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人教版英語新教材青年教師使用現(xiàn)狀調(diào)查問卷
1.
您任教班級的人數(shù)規(guī)模通常是？
小班（30人以下）
中班（30-45人）
大班（46-55人）
超大班額（56人以上）
2.
您的教齡是？
0-3年
4-10年
3.
新教材詞匯教學(xué)給您帶來的主要挑戰(zhàn)是？
（多選，最多選3項）
詞匯量激增（七上約700詞，較舊版增加40%），課時不夠
詞匯呈現(xiàn)分散，缺乏系統(tǒng)性詞匯表
詞塊搭配（collocations）要求高，學(xué)生難以掌握
詞匯復(fù)現(xiàn)率低，學(xué)生遺忘快
詞匯分層教學(xué)難（學(xué)優(yōu)生吃不飽/學(xué)困生跟不上）
4.
面對新教材，您的教學(xué)設(shè)計最主要的變化是？
（多選，最多選3項）
嘗試大單元整體教學(xué)，重構(gòu)教材順序
增加項目式學(xué)習(xí)（Project）課時，減少講授
更多使用信息技術(shù)（AI/多媒體）補充資源
從"教教材"轉(zhuǎn)向"用教材教"，刪減/增補內(nèi)容
強化以讀促寫，整合閱讀與寫作教學(xué)
變化不大，基本按教材順序推進
5.
在使用新教材過程中，您遇到的主要困難有哪些？
（多選，最多選3項）
課時緊張，無法完成教材全部內(nèi)容
學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，難以適應(yīng)新教材難度
缺乏配套教學(xué)資源（音頻、視頻、優(yōu)質(zhì)課件）
項目式學(xué)習(xí)（Project）實施困難
評價方式與教材要求不匹配
6.
新教材中哪些板塊最需要教學(xué)指導(dǎo)？
（多選，最多選2項）
Reading Plus拓展閱讀
Project項目活動
語音板塊（Pronunciation）
語法聚焦（Grammar Focus）
寫作板塊（以讀促寫）
詞匯教學(xué)（Word List+主題詞匯）
7.
您最需要哪些方面的教研支持？
（多選）
新教材單元整體教學(xué)設(shè)計案例
分層教學(xué)策略（針對基礎(chǔ)差異大的班級）
新教材與中考銜接指導(dǎo)
信息化資源（微課、互動課件）開發(fā)
跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)設(shè)計指導(dǎo)
教學(xué)評價工具（表現(xiàn)性評價量表）
8.
您實際教學(xué)中教材內(nèi)容的完成度是？
能完成100%（全部內(nèi)容）
能完成80-90%（跳過個別板塊）
能完成60-70%（刪減部分內(nèi)容）
完成度不足60%（大量內(nèi)容無法處理）
因趕進度而蜻蜓點水，看似完成實則不扎實
9.
您認(rèn)為新教材與本地中考英語的銜接程度？
非常匹配，新教材能有效支撐中考備考
比較匹配，但部分新教材內(nèi)容中考不考，需取舍
一般匹配，感覺新教材與中考要求有脫節(jié)
不太匹配，擔(dān)心新教材的"素養(yǎng)導(dǎo)向"與中考"應(yīng)試"沖突
說不清楚，尚未深入研究中考銜接
10.
針對新教材的使用，您還有什么具體建議或困惑？
（開放題）
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