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縣域公辦高中教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)問題情況調(diào)查問卷
尊敬的老師:
為深入了解縣域公辦高中教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀，更好地推動減輕教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)工作，我們正在開展一項縣域公辦高中教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀調(diào)查。本調(diào)查問卷旨在了解您在日常教學(xué)工作中所承擔(dān)的非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)情況，問卷采用匿名方式進(jìn)行，所有回答將嚴(yán)格保密，僅用于統(tǒng)計分析。您的參與對我們了解縣域公辦高中教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀具有重要意義，懇請您認(rèn)真填寫問卷。本問卷一共25道題，預(yù)計填答時間為5分鐘。對于您的支持與配合，再次表示感謝！
第一部分 基本信息（10題）
1. 您的性別( )
A.男
B.女
2. 您的年齡( )
A.30歲及以下
B.31-40歲
C.41-50歲
D.51歲及以上
3. 您的教齡( )
A.3年以下（新入職教師）
B.4-10年（青年骨干教師）
C.11-20年（中年資深教師）
D.21年以上（資深/臨近退休教師）
4. 您的職稱( )
無職稱
初級職稱
中級職稱
副高職稱
正高職稱
5. 您的學(xué)歷( )
A.大專及以下
B.本科
C.碩士
D.博士
6. 您所任教學(xué)校（）
X縣一中
X縣實驗
X縣三中
7. 您任教的學(xué)科（ ）
語文/數(shù)學(xué)/英語（主科）
物理/化學(xué)/生物（理科副科）
政治/歷史/地理（文科副科）
音樂/體育/美術(shù)/信息技術(shù)/通用技術(shù)（藝體及技術(shù)學(xué)科）
8. 除擔(dān)任學(xué)科教學(xué)工作外，您還擔(dān)任( )
A.學(xué)校行政管理工作
B.班主任工作
C.教研組長
D.學(xué)生的生活老師
E.沒有擔(dān)任其他工作
9. 您目前所帶的班級數(shù)量是（）
A.1個班
B.2個班
C.3個班
D.4個班以上
10. 您每周的課時數(shù)量是?()
A.不足6節(jié)
B.7-12節(jié)
C.13-18節(jié)
D.19-22節(jié)
E.22節(jié)以上
第二部分 非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)基本情況（5題）
11.
您每次用于迎接督查檢查評比的時間大約是？
A.1-2小時
B.3-4小時
C.5-6小時
D.7小時以上
12. 您學(xué)校每學(xué)期接受督查檢查評比的次數(shù)是？
A.1-2次
B.3-4次
C.5-6次
D.7次以上
13.
您每學(xué)期參加幾項社會事務(wù)進(jìn)校園活動？
A.3項
B.6項
C.9項
D.12項及以上
14.
除了備課、上課及批改作業(yè)等教育教學(xué)工作外，您還需要處理其他非教學(xué)工作？
A.經(jīng)常需要
B.有時需要
C.偶爾需要
D.不需要
15. 您在工作日內(nèi)平均每天花費在非教育教學(xué)工作上的時間為？
A.1-2小時以內(nèi)
B.3-4小時
C.5-6小時
D.7小時以上
第三部分 非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)具體來源及產(chǎn)生影響（8題）
16.
您認(rèn)為，當(dāng)前教師非教育教學(xué)工作主要來自哪里？
A.地方政府相關(guān)部門
B.學(xué)校管理部門及領(lǐng)導(dǎo)
C.自身職業(yè)發(fā)展或考核需求
D.家長或社會的需求
E.其他
17. 除了教育教學(xué)相關(guān)工作外，您認(rèn)為當(dāng)前教師非教育教學(xué)工作主要涉及（ ）
A.填寫各種表格、試卷、統(tǒng)計數(shù)據(jù)與重復(fù)上報
B.參加各種與教育教學(xué)無關(guān)的大小會議及培訓(xùn)
C.各類檢查評估迎檢工作
D.社會事務(wù)進(jìn)校園
E.中小學(xué)教師借調(diào)借用
F.處理QQ、微信等與學(xué)校及家長相關(guān)的工作
18. 您認(rèn)為當(dāng)前非教育教學(xué)工作存在的主要問題有：
任務(wù)過多過雜，超出教師職責(zé)范圍
重復(fù)勞動
形式主義嚴(yán)重
時間要求緊迫，倉促完成質(zhì)量不高
缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)，多個部門分頭布置任務(wù)
任務(wù)內(nèi)容與教育教學(xué)關(guān)聯(lián)度低，意義不大
缺乏明確的任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)，操作困難
其他：________
19. 您認(rèn)為導(dǎo)致縣域公辦高中教師非教育教學(xué)事務(wù)大量產(chǎn)生的主要原因有：
上級部門任務(wù)下沉過多，層層加碼
學(xué)校管理精細(xì)化過度，過度依賴教師參與
部門間缺乏協(xié)同，重復(fù)布置任務(wù)
形式主義作祟，重痕跡輕實效
教師職責(zé)邊界不清晰，非教學(xué)任務(wù)隨意攤派
學(xué)校行政、后勤人員配置不足，任務(wù)轉(zhuǎn)嫁教師
社會對教師角色期待過高，過度賦予非教學(xué)職責(zé)
其他：________
20. 您認(rèn)為非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)對您核心教育教學(xué)工作的影響：
批改作業(yè)、課后個性化輔導(dǎo)學(xué)生的時間不足
難以兼顧學(xué)生心理健康疏導(dǎo)與個性化發(fā)展關(guān)注
缺乏精力開展教學(xué)創(chuàng)新與專業(yè)能力提升（如課題研究、優(yōu)質(zhì)課打磨）
課堂教學(xué)效率下降，職業(yè)成就感降低
教育教學(xué)熱情消退，職業(yè)倦怠感增強(qiáng)
影響較小，可合理兼顧核心教學(xué)工作
其他：________
21. 面對較重的非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)，您通常的應(yīng)對方式是：
犧牲個人休息時間，加班完成
簡化工作流程，降低完成質(zhì)量
與同事分工協(xié)作，共同承擔(dān)
向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，尋求協(xié)調(diào)
被動接受，勉強(qiáng)完成
其他：________
22.
您認(rèn)為減輕縣域公辦高中教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)，最需優(yōu)先推進(jìn)的工作是：
明確教師職責(zé)清單，剝離與教育教學(xué)無關(guān)的社會事務(wù)
整合部門任務(wù)，建立“一口對外”的任務(wù)統(tǒng)籌機(jī)制，杜絕重復(fù)布置
整治形式主義，取消過度留痕、材料攀比等不合理要求
優(yōu)化檢查評估機(jī)制，減少不必要的迎檢考核，推行“減負(fù)式”督查
加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，減少重復(fù)填表上報
配齊配足行政、后勤人員，分擔(dān)教師非教學(xué)類事務(wù)
其他：________
23. 除以上外，您認(rèn)為關(guān)于減輕縣域公辦高中教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)還可以做什么？
問卷調(diào)查到此為止，謝謝您的合作，祝福您和您的家人身體健康、萬事如意！
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