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第4課學情調查（2）[復制]
親愛的同學：
你好！為全面掌握你對課程內容的了解情況、認知水平、學習偏好及專業(yè)職業(yè)要求適配度，開展針對性教學，下面開展學情調查。本問卷均為單選題，請結合自身真實情況選擇，結果僅用于教學優(yōu)化，感謝支持！
1. 你是否有過實習/社會實踐經歷？
A. 是
B. 否
2. 你是否了解誠實守信、辦事公道、熱情服務、奉獻社會的基本內涵？
A. 非常了解，能準確解釋每個概念含義
B. 基本了解，知道大概意思
C. 略有了解，聽過概念但解釋不清
D. 完全不了解
3. 你是否知道誠實守信、辦事公道是職業(yè)生活中的基本道德準則？
A. 非常清楚，明白其在職業(yè)中的重要性
B. 基本清楚，知道是基本要求
C. 略有了解，沒太關注
D. 完全不清楚
4. 你是否接觸過體現誠實守信、奉獻社會的職業(yè)案例或模范事跡？
A. 接觸過大量案例，能詳細講述
B. 接觸過部分案例，有一定印象
C. 很少接觸，只有模糊記憶
D. 從未接觸過
5. 你是否了解不同專業(yè)崗位中，熱情服務、辦事公道的具體要求？
A. 非常了解，熟知本專業(yè)崗位相關要求
B. 基本了解，知道基本要求
C. 略有了解，不清楚崗位具體要求
D. 完全不了解
6. 你能否判斷生活和學習中哪些行為屬于誠實守信、辦事公道？
A. 完全能，能準確判斷并說明理由
B. 基本能，能做出正確判斷
C. 勉強能，偶爾判斷失誤
D. 完全不能，無法區(qū)分
7. 你能否結合自己專業(yè)，說說熱情服務、奉獻社會在崗位中的具體體現？
A. 完全能，結合專業(yè)崗位說出多方面表現
B. 基本能，說出部分簡單表現
C. 勉強能，無法緊密結合專業(yè)
D. 完全不能
8. 當遇到個人利益與辦事公道、誠實守信相沖突時，你能否做出正確選擇？
A. 完全能，堅守道德準則，做出正確選擇
B. 基本能，經過思考后做出正確選擇
C. 偶爾能，容易受利益影響
D. 完全不能，優(yōu)先考慮個人利益
9. 你對“奉獻社會不是無私付出，而是職業(yè)價值的體現”這一觀點是否理解？
A. 完全理解，認同并能闡述看法
B. 基本理解，大概認同觀點
C. 略有理解，不太明白深層含義
D. 完全不理解，不認同
10. 你學習誠實守信、奉獻社會等內容時，更喜歡哪種教學方式？
A. 真實職業(yè)情景模擬、案例研討
B. 觀看模范人物紀錄片、事跡分享
C. 老師結合專業(yè)講解理論
D. 小組合作探究、主題辯論
11. 你是否會主動關注身邊誠實守信、奉獻社會的人物和事跡？
A. 非常主動，主動關注并學習
B. 比較主動，看到會留意
C. 不太主動，不會特意關注
D. 完全不主動，毫無興趣
12. 你在課堂上參與“誠實守信、辦事公道”相關話題討論的意愿如何？
A. 意愿強烈，主動分享觀點和經歷
B. 意愿較強，愿意參與交流
C. 意愿較弱，被動參與討論
D. 毫無意愿，不愿發(fā)言
13. 你是否愿意通過社會實踐、志愿活動踐行熱情服務、奉獻社會的理念？
A. 非常愿意，主動參與各類相關活動
B. 愿意，有機會會積極參加
C. 不太愿意，覺得麻煩
D. 完全不愿意
14. 結合專業(yè)崗位特點，你認為本專業(yè)首要踐行的道德準則是？
A. 誠實守信，不弄虛作假、堅守職業(yè)底線
B. 辦事公道，公平公正對待每一個服務對象或任務
C. 熱情服務，耐心細致滿足他人需求
D. 奉獻社會，主動承擔職業(yè)責任
15. 你認為在本專業(yè)實習或未來工作中，做到誠實守信、辦事公道的難度如何？
A. 沒有難度，會自覺遵守
B. 難度較小，稍加注意就能做到
C. 難度較大，容易受外界影響
D. 難度很大，很難堅持
16. 你覺得誠實守信、熱情奉獻對本專業(yè)未來職業(yè)發(fā)展的影響程度？
A. 影響極大，是職業(yè)口碑和長遠發(fā)展的核心
B. 影響較大，能獲得他人認可和信任
C. 影響較小
D. 沒有影響
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