語文課趣味性教學(xué)調(diào)查（老師版

1. 你在備課過程中是否會(huì)有意識(shí)地為每節(jié)課設(shè)計(jì)趣味點(diǎn)？

是否

2. 如果有，你設(shè)計(jì)趣味環(huán)節(jié)的主要靈感來源是什么？

同行交流研討與優(yōu)秀課例借鑒網(wǎng)絡(luò)資源傳統(tǒng)民俗與民間故事素材生活真實(shí)場(chǎng)景經(jīng)典兒童文學(xué)與課外讀物學(xué)生日常表現(xiàn)與興趣反饋

3. 你是否使用兒童化的語言、生動(dòng)的比喻？講課時(shí)會(huì)注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫？

會(huì)不太注意

4. 你是否善用豐富的面部表情和肢體動(dòng)作來輔助教學(xué)？

是否

5. 你使用PPT 或音視頻的頻率如何？

經(jīng)常偶爾很少

6. 你通常在哪個(gè)環(huán)節(jié)使用PPT或音視頻等教學(xué)工具？

導(dǎo)入環(huán)節(jié)新知講授環(huán)節(jié)重難點(diǎn)講解環(huán)節(jié)課堂練習(xí)與鞏固環(huán)節(jié)小組討論與互動(dòng)環(huán)節(jié)拓展延伸環(huán)節(jié)小結(jié)與回顧環(huán)節(jié)作業(yè)布置環(huán)節(jié)

7. 你在課堂提問時(shí)是記憶性問題多還是啟發(fā)思考性問題多？

記憶性問題啟發(fā)思考性問題

8. 你對(duì)學(xué)生的回答的態(tài)度？

簡(jiǎn)單肯定追問引導(dǎo)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)給予精神獎(jiǎng)勵(lì)

9. 你在識(shí)字寫字課上采用什么方法教學(xué)？

直接記憶字理識(shí)字猜字謎遍順口溜

10. 你在閱讀教學(xué)課上是否會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分角色朗讀、想象畫面、情境體驗(yàn)？

是否

11. 你在作文教學(xué)課上是否有觀察實(shí)物、體驗(yàn)生活、游戲作文等前置活動(dòng)？

是否

12. 你在口語交際課上是否創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交際情境？

是否

13. 除教材在，你還會(huì)引入哪些課外趣味資源？

繪本兒童詩寓言故事實(shí)事趣聞成語故事趣味童謠

14. 語文作業(yè)除了抄寫背誦、練習(xí)冊(cè)外，你是否會(huì)布置觀察日記、手工制作、親子閱讀、社會(huì)實(shí)踐等作業(yè)？

是否

15. 你在留作業(yè)時(shí)是否有分層作業(yè)或自主選擇作業(yè)的機(jī)制？

是否

16. 你認(rèn)為開展趣味性教學(xué)面臨的主要困難有哪些？

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