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中學英語教學中黔東南非遺文化融入情況調(diào)查問卷(后測)

您好!這是一份關于中學英語教學中黔東南非遺文化融入情況的調(diào)查問卷,旨在了解初中生對非遺文化的認知水平。請您根據(jù)自身實際情況作答,您的回答對我們非常重要。本問卷采用匿名方式進行,數(shù)據(jù)僅用于研究分析。感謝您的支持與合作!
1. 性別
2. 你能用英語準確說出 3 項以上黔東南非遺項目的名稱嗎?
3. 你能用英語簡單介紹一項黔東南非遺的特點或文化內(nèi)涵嗎?
4. 你認為學習黔東南非遺相關英語內(nèi)容,對你的聽說讀寫能力提升有幫助嗎?
5. 你對黔東南本土非遺文化(如侗族大歌、苗族銀飾等)的了解程度如何?
6. 你認為在英語課中學習黔東南非遺,能增強你對本土文化的認同感與自豪感嗎?
7. 你是否愿意主動向他人(含外國友人)用英語介紹黔東南非遺文化?
8. 你能對比分析黔東南非遺文化與國外同類文化(如傳統(tǒng)音樂、手工技藝)的異同嗎?
9. 你認為學習黔東南非遺相關英語內(nèi)容,能提升你的邏輯表達與批判性思維嗎?
10. 你能理性評價黔東南非遺的文化價值與保護意義嗎?
11. 你會主動通過英語渠道(如英文文章、視頻)了解黔東南非遺文化嗎?
12. 你能通過小組合作、自主探究等方式完成非遺主題英語學習任務嗎?
13. 你認為非遺融入英語教學,能提升你的英語學習興趣與自主學習能力嗎?
14. 你希望在英語課中學習哪些黔東南非遺文化相關的內(nèi)容?請舉例說明。
15. 對于將黔東南非遺文化融入中學英語教學,你有什么建議或想法?
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