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岳陽市小學心理研討會\n評課議課表
評課議課表（一）：聚焦課堂設計與心理味打造
1.
評課課題及
授課教師
《No烘焙店》---- 唐維（南湖新區(qū)畔湖灣小學）
《我的情緒我做主》---- 王鑫（臨湘市第二完全小學）
2.
評課人及所在單位
3.
評價維度：學情與目標契合
星級評分（1-5星，5星最優(yōu)）
亮點記錄
優(yōu)化/生發(fā)建議
4.
評價維度：心理味營造
星級評分（1-5星，5星最優(yōu)）
亮點記錄
優(yōu)化/生發(fā)建議
5.
評價維度：
活動設計實效
星級評分（1-5星，5星最優(yōu)）
亮點記錄
優(yōu)化/生發(fā)建議
6.
評價維
度：師生互動引導
星級評分（1-5星，5星最優(yōu)）
亮點記錄
優(yōu)化/生發(fā)建議
7.
評價維度：課堂總結升華
星級評分（1-5星，5星最優(yōu)）
亮點記錄
優(yōu)化/生發(fā)建議
8.
整體評價（簡短表述）
9.
本土化生發(fā)新點子（結合本校學情）
評課議課表（二）：聚焦AI賦能與教研落地
10.
評課課題及
授課教師
《No烘焙店》---- 唐維（南湖新區(qū)畔湖灣小學）
《我的情緒我做主》---- 王鑫（臨湘市第二完全小學）
11.
評課人及所在單位
12.
評價維度：示范課可復制性
星級評分（1-5星，5星最優(yōu)）
亮點記錄
優(yōu)化/生發(fā)建議
13.
評價維度：環(huán)節(jié)優(yōu)化空間
星級評分（1-5星，5星最優(yōu)）
亮點記錄
優(yōu)化/生發(fā)建議
14.
評價維度：跨課題遷移
星級評分（1-5星，5星最優(yōu)）
亮點記錄
優(yōu)化/生發(fā)建議
15.
評價維度：
AI賦能融合點
星級評分（1-5星，5星最優(yōu)）
亮點記錄
優(yōu)化/生發(fā)建議
16.
評價維度：校本教研落地
星級評分（1-5星，5星最優(yōu)）
亮點記錄
優(yōu)化/生發(fā)建議
17.
本次評課最大收獲
18.
基于本課的校本心育課設計思路
19.
AI賦能心育課堂的其他思考
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