中，你更傾向于扮演的角色是
技術(shù)支持，解決實(shí)際操作問(wèn)題
創(chuàng)意提供者，提出新想法
協(xié)調(diào)者，促進(jìn)成員間溝通
支持者，關(guān)心成員需求
分析者，研究問(wèn)題本質(zhì)
組織者，安排任務(wù)和時(shí)間
9. 當(dāng)你解決問(wèn)題時(shí)，你通常會(huì)
通過(guò)實(shí)際操作嘗試不同方法
從不同角度思考，尋找創(chuàng)新方案
與他人討論，集思廣益
考慮他人感受，尋求共贏(yíng)
收集數(shù)據(jù)，進(jìn)行邏輯推理
制定詳細(xì)步驟，按計(jì)劃執(zhí)行
10. 你對(duì)以下哪個(gè)領(lǐng)域更感興趣
工程技術(shù)
文學(xué)藝術(shù)
社會(huì)服務(wù)
教育咨詢(xún)
科學(xué)研究
商業(yè)管理
11. 學(xué)生姓名
12. 學(xué)校及班級(jí)信息
學(xué)校名稱(chēng)：
所在班級(jí)：
13. 家長(zhǎng)聯(lián)系電話(huà)
關(guān)閉
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