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同伴效應對大學生體育鍛煉行為的影響調(diào)查問卷

本問卷旨在調(diào)研大學生體育鍛煉行為及同伴效應感知情況,所有數(shù)據(jù)僅用于學術研究,采用匿名填寫形式,答案無對錯之分,請根據(jù)你的實際情況如實作答。問卷填寫約需5分鐘,感謝你的支持與配合!
一、基本信息
請根據(jù)自身實際情況選擇對應選項,單項選擇
1. 您的性別:
2. 你所在的年級
3. 你的專業(yè)類別
4. 你每周可自由支配的課余時間
二、大學生體育鍛煉行為調(diào)查
本部分請根據(jù)你的實際體育鍛煉情況作答,選擇合適的選項
5. 我能保持規(guī)律的體育鍛煉頻率
6. 我每次參與體育鍛煉的時長能達到30分鐘及以上
7.
我會根據(jù)自身情況選擇合適的鍛煉強度(如中等強度慢跑、球類運動等)

8. 我會嘗試多種體育鍛煉項目,而非只參與一種

9. 我參與體育鍛煉的核心目的是增強體質(zhì)、緩解身心壓力

10. 我會因體育考試/體測等需求參與體育鍛煉

11. 我會通過體育鍛煉結識朋友、增進同伴間的感情

12. 我能自主制定簡單的體育鍛煉計劃并嘗試執(zhí)行

13. 即使沒有同伴陪伴,我也會主動參與體育鍛煉

14. 我會關注自身鍛煉效果,適時調(diào)整鍛煉方式
三、大學生同伴效應感知調(diào)查
本部分的“同伴”特指與你日常學習生活互動頻繁的同學/室友/社團伙伴等,請根據(jù)你的實際感受作答
15.
身邊同伴堅持體育鍛煉,會帶動我也參與鍛煉
16.
看到同伴的體育鍛煉成果(如體質(zhì)提升),會激勵我提升自身鍛煉水平
17.
我會以身邊積極參與體育鍛煉的同伴為榜樣
18.
我會參考/模仿同伴的鍛煉方式和鍛煉計劃
19. 當我鍛煉遇到困難/想放棄時,同伴會給予我鼓勵和安慰
20. 同伴會主動陪伴我一起參與體育鍛煉
21. 我會和同伴一起制定體育鍛煉計劃,相互監(jiān)督執(zhí)行     

22. 同伴會和我分享體育鍛煉的方法、技巧和相關信息     

23. 鍛煉中遇到問題時,我會向擅長體育鍛煉的同伴請教
24. 看到身邊同伴都不參與體育鍛煉,我也會減少鍛煉次數(shù)    
25. 若同伴認為體育鍛煉沒用/沒必要,會降低我的鍛煉意愿  
26. 同伴對我參與體育鍛煉的負面評價,會影響我鍛煉的信心 
27. 為了融入同伴群體,我會被迫參與自己不喜歡的體育鍛煉 
28. 因同伴不參與鍛煉,我會放棄原本的鍛煉計劃
問卷填寫完畢,再次感謝你的真誠作答!
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